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【蔡淇華青春原力套書】青春微素養＋青春動力學（限量藏書票版）

為了解決一日打工高雄的問題，作者蔡淇華 這樣論述：

推薦收藏★絕對限量 青春引路人 蔡淇華Ｘ藝術創作者 今晚我是手 ＜熱銷雙書+絕美燙金藏書票＞套組，陪你勇敢追夢！   　　《青春微素養》 　　108課綱時代來臨， 　　面對未來挑戰的素養力，你準備好了嗎？   　　從讀書計劃、自傳到面試，從社團活動到社會參與， 　　從學習動力到處世態度， 　　第一本全方位幫助你學習、生活與成長的解答之書。   　　找到夢想的邏輯，讓努力更加精準， 　　從現在起，擁有自主學習力，提前布局你的人生。   　　曾獲師鐸獎肯定與多項文學獎的淇華老師， 　　執教三十多年，帶領學生寫作、專題研究及社會參與， 　　整理多年陪伴孩子的經驗， 　　淬鍊出36個微心法，以工具

、方法、動力及態度四大面向出發， 　　為年輕學子指引思考與前進的方向。   　　這些場景，也許你感到熟悉：   　　‧「108課綱上路後，考試及評分標準改變，不再是我熟悉的方法了，我該怎麼辦？」 　　→面對新挑戰，要有新方法，淇華老師整理與升學考試相關的要訣，迅速抓住評審眼球。   　　‧「擔心他人對我的看法」、「害怕自己沒有足夠的才能」、「憂鬱被人拒絕」？ 　　→也許，我們不只要有「成功學」，更要有溫柔接納不如意的「失敗學」。   　　‧「好不容易取得學校或實習的面試機會，該如何在面試後脫穎而出？」 　　→往內心與經驗探尋，例如說出讓你兩眼發光的內在動機，說出感動你的故事！提早做「職業試探」

，透過參與社團、打工、專題等機會，找到心中嚮往的一生志業。   　　‧「為社團企劃活動，卻不曉得該怎樣寫企劃案？」「活動流程表該如何安排？」 　　→企劃書分成兩大塊，活動目的與活動說明，要讓人一目了然這個活動要達到什麼目的及程度。   　　《青春動力學》 　　新課綱學子必看，《青春微素養》第二彈！ 　　41道原力覺醒元氣帖，獻給青少年邁向未來的人生備忘錄， 　　全面升級你的學涯、職涯、生涯，為你的夢想開外掛！   　　在人人都可以是自媒體的時代，你知道「網紅力」也可以是「學習歷程檔案」的一環嗎？ 　　在疫情影響全世界，線上上課成為學校日常，你擁有「遠距力」的六個自學好習慣嗎？ 　　如何培養「溝

通力」可以面面俱到？ 　　如何從小細節擦亮自己「品牌力」？ 　　如何借鏡艾森豪法則，推升並實現「夢想力」？⋯⋯   　　台中市惠文高中圖書館主人，青少年的生命導師蔡淇華主任， 　　沒有光鮮亮麗的學歷加持，大學畢業後曾在工廠、商業界歷練， 　　從社會走進校園的淇華老師，早已在他的課堂與社團中，落實了跨域素養學習， 　 　　累積三十餘年教學現場的體悟與經驗，具體回應大環境不斷拋出的各種挑戰， 　　繼《青春微素養：36個通往更理想自己的基本功》引發廣大迴響後， 　　再次歸納出鼓舞人心的41道內在原力， 　　邀請青年學子再次盤點自身基本功， 　　為理想裝上引擎，讓夢想不再遙遠！ 　　 　　喚醒內在原力

，找到夢想支點 　　 　　面對愈趨激烈的全球化競爭，21世紀最需要的就是有「具備系統觀」與「掌握關鍵節點」的人。 　　身處以素養為導向的教學新浪潮， 　　其實淇華老師早在二十年前，就開始帶著學生進行社會參與， 　　十餘年就透過校刊，模擬聯合國等社團，陪伴學生踏入探究實作的世界， 　　引導青年學子跳出成績的單一視角， 　　以生活情境為圓周，終身學習為圓心， 　　一步步落實「自主行動、溝通互動、社會參與」為核心素養的課綱藍圖。 　 　　透過淇華老師一篇又一篇寓意深遠的故事， 　　我們看到在他不怕說真話的循循善誘下，年輕世代如何長出原力，發揮潛力， 　　回扣新課綱自發、互動，共好的原點核心。 　　讓

