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TOEFL徐實戰問題 基礎寫作

為了解決作文開頭怎麼寫的問題，作者陸乃聖 這樣論述：

1.在最短時間內學會托福寫作，充分理解並融會貫通。2.完全依照托福考試標準，建立基本而重要的托福寫作概念。3.掌握寫作的「整體質量」與「語言質量」，徹底打造應考實力。 4.「五段式」寫作技巧大公開，幫助讀者系統化學習，提昇寫作功力。5.精選托福考試必備知識，彙整「托福應考對策」，輕鬆奪取高分。作者簡介：陸乃聖上海對外貿易學院英語教授，英語碩士研究生導師，上海外文協會會員，上海翻譯家協會會員。多次榮獲上海對外貿易學院頒發的優秀教學成果獎和優秀科研究成果獎，1990年以訪問學者身分赴澳洲進行校際學術交流，1997年以訪問教授身分赴美國進行校際學術交流，1998年榮獲上海市大江優秀教師

獎，同年載入美國American Biographical Institute公布的《世界五千名人錄》（5000 PERSONALITIES OF THE WORLD）。講授課程主要包括《英漢語言比析》、《英漢漢英互譯》、《英文閱讀與欣賞》、《英文修辭與寫作》、《托福TWE寫作技巧》、《托福辭彙與閱讀訓練》等等。主要代表作品包括《解釋性翻譯初探》、《英漢差異及翻譯》、《瘋女人──“簡愛”補遺》、《兒子與情人戀母情結小析》、《英文寫作速成訓練》、《英文導遊詞實用編寫教程》、《全新漢英詞典（經濟改革類）》、《美國英語和英國英語趣談300例》、《托福知識分類辭彙》、《托福作文突破》、《托福解析閱讀法

》、《英語分類辭彙記憶與閱讀理解》系列叢書、《最新英語應用文大全》、《英文單詞魔術記憶》等書。

作文開頭怎麼寫進入發燒排行的影片

艾雯小說研究──以人物角色為中心

為了解決作文開頭怎麼寫的問題，作者林佳德 這樣論述：

　　在中國文學二千多年漫長的歷史上大多數的創作者或有名的創作者皆為男性，只有少數的女性能夠在中國文學史上留名，中國文學史上要在五四運動後，女作家才逐漸崛起，因此女性作家群也在此出現，如：陳衡哲、白薇、袁昌英、盧隱、蘇雪林、冰心、凌叔華、馮沅君、石評梅、丁玲、林徽音、陳雪昭、謝冰瑩、濮舜卿、沉櫻等十五位都曾被納入「五四女作家」的名單，但這些五四女作家僅僅是因為在同時代、同性別、同為作家的職業而被歸類在一起。但臺灣在短短四百多年歷史的影響下，卻有了不同的發展，《臺灣文學史綱》：「五○年代是女作家輩出的時代。由於時代空氣險惡，動不動就會捲入政治風暴裡去，所以社會性觀點稀少，以家庭、男女關係、倫理關

係為主題的女作家的作品大行其道。」，臺灣在政治操控文藝的情況底下，原本從大陸跟隨國民黨來臺的作家們也無法隨心所欲的創作，國民黨以「文藝到軍中去」鼓吹反共文學、戰鬥文學，許多女作家在此背景之下創作，也開創出了一片新天地，艾雯便是其中之一。　　艾雯在臺灣早期是一名著名的散文家，但其實她寫作的小說數量不下散文，在她早期創作時就有特別提到，她愛寫散文，但小說更能貼近人心，所以艾雯早期創作時以小說為主，甚至認為小說可以影響許多人心，進而達到人民更團結的力量。不過也因為時代演變，文學創作越來越以散文為主，她的散文創作數量也越來越多，漸漸地就不被提起，所以筆者想透過研究艾雯的小說，讓她的小說能夠被更多人所注

目。　　第一章緒論，說明艾雯所在的時代背景，出版的書籍，前人研究等，還有說明研究方法，本文以文本分析法進行艾雯的文章解析與說明。　　第二章說明艾雯的個人生平，大多數人對於艾雯的了解甚少，所以特別把她的生平事蹟、寫作契機，遷台後的心境與出版歷程做說明。　　第三章以艾雯的小說創作的理想與寫作方式作為開頭，再以小說中的女性形象作為分類與解析，說明為何在艾雯的小說中的女性形象屢屢出現相同的狀況，是想向讀者表達哪一些思想。　　第四章以艾雯小說中的男性形象提出來與前一章的女性形象作為對比，以此提出男性與女性之間的不同或幾乎相反的原因為何。　　第五章為結論，總結前述四章的論述建立艾雯寫作時的個人特色與作品價

值，讓更多人能夠在閱讀她的小說時能夠更深層的去探究她文字間的意念。