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讓每個決定，成為最好的安排：四寶媽白家綺的五味人生

為了解決人生 幸福語錄的問題，作者白家綺,張雅琳 這樣論述：

──四寶媽白家綺首部暖心著作，陪你遇見更好的自己── 希望發生在她身上的這些曾經， 能陪伴在傷痛中努力的你，重新遇見幸福。 　　「若心裡的傷沒有被治癒，就很難真正重新開始。」──白家綺 　　在臉書、IG上，常看到白家綺分享一家幸福的照片， 　　有著愛她的先生、爽朗的白媽媽、兩個懂事的大女兒、活潑的小斗宅及可愛的小朵拉。 　　常有人留言羨慕她們一家人的幸福生活， 　　但唯有她知道，自己曾走過一段黑暗、看不見光的日子。 　　在這本書裡，她分享自己一路走來的生命歷程，想鼓勵所有和她一樣的女性。 　　如果妳也曾經歷婚姻失敗、情感創傷， 　　或生活遇到很大的困難，請不要放棄！這些都是過程

而已。 　　堅持下去，繼續向前走，直到重新遇見幸福。 　　▍白家綺的幸福語錄搶先看 　　★當你選擇用善良面對世界，會有更多更美好的善意回到你的身上。 　　★把過去種種，當成未來的養分，才能活出更好的自己。 　　★愛不怕講得太多，只怕說得不夠。 　　★真正的感情，不是一輩子不吵架，而是吵了架還能一輩子。 　　★父母和孩子不是對立關係，而是合作關係。 本書特色 　　1.白家綺首本個人勵志書，寫給想獲得幸福的你。 　　2.收錄多張全彩照片，與你分享白家綺的人生故事。 　　3.隨書附超值好康券，與你分享女神的愛用品。 國內名家一致推薦 　　江桂香︱《嬰兒與母親》總編輯 　　黃子佼︱跨界王

　　葉怡君︱媽媽寶寶社長暨總編輯 　　蔣雅淇︱STUDIO A共同創辦人、暢銷作家、得獎主播 　　劉軒︱作家、正向心理學專家 　　──暖心推薦（依姓氏筆劃排列） 好評推薦 　　四次孕期和生產、四趟驚奇旅程。美麗的四寶媽白家綺說，沒有人天生懂得當父母，她要和大家一起繼續加油！──《嬰兒與母親》總編輯，江桂香 　　她讓我們相信，幸福，真的是可以掌握在自己手上的！──媽媽寶寶社長暨總編輯，葉怡君 　　雖然迷迷糊糊向前走，神卻帶領出清清楚楚的道路，「讓每個決定，成為最好的安排」，非常適合人生路上跌跌撞撞的你我。──STUDIO A共同創辦人、暢銷作家、得獎主播，蔣雅淇 　　希望每一位有幸讀

到此書的朋友，都能從中獲得一些共鳴和希望：只要相信一切的發生都有它的意義，我們都有機會找到自己的幸福。──作家、正向心理學專家，劉軒

人生 幸福語錄進入發燒排行的影片

名言佳句在國小高年級寫作教學應用

為了解決人生 幸福語錄的問題，作者劉欣宜 這樣論述：

本研究擬以「行動教育研究法」為主，「內容分析法」、「問卷調查法」為輔，透過蒐集問卷，教學觀察表，學生作品，教學省思等資料，進行資料分析與解釋。 以文山區○○國小五年級某一班為研究對象，探討名言佳句應用於國小高年級作文教學之成效，透過引用、仿寫、改寫、擴寫、續寫等實作課程，引導學生活用名言佳句，提升寫作內容與技巧，激發寫作創造力，並提供後續寫作教學者做參考。 經課程設計與實施後，兩位協同教師根據學生實作作品，得到研究成果如下:一、 名言佳句能夠啟發高年級學生的正向思考。二、 名言佳句能夠提升高年級學生優質的寫作能力。三、 名言佳句能夠激發高年級學生的創造力。

給孩子的幸福力.2

為了解決人生 幸福語錄的問題，作者付廣娟王晨宇王宏偉 這樣論述：

在孩子成長的道路上，我們給予他們太多的關注和愛，卻常常忘了告訴他們，成長是一件多麼美好的事情；在孩子學習的過程中，我們給他們提供了太好的教育和支持，卻常常忘了教給他們如何收穫幸福。   其實，幸福不是虛無縹緲、遙不可及的，它就在你的手中、心中。作為一位老師和一位媽媽，作者用手中的筆，溫暖細膩地呈現了孩子在初中階段的真實故事，冷靜客觀地對當下的家庭教育進行了深刻地反思。   在一個個生動的故事中，歡笑與淚水，成功與失敗，喜悅與煩惱，都見證了孩子的真實成長過程，記錄了孩子的人生軌跡。如何激發孩子的潛能，如何帶領孩子尋找幸福力，如何將困難化作成長的動力，作者通過自己的親身實踐及多年從事教育工作的經歷

