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梁良影評50年精選集（下）：外語片

為了解決世新中文改名的問題，作者梁良 這樣論述：

　　談及影評人生涯的開端，梁良回到了1972年2月，當他的第一篇電影文章在香港的《中國學生週報》電影版上刊登。由此起算，至今半個世紀，他持續看電影、寫電影，觀影紀錄早已超過一萬部，陸續出版的電影相關著作達二十多本，而曾經發表的長短影評更累積有兩、三千篇。在影評人生涯屆滿五十年的2022年，梁良整理、精選歷年的影評原稿，首度出版純粹「就片論片」的影評集《梁良影評50年精選》上下二冊。   　　下冊收錄的是「外語片」影評，以影片類型為依據，分為「名導的足跡：二十位名導演作品短評」、「從愛情到親情：男男女女的所有情事」、「我們是這樣長大的：校園與成長電影」、「載歌載舞：音樂電影與歌舞片」、「令人

腦洞大開：懸疑、謀殺、推理片」、「歷史是這樣寫成的：戰爭片與政治電影」、「真假人生：紀錄片與動畫片」、「奇思妙想：奇怪題材與另類敘述」、「市場是他們的：賣座大片巡禮」九輯，挑出多元化、多角度的代表性作品，繪製梁良半世紀以來探索的「好電影世界地圖」，供影癡朋友們按圖索驥。   本書特色   　　★突破電影製作地域、時代，以精選影評帶領讀者遊歷世界！ 　　★資深影評人持續50年的影評寫作，從文字中窺見影評人觀點和評論風格的演進！   各界推薦人   　　王曉祥（金馬獎前主席、《影響》雜誌創辦人） 　　史蒂夫（《史蒂夫愛電影》粉絲團作者） 　　吳思遠（華語影壇知名監製、導演） 　　李祐寧（臺灣知名導

演） 　　黃國兆（香港知名影評人） 　　蔡國榮（臺灣知名影評人） 　　彌勒熊（臺灣知名影評人） 　　（依姓氏筆畫排列） 　　──齊聲讚譽

萬紫千虹：商業傳播教育的實踐

為了解決世新中文改名的問題，作者曹虹 這樣論述：

　　「要不斷了解自己追求的價值，豐富內在美，令人生活得更有意義。」 　　作者曹虹教授是資深傳媒和新聞傳播教育工作者，《萬紫千虹》集結了她在《am730》刊登的專欄文章，階段性地總結和整理她長時間從事商業傳播教育以來，積累的思考和實踐，也以傳媒人特有的敏銳觸覺剖析教育、青年發展、政經時事動態，分享各項生活經歷的所思所想與見解。由這本書，可以感受傳媒人成長的生命軌跡，了解大千世界的哀怒喜樂。由這本書，可以體察傳媒生態的變化脈動，以及業界正在找尋不落時代潮流的變革和出路。   作者簡介 曹虹教授 　　是香港恒生大學協理副校長（傳訊及公共事務）及傳播學院院長。 　　曹教授擁有香港珠海學院新

聞及傳播學士學位、英國雅息士大學（University of Essex）社會與經濟發展碩士學位。並擁有兩個博士學位，包括珠海大學中國歷史研究所博士和香港大學教育博士學位。她的研究領域包括新聞傳播教育、危機溝通和管理、說服傳播以及商業傳播教育。她曾在台灣淡江大學、世新大學、香港浸會大學和香港城市大學任教。她於2008 年加入恒生商學書院，2011 年書院改名為恒生管理學院（香港恒生大學前身），之前在珠海學院擔任新聞及傳播學系主任長達七年之久。 　　曹教授在香港、英國和台灣擁有豐富的新聞和媒體行業經驗。她曾任香港亞洲電視有限公司（ATV）新聞部資深記者和黃金時段新聞主播。在英國攻讀研究生期間，

曾擔任香港亞洲電視新聞部駐英國特派記者、英國廣播公司（BBC）中文部新聞主播和國際新聞編輯。她還在台灣的一些電視和廣播節目中擔任主持人和時事評論員超過六年。曹教授是許多傳媒專業組織的活躍成員，包括香港報業評議會副主席、香港新聞行政人員協會和香港新聞工作者聯會會員。   推薦序一　　張建宗 8 推薦序二　　鄭慕智　 10 推薦序三　　何順文　 12 推薦序四　　李瞻　 14 推薦序五　　吳永乾　 16 推薦序六　　張德熙　　 18 推薦序七　　趙應春　 20 推薦序八　　盧覺麟　 23 自序 24 傳媒啟航 新聞不死 28 轉變中的大學教育 30 有效溝通才是王道 32

