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大學生危害風險知覺之研究

為了解決嘉藥藥學系分數110的問題，作者李柏鴻 這樣論述：

本研究的目的是探討大學生的危害風險知覺，主要以七個分量表調查大學生的危害風險行為認知，設計量表測驗學生對於各種危害行為以及對周圍環境的危險認知程度。七個分量表內容是：感情交往、不良嗜好、校外活動、住家環境、打工、交通、及交友之危害風險知覺。 測驗問卷共分三部分，分別是基本資料、七項危害風險知覺測驗，以及內外控人格特質測驗，接受調查之學生共有323人。結果發現『交通行為』、『感情交往』、及『校外活動』等三項在性別方面平均分數較其餘四項低。『不良嗜好』、『感情交往』、及『校外活動』等三項風險知覺，男性顯著低於女性。『不良嗜好』及『住家環境』兩項風險知覺，低年級者顯著低於高年級者。內外控人格

特質不同對學生的危害風險知覺無顯著差異。 檢定不同經驗對受測者之危害風險知覺的影響，結果顯示『工作經驗』、『是否發生過性行為』、『是否有抽菸』、及『是否有助學貸款』等四項經驗對於大學生危害風險知覺有顯著影響。 此研究結果可以提供教育部針對大學生風險知覺較不足的項目加強管理。也可以提供各大專院校之學生管理參考，進一步規劃出危害風險防護之通識課程以及相關講座。