本書成為青年學子盤點自身能力，朝夢想勇敢前行的最佳陪伴之書！ 　 各界好評   　　胡中中（高雄中學教官／學思達核心教師） 　　許皓宜（心理師／國立台北藝術大學副教授） 　　黃兆徽（華視新聞部經理／華視新聞雜誌主持人／台大新聞所兼任助理教授） 　　曾明騰（台中市立龍津高中教師／Super教師） 　　彭菊仙（親子教養專家） 　　葉丙成（無界塾創辦人／台大教授） 　　劉桂光（台北市立復興高中校長） 　　林怡辰（彰化縣二林鎮原斗國民小學教師） 　　黃國珍（品學堂創辦人） 　　愛瑞克（《內在原力》作者、TMBA共同創辦人） 　　陳清圳（雲林縣立樟湖生態國民中小學校長） 　　宋怡慧（新北市丹鳳高中圖書館

主任）

一日打工高雄進入發燒排行的影片

我國大專校院學生綠色消費知識、態度與行為研究

為了解決一日打工高雄的問題，作者童詩融 這樣論述：

「環境教育法」公布實施迄今已10年，綠色消費觀念已編入國中小的環境教育課程綱要，教育部於2001年施行之九年一貫課程中，也將環境教育列入七大重大議題，明定將綠色消費融入環境概念知識、環境價值觀與態度、環境行動技能以及環境行動經驗的課程目標。因此，本研究認為目前臺灣在學之大專校院學生，多數於108課綱實施前後應已接受過綠色消費的環境教育。為此，本研究整合「知識-態度-行為」模式，與「消費者行為模式」之架構，以問卷調查統計分析，檢視「綠色消費」教育在臺灣大專校院端之成效與問題，並瞭解大專校院學生綠色消費行為的決策過程，以及探究不同背景變項大專校院學生之綠色消費知識、態度與行為之差異。據以做為臺灣

大專校院綠色消費相關環境教育之參考。綠色消費知識交叉分析顯示：臺灣公立一般大學的大專校院學生消費知識顯著優於私立技職校院的大專校院學生。此外，有打工經驗的大專校院學生，顯著優於於沒有打工經驗的大專校院學生，大致可認為打工工作場合可以提供比學校更多管道認識或學習到綠色消費知識。綠色消費態度調查結果顯示：環保產品的價格比較高是大專校院學生普遍的認知，也信任環保標章，認為媒體報導會影響消費者對於綠色消費的感受，另外也認為努力實踐綠色消費可幫助廠商發展出更環保的產品，但並不認為環保產品能表現出生活品味，也不會選購知名人士推薦的環保產品，此外大專校院學生對於每周一日吃素的意願不高，顯示綠色消費態度中的行

為意圖偏低，應加強大專校院學生的綠色消費態度，其綠色消費行為意圖才會越正向，環保產品購買意願也越高。綠色消費行為調查結果顯示：環保標章是大專校院學生購買電器產品主要會考量的因素，但無環保標章認證的產品，大專校院學生較少查詢產品規格，可見決策過程中的搜尋階段行為表現較差。大專校院學生重複使用行為意願高，也會將產品拆解進行垃圾分類，但不認為重複使用一次用產品符合綠色消費的意涵，可見重複使用行為意願高，但知識面卻有迷思。此外大專校院學生購物前會仔細思考是否需要這項產品，使用環保產品的結果滿意，未來也會再次購入，可見決策過程中的需求確認與消費後評估階段行為表現較好。在推論統計方面，本研究發現：不僅消費

者個人背景會影響綠色消費，且綠色消費知識、態度與行為三者之間彼此亦有影響。此外，綠色消費態度與行為的相關達到中度相關，本研究解釋為，推知大專校院學生的綠色消費態度越積極，綠色消費行為越正向。但是，本研究也發現，綠色消費知識與行為僅達低度相關，此結果顯示，影響大專校院學生的綠色消費行為最關鍵者為「態度表現」。

激進1949：白色恐怖郵電案紀實

為了解決一日打工高雄的問題，作者陳柏謙 這樣論述：

國家人權博物館展覽、民間調查報告結集出版 塵封七十多年的白色恐怖案件，竟是戰後第一場大規模的工人運動！？ 首部透過歷史檔案、受難者口述和第一手資料，全面深入挖掘郵電案的著作   　　1949年3月底，距離「二二八事件」剛滿兩週年不久，在台北忠孝西路北門旁的台北郵局外，聚集了來自全台各地的郵局和電信局工人，他們群情激憤手持布條、高呼口號，沿著忠孝西路一路遊行，最終有將近兩千人包圍台灣省政府（今行政院）。遊行過後，成千上萬的台灣郵電工人，終於爭取到和外省籍員工「同工同酬」的正式聘僱身分，被譽為「戰後台灣工潮的第一朵浪花」。   　　然而，這群台灣戰後工人運動的先鋒，在白色恐怖年代的風聲鶴唳中，