新聞與悲情社會 34 大觀園裏的新鮮人 36 勇敢追夢 38 畢業生的煩惱 40 香港傳媒發展的新方向─商業新聞 42 香港高等教育發展之我見 44 媒體與范冰冰 46 不一樣的香港恒生大學 48 讓生命教育再次全面啟動 52 香港新聞博覽館 54 商業新聞　另闢傳播教育蹊徑 56 實踐商業傳播理想 58 恒大商業新聞獎 65 新聞啟蒙及負笈英倫 70 新聞經歷 74 傳播界名人看商業傳播教育及恒大商業新聞獎 78 關心社會 用心溝通 98 情緒病何時了？ 100 我會老，但我心不老 102 人類基因大改造 104 會做事還是會做人？ 106 虐兒案引發的關切 108 活得老而有尊嚴 11

0 無良與無知 112 名利與人道關懷 114 爆水喉還是爆血管？ 116 殺街之後 118 港鐵公司的該與不該 120 建立衛生傳播系統刻不容緩 122 颱風與放假政治學 124 有車大晒咩？ 126 港鐵危機何時了？ 128 人潮就是錢潮？ 130 人命如螻蟻？ 132 莫非定律與小確幸 134 流感 VS 無感？ 136 從商經歷 138 春風化雨 大學之道在於實用乎？ 144 心有餘才得春風 146 父母應是子女成長的諮商者 148 天后的慈悲 150 變調的青春 152 還給子女婚後的生活空間 154 生死之間 156 學習直接溝通 158 如何培養出「好孩子」 160 讓我左手

抱起你　右手放下你 162 被遺忘的微笑 164 訪問曹教授女兒Leona 166 曹教授與女兒 169 扶輪情緣 173 訪問曹教授的三位學生 181 環球視野 特金新加坡會談 194 特朗普的全球牌局 196 哭泣的地球 198 台北隨筆 200 普悠瑪悲歌下的媒體與人性 202 長江濁浪下的悲歌 204 淺談台灣選舉 206 台灣生活點滴 208 生活情感 母愛是佔有還是放手 216 半邊葉 218 愛情的牢 220 我看世界盃足球賽 222 山盟海誓可信乎？ 224 戲談「二奶」 226 正負五公分 228 喜洋洋回娘家 230 戀愛不愛？ 232 談婚姻 234 抬頭看天空海

闊 236 結語和感言：承傳經驗　感動他人 238

以媒介化觀點分析疫情下的線上演唱會

為了解決世新中文改名的問題，作者林沛茹 這樣論述：

線上演唱會在2020年因新冠肺炎的疫情影響，受到音樂產業的重視而快速發展。在此社會環境的脈絡下，本研究透過Schulz所提出的媒介四個關鍵角色為研究架構，探討線上演唱會的發展及媒介化現象，另一方面，也針對線上演唱會相關的數位科技、如何衝擊演唱會產業的問題進行討論。本研究使用深度訪談法與論述分析法來搜集資料：前者訪問具有線上演唱會觀看經驗的7位消費者，以及曾參與製作線上演唱會的5位生產者；而後者則針對在新冠疫情期間內、符合研究條件之十場演唱會進行論述分析，並透過截圖紀錄的方式，觀察其中參與者間的互動以進行質性分析。研究結果發現，消費者以過去參與實體演唱會的經驗，轉化為對於線上演唱會的期待，隨後

在體驗線上演唱會的過程感知與實體之間因媒介化所產生的差異，進而透過再媒介化的方式或其他方式來增加體驗的沉浸感；而生產者則以線上演唱會作為實體演唱會在疫情期間的替代，但因科技符擔性與環境改變的影響，生產者主動對演唱會的形式進行延伸轉化。是以，本研究認為，科技與社會環境只是提供行為人對於媒介物轉變的驅動力，而行為人的自由意志才是在整個脈絡下推進演唱會形式轉變的重要關鍵因素。