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互動式空間設計平台之研究

為了解決Sweet Home 3D Sketch的問題，作者曾建光 這樣論述：

本研究主要之目的在於建立一個可多人互動之平台，以協助設計者和消費者者之間一個不受空間和時間限制可快速溝通之管道，基於此需求而建置一個網路平台，在此論壇平台可提供空間規劃設計的知識，透過此平台取得相關知識，亦可在此提出發問或討論所有建築和空間設計之相關問題。本研究提供傳統空間設計平台所沒有的3D型態真實之展現，本研究將圖像以360度環景來展現讓觀看者能真實感受出現場所結構之型態和空間擺設所呈現之狀況，此方式不僅讓設計者清楚告知消費者其設計之型態亦讓消費者更清楚明白最後成果。本研究利用網路環景與論壇平台解決傳統圖像、時間與空間溝通限制。

公共圖書館與博物館志工管理比較研究

為了解決Sweet Home 3D Sketch的問題，作者何秀娟 這樣論述：

二十一世紀是志願服務的新世紀，台灣地區的文化機構，早自民國70年開始，即陸續運用志工協助機構推動業務，本論文旨在了解國內公共圖書館與博物館本身特有的屬性、定位、發展歷史與功能等差異，導致其志工制度及運用志工資源之不同，來探討二者對於志工管理的政策、發展過程、現況、優缺點等異同。 本研究採用文獻文析法與深度訪談法，參考國內外相關志工管理的文獻，設計訪談大綱進行深入訪談與分析，訪談對象為台北市立圖書館、國立歷史博物館、國立台中圖書館、國立自然科學博物館、高雄市中正文化中心、高雄市立美術館志工業務承辦人與志工組織的幹部。 本研究發現，公共圖書館與博物館皆十分重視志工資源，各館均有訂定志

工管理政策及志工組織章程，並不定期修訂其內容，以符合館方與志工的需求。公共圖書館與博物館之志工管理制度最大之不同為志工的專長與教育訓練課程，公共圖書館志工的專長以說故事、團康活動、資料整理、電腦操作為主；博物館志工的專長以美術、手工藝、導覽解說為主；二者依照工作屬性的需求，安排不同的專業教育訓練課程，圖書館的專業教育訓練課程，如說故事技巧、英語課程、電腦研習、服務禮儀等；博物館以導覽解說技巧、各個展覽前都有特訓、讀書會為主，還有相關藝術、科學、美術知識方面的課程，如素描、水彩、陶藝等。志工可以為館方節省經費與人力，增加與民眾互動，建立良好的形象、帶來活力、增加新的服務，提高圖書館的使用率及博物

館參觀人數，提升服務品質等，達到行銷推廣的作用。 根據研究調查結果，提出下列十項建議：1.建立公共圖書館或博物館志工聯盟；2.固定專職的志工業務承辦人；3.開發多元化志工人力資源；4.具體的招募策略，主動出擊；5.建立完整的志工溝通與資料保存制度；6.設計線上教育訓練課程；7.提高誘因，留任人才；8.志工組織獨立自主；9.健全志工網站內容，以發揮其功能；10.志工成為有效資產，而不是負擔。