無一倖免成了威權統治下的政治犯，共有33名郵電工人遭到逮捕、判刑監禁長達15年，而領導他們的台灣郵務工會「國語補習班」教師計梅真和錢靜芝，則雙雙遭到槍決。這個案件，就是1950年爆發的「台灣省工委郵電總支部案」。   　　官方判決書指稱，這些郵電工人是受到地下黨員煽動蠱惑，才會「參加叛亂組織」，然而，事情的真相究竟是什麼？台灣的郵電工人為何會在二二八事件後仍不畏威權走上街頭遊行？郵務工會又為何會和地下黨扯上關係？這個幾乎被遺忘的工潮，又可以為今日的轉型正義和工人運動帶來什麼樣的省思？   　　本書透過梳理第一手史料、訪談多位郵電案受難者，以及重現當年郵電工人創辦的刊物《野草》，深度描繪、再現戰

後台灣勞工和底層民眾的苦悶和不滿，乃至紛紛投入抗爭的激情年代。對於重建台灣白色恐怖真相，反思轉型正義的當代意涵，都具有非凡的意義。   本書特色   　　★白色恐怖僅僅是「冤假錯」案？二二八事件後再也沒有大規模的工人抗爭？本書翻轉你對白色恐怖的刻板印象，重新打開轉型正義的視野！   　　★打破以「個別受難者」為中心的白色恐怖敘事，以「案件」為中心重建郵電案的來龍去脈，更全面地掌握白色恐怖的脈絡和本質。   　　★收錄郵電案受難者的第一手訪談證言，以及郵電工人編輯的刊物《野草》內容選讀，還原戰後台灣的政治經濟狀況，與廣大勞工追求民主和社會平等的心聲。   　　★數十張珍貴歷史照片、版畫插圖，加深

讀者對白色恐怖時代肅殺氛圍以及台灣民眾勇於組織抗爭的認知。   　　★超越省籍矛盾的認識框架，從階級觀點反思轉型正義的意涵。   好評推薦   　　顧玉玲 作家、社運工作者 　　韓仕賢 全國金融業工會聯合總會秘書長 　　謝國雄 中央研究院社會學研究所研究員 　　陳俊宏 東吳大學政治系教授、國家人權博物館前館長 　　張晉芬 中央研究院社會學研究所研究員 　　林燿呈 台灣地區政治受難人互助會總會會長 　　汪俊彥 台灣大學華語教學碩士學位學程專任助理教授 　　李熒台 郵電案受難者 　　李淑君 高雄醫學大學性別研究所副教授 　　艾琳達 人權運動者 　　（按姓氏筆劃排列）

我國外籍移工管理現況及其問題探討-與日本、新加坡之比較研究

為了解決一日打工高雄的問題，作者梁郁瑩 這樣論述：

我國現行之移工管理制度，雖有其特殊之歷史背景，然而隨著時序的推進、社會環境的丕變、移工來臺的數量日益擴增；又加上面臨「少子化」及「高齡化」之壓力，如何在「補充性」與「限業限量」的移工政策原則之基礎上，改變外籍移工管理制度之「不合時宜」或「疏漏」之處，除降低對國內產業、人口、社會等面向之衝擊，同時又能兼顧移工之權益保障，實為我國有關單位刻不容緩之施政課題，亦為本研究最重要之目的。有識於此，本研究分析與我國勞動結構相似，且同為亞洲高度開發之日本及新加坡兩國對於外籍移工管理之經驗，與我國移工之管理政策、法制及實務運作現況加以比較，綜合相關文獻分析，檢視並針對現行法令制度及組織執行之問題得出結論，並

提出個人建議，謹提供國內後續相關研究及施政之酌參，期能使我國之外籍移工管理制度更臻健全。研究發現我國、日本及新加坡之共通問題為：在人口結構改變下之移工政策權衡、對移工之人權保障尚有改善空間、移工無法自由轉換雇主、人力仲介管理與剝削問題、政府資料及數據開放不足；我國移工管理之問題為：移工管理法令繁多且缺乏整體性、移工之資格及期滿措施未顯完備、非法移工處罰過輕且形同虛設、直接聘僱制度成果不佳、權責分工過細，行政機關間各自為政。綜合上述比較分析後之研究發現，並參照日本、新加坡、及其他國家在外籍移工管理方面之特長，筆者提出相關建議如下：在政策方面，建立移工聘僱警戒指標定期追蹤、拓展移工來源國家、放寬短

期補充性移工制度、強化移工條件及培訓制度、增進移工居留期滿之配套措施；在法令方面，整合移工相關規範，訂定聘僱與管理之專法、改善移工保險制度、建立雇主及移工保證金制度、提高非法移工、雇主及仲介罰則；在組織執行方面，強化直聘制度配套措施，簡化聘僱流程、整合移工聘僱及管理系統、健全外籍移工服務培訓平台、加強查緝力道，事權朝向統一。關