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國立臺灣師範大學 音樂學系流行音樂產學應用碩士在職專班 李和莆所指導 張文光的 爵士鼓教學系統的研究與探討—以響地音樂爵士鼓教育系統與教材為例 (2020),提出招聯會111關鍵因素是什麼,來自於爵士鼓、教學系統、音樂教育、音樂學習、教學法、響地音樂、音樂教材。

最後網站中西並重:監理會在華事業研究 - 第 102 頁 - Google 圖書結果則補充:... 而且他們交往的目標很明確,那就是中國的「士」。119 也正是由於他們的聯 116 林樂知,〈沈覺齋先生自歷明證 ... 清醫學近代化》(上海:復旦大學出版社, 2009),111。

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爵士鼓教學系統的研究與探討—以響地音樂爵士鼓教育系統與教材為例

為了解決招聯會111的問題,作者張文光 這樣論述:

目前已有鋼琴、電子琴、和打擊樂的專業音樂教育系統,學習爵士鼓的風潮漸盛,爵士鼓音樂教育系統有其必要性。有鑑於此,本研究探討爵士鼓音樂教育系統,並以響地音樂爵士鼓教育系統之系統與教材為例。本研究使用文獻分析法、觀察法、訪談法、個案研究法。研究結果發現,響地音樂爵士鼓教育系統之教學理念、教材規劃、教學方法,能呼應重要的音樂教學方法,提供一套循序漸進、基底厚實、快樂學習的教學方案,並能援借成果發表、爵士鼓能力檢定、爵士鼓比賽等相關活動,對學生的學習成果做檢視與評估;研究亦進行專家訪談為爵士鼓教育系統化學習提出建言。本研究使用多種研究方法對爵士鼓教育系統進行三角驗證,結果具有信度與效度,為爵士鼓教育

與學習提出一套全方位的系統方案。