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高科技產業經校園招募員工對組織承諾與工作滿意度之研究

為了解決苗栗學校徵才的問題，作者陳瑜安 這樣論述：

本研究旨在探討高科技產業經校園招募員工對組織承諾與工作滿意度，探討經由不同背景變項之高科技產業員工經由不同校園招募對組織承諾之差異情形，進一步探討經由不同校園招募對工作滿意度之差異情形。本研究採問卷調查方式，以2020～2022年台灣高價值企業100強，且經由校園招募進入高科技產業的員工為研究對象，自編「高科技產業經校園招募員工對組織承諾與工作滿意度調查問卷」為研究工具，共發放問卷1000份，有效問卷751份，有效問卷回收率75%。將施測後所得資料以描述性統計、單一樣本t檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及事後比較等統計方式加以分析，其研究發現如下：一、經由校園招募進入高科技產業的員工之

組織承諾整體及各構面程度屬中等以上，以「留職傾向」程度最高，「努力意願」程度最低。二、經由校園招募進入高科技產業的員工之工作滿意度整體及各構面程度屬中等以上，以「工作本身」程度最高，「人際關係」程度最低。三、經由校園招募進入高科技產業的員工之組織承諾會因「性別」不同而在整體及構面上有顯著差異，在組織承諾整體與「努力意願」上，「女性」顯著高於「男性」。四、經由校園招募進入高科技產業的員工之組織承諾會因「婚姻狀況」不同而在整體及構面上有顯著差異，在組織承諾整體與「組織認同」上，「已婚」顯著高於「未婚」。五、經由校園招募進入高科技產業的員工之組織承諾會因「年齡」不同而在整體及構面上有顯著差異。六、經

由校園招募進入高科技產業的員工之組織承諾會因「教育程度」不同而在整體及構面上有顯著差異。七、經由校園招募進入高科技產業的員工之組織承諾會因「年資」不同而在組織認同構面上有顯著差異。八、經由校園招募進入高科技產業的員工之組織承諾會因「職別」不同而在整體及構面上有顯著差異。九、經由校園招募進入高科技產業的員工之組織承諾會因「經由不同校園招募進入職場的受試者」不同而在整體及構面上有顯著差異。十、經由校園招募進入高科技產業的員工之工作滿意度會因「經由不同校園招募進入職場的受試者」不同而在整體及構面上有顯著差異。

幼兒園教師個人工作適配與工作壓力關係之研究-以工作年資為干擾

為了解決苗栗學校徵才的問題，作者陳美珍 這樣論述：

中文摘要 幼兒教育是國家教育的基石，幼教師是基礎教育重要的舵手，如何提高幼兒園教師個人工作的適配，以降低其工作壓力，實為現階段教育問題。因此，本研究旨在探討幼兒園教師個人工作適配與工作壓力之關係，並進一步驗證，工作年資是否對上述關係產生干擾效果。 本研究採用便利抽樣進行資料蒐集，以台北市、新北市現職公私立幼兒園教師、教保員為抽樣對象。共計發出問卷314份，回收問卷302份，回收率96%。剔除無效問卷4份，實際有效問卷共計298份，有效問卷回收率95％。本研究採用SPSS統計套裝軟體工具，進行各項研究假設做資料分析及統計檢定。

分析方法包括：信度分析、效度分析、敘述性統計分析、差異性分析、相關分析、迴歸分析。 實證分析結果：(一)幼兒園教師個人工作適配與工作壓力具有顯著負向關係。(二)工作年資對個人工作適配及工作壓力不具有干擾效果。 最後根據研究結論提出研究限制與建議，作為後續研究之參考。關鍵詞：個人工作適、工作壓力、工作年資