，通過一家三口不同的視角，為讀者提供了可供借鑒的具體方法，幫助讀者掃清心中的迷茫，照亮了前行的路。   當我們恐懼于孩子的青春期與叛逆期來臨的時候，在被種種育兒焦慮裹挾的當下，不妨打開這本書，帶領孩子叩開幸福之門，讓每個孩子活出幸福的模樣。 付廣娟她是一名幸福的老師。在教育一線深耕細作二十六年，做了二十年班主任工作，收穫了累累碩果：吉林省長春市實驗中學高級教師，吉林省語文學科帶頭人，長春市“十佳教師”，長春市優秀班主任。她的“快樂語文”教學法，讓學生既收穫了知識，又學會了做人。她做班主任的理念是：做學問之前先做好人。她用心引領學生成長成才，培養他們終生受益的品格，贏得了學生

的喜愛、家長的信任。   她是一位幸福的媽媽。她，2018年被評為吉林省最美家庭標兵，吉林好人。她的家庭，2019年被評為全國最美家庭。她提出了科學家庭教育理念：伴生教育！她用伴生教育陪伴孩子20年，堅持記錄孩子成長的點滴。孩子健康、快樂，有責任、懂擔當，2017年考入清華大學。   在她的字典裡，孩子的幸福與快樂是最重要的。讀她和孩子之間的故事，幸福又溫暖。她是一名幸福的公益人。她，2018年被評為吉林省優秀志願者。作為資深的家庭教育專家，她在全國各地做了近千場講座，在各大廣播電臺、電視臺進行過上百次關於家庭教育的現場直播和錄播。她有100多個家長群，定期分享微課與文章，受益家長十幾萬人。

  她于2017年成立了家庭教育公益組織——清北媽媽團，擔任團長，帶領團隊做了兩年多的公益沙龍，受益家長幾百組。她的家庭教育夢想就是影響更多家長，成就更多家庭，幸福更多孩子，讓每個家庭都幸福綿長。 前　　言　初中的來臨 自 序 1　我的教育理念：伴生教育 自 序 2　可行、落地的教育 第一章 相互瞭解的能力是幸福教育的核心力 （一）瞭解自我 1. 孩子是讓家長成長、讓家長再次學習的良藥 2. 家庭教育越早越好 3. 成功的教育主要來自優秀的品質與習慣 4. 孩子的習慣與家長有直接關係 （二）瞭解孩子 1. 物質極大豐富，讓他們眼花繚亂 2. 心理極度空虛，讓他們標新立

異 （三）瞭解成長 1. 家長對叛逆期的認識 2. 青春期的孩子很正常 3. 相互理解是解決矛盾最好的辦法 4. 助力青春，讓青春更美麗 （四）瞭解初中 1. 出乎意料被直接錄取 2. 出乎意料排名靠後 3. 平平穩穩簽約升高中 第二章 懂得如何愛是幸福教育的最佳體現 （一）聯結力是幸福教育的前提 1. 瞭解是相互的 2. “四家子”之行 3. 我與11歲兒子的約定 4. 實踐活動 5. 兒子也是小棉襖 6. 收穫十月 7. 慢慢長大 8. 反思是別樣的想念 9. 兒子的叮嚀 10. 生日快樂 11. 成長中的兒子 12. 插曲很多 13. 瘋狂的媽媽 14. 善意的謊言 15. 幸福

人生的十個點兒 16. 好事多磨 17. 當懶惰來襲 18. 兒子的大事 19. 世界盃是不是來得不太是時候 20. 慢慢調整，慢慢適應 21. 付出總會有回報 22. 小自由 23. 做優秀的父母其實很難 24. 回歸 25. 知足·幸福 26. 享受生活 （二）思考力是幸福教育的根本 1. 絕不走尋常路 2. 錯過 3. 成長讓人措手不及 4. 特殊待遇 5. 作業的反思 6. 灰暗的日子：拼搏與奮鬥 7. 我的“時代”到了 8. 兒子談學習 9. 計畫 10. 兒子的大喜大悲 11. 兒子的偏執 12. 兒子的小狡猾 13. 自我認識 14. 時間都去哪兒了 15. 兒子的鬧心事 16

. 學習應該是這樣的 17. 面對不理想的狀態 18. 民主 19. 學習要好但不能學呆 20. 得與失 （三）接納力是幸福教育的關鍵 1. 最幸福的那一刻 2. 享受自己在慢慢變老 3. 你們太不讓我省心了 4. 兒子的邏輯 5. 小心眼兒 6. 兒子的調侃 7. 生活的滋味需要慢慢品 8. 我與兒子的小尷尬 （四）心靈感應力是幸福教育的橋樑 1. 讓心放開 2. 當了一回兒子的學生 3. 人逢喜事精神爽 4. 愛是相互的 5. 距離中考一百天 6. 母親是一項事業 7. 女神 8. 兒子的箴言 9. 一次真誠的道歉 10. 放縱也是一種愛 11. 今年這個“五一” 12. 和兒子做朋友

1 13. 和兒子做朋友2 14. 感動 15. 我和兒子談及的幸福 16. 兒子的崇拜 17. 兒子是暖心的 18. 回歸 19. 理性的兒子讓我有些無奈 20. 是優點還是缺點 21. 生活點滴 22. 小小的震撼 （五）引導力是幸福教育的核心 1. 教育的困惑 2. 第一次 3. 愛在骨子裡 4. 學會花錢 5. 知足常樂 6. 自我批評 7. 磨蹭怎麼辦？ 8. 小叛逆 9. 愉快的週末 10. 心中的聲音 11. 教育的反思 12. 感悟 13. 尷尬 14. 再心急也要平靜 15. 教育有感 16. 孩子的幸福人生 17. 多愁善感的小夥子 18. 父母是兒子的榜樣9 19. 骨

子裡的小本分 20. 成長中的兒子 21. 自信 （六）提升力是幸福教育的至高境界 1. 珍愛生命 2. 兒子的執著 3. 兒子的幸福生活 4. 媽媽，我也想考第一 5. 神一樣的存在 6. 其實壞事完全可以變成好事 7. 男孩的野性 8. 大膽的借用 9. 快樂的愚人節 10. 愛在心中 11. 這樣才是男孩子 12. 心存感恩 13. 兒子昨天15歲 14. 一身正氣 15. 震驚——感人 16. 兒子的正直 17. 點滴生活 18. 中考趣事 19. 悲慘世界盃 20. 人生沒有永遠的精彩 21. 男孩需要競技 （七）尊重力是幸福教育的保障 1. 失職的媽媽 2. 我為我的選擇而欣慰

3. 釋放 4. 榜樣的力量 5. 珍惜孩子的每一次機會吧 6. 錯誤是在所難免的 7. 傷感 8. 有感於《目送》 9. 一次不盡人意的對話 10. 心態很重要 11. 男孩的堅強 12. 兒子居然爆粗口 13. 與兒子的較量 14. 兒子的驚人之語 15. 學習其實真的很累 16. 自主選擇 17. 生命之重 18. 兒子也有耍賴的時候 19. 兒子的弱點 20. “華麗轉身” 21. 心有多大，路有多遠 22. 中考倒計時10天 23. 心好亂 24. 王晨宇同學初中畢業了 25. 考前小記 26. 昨夜無眠 27. 疲勞中的幸福 28. 中考小記 29. 半程已過 30. 告一段落

31. 塵埃落定 32. 憂人之憂，人亦憂其憂；樂人之樂，人亦樂其樂 33. 男孩子需要成長 34. 成長的記憶 35. 心中閃過的那一抹失意 36. 關於教育 第三章 聽聽兒子和父親怎麼說 （一）兒子的反思 1. 如何調整心態 2. 如何從學習上提升自己 3. 如何讓自己學著長大 4. 如何讓自己多角度、全方位發展 5. 父母是我最溫暖的港灣 （二）父親的反思 1. 有效陪伴 2. 挫折教育 幸福語錄/經常和兒子講的20句話

名言佳句的「引用」在「國寫」情意題之教學研究

為了解決人生 幸福語錄的問題，作者任宇文 這樣論述：

摘要　　名言佳句若能正確應用在寫作當中，往往具有畫龍點睛的效果。在108課綱推動的背景因素下，為了呼應高中國語文學習重點與核心素養的要求，透過將名言佳句中的「引用」融入106年（試辦）、107年、108年學測意題命題作文的教學實施，從片段式練習到結構完整的文章練習，探究名言佳句是否能活用其間，達到精進學生應試作文的寫作能力，是本研究探討的重點。　　本研究擬採取教育行動研究法，輔以文獻分析法、內容分析法、深度訪談法以及問卷調查法。本研究目的有三：（一）透過名言佳句的記憶與引用，使高中生在理解名人生涯、心路歷程中，啟　　　發自己對生活的感知感悟。（二）經由名言佳句在106（試辦）、107、108

年學測情意題的引用教學，學習，　　檢核名言佳句在國寫試題上的可行性與必要性。（三）藉由名言佳句的作文教學，結合高中國語文寫作能力測驗之情意題題型，以其拓展學生寫作視野，鍛練學生的判斷與思維，活化學生寫作能力，使　　 學生得以主動充實寫作之蓄藏力。　　經過課程設計、實施後，兩位協同教師根據學生實作測驗作品，判斷本研究足以達到以下成效：（一）名言佳句的引用在國寫情意題上確有其可行性與必要性（二）名言佳句的引用確有開發多元創作的潛能