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失去山林的孩子：拯救「大自然缺失症」兒童(全新修訂版)

為了解決光碟片修復的問題，作者RichardLouv 這樣論述：

現代孩子最需要的自然療法！ 震撼全美教育界的必讀書目！ 　　◆2008年「奧杜邦大獎」 　　◆2006年《全美教育委員會期刊》指定讀物 　　◆2005年《發現雜誌》年度最佳科普書 　　◆2005年《心靈與健康》雜誌年度心靈類書Best 50 　　你的孩子是否寧可在家上網，也不肯到戶外走走？ 　　即使到了戶外，還是戴著耳機聽音樂？ 　　你的孩子缺乏創造力、想像力？不懂得與人分享嗎？ 　　你的孩子過胖、注意力不集中或有憂鬱、躁鬱傾向嗎？ 　　他們可能只是患了「大自然缺失症」（nature-deficit disorder）！ 　　讓孩子同溪流和小魚玩耍，學會傾聽和專注； 　　讓孩子在

白雲微風下奔跑，擺脫不健康的肥胖因子； 　　讓雨水陽光洗淨並晒乾他陰鬱幽暗的心…… 　　翻開本書，你將知道如何善用純天然的綠色治癒力， 　　使孩子自己在大自然中去看、去聽、去聞、去感受、去嘗試， 　　幫助孩子與大自然重修舊好！ 　　作者長期關注兒童與自然議題，點出兒童與自然間令人震驚的隔斷。 　　他以親身採訪的眾多案例，結合包括環境心理學、自然史學、 　　人類生態學、神經生物學等各領域學者的論點與多年研究證據， 　　點出人與自然環境的隔絕，如何使得現今在電子產品環繞中成長的下一代， 　　大量出現過胖、注意力不集中、過動和抑鬱症狀等令人擔憂的發展。 　　這是第一本總結眾多領域針對「人與自然」

之間關係研究成果的書籍， 　　作者不僅敲響了一記警鐘，更從家長、教育者、政府、都市計畫等各個面向， 　　提出治癒這種人與自然斷裂現況的實用方法。 　　作者以優美動人的筆觸，鏗鏘有力的語調， 　　引領讀者擁抱自然美夢，並深刻思考下一代與大自然的未來。 　　本書在美國甫上市就獲得廣大迴響，掀起一波波熱烈的討論： 　　各種環境教育、兒童山林教育機構組織紛紛成立。 　　政府公部門舉行相關會議，並立法推動各項培育計畫。 　　土地開發業者推出與自然生態結合的建築，打造生態社區。 　　風潮延燒至海外，譬如荷蘭政府就贊助了本書的翻譯出版。 　　最重要的是，愈來愈多美國家庭正親身參與自然活動。 名人推薦

　　周儒（台灣師範大學環境教育所教授）、林明瑞（台中教育大學環境教育所教授）、林耀國（荒野保護協會前理事長）、袁孝維（台灣大學森林環境暨資源系系主任）、陳木城（中華民國兒童文學學會榮譽理事長、台灣創意遊學協會榮譽理事長）、陳藹玲（富邦文教基金會執行長）、游乾桂（親子教育作家）、簡邑容（老松國小校長）　真情推薦（依姓名筆劃順序排列） 國際盛譽 　　家長的必讀書目──《波士頓環球報》 　　一吋厚的書裡承載著警示，警告我們不能培養全自動化的孩子們。──《紐約時報》 　　洛夫的新書引人深思……正在全國範圍內掀起討論，並提出重要問題。──Parade雜誌 　　誠實、研究充分、文筆出色的一本書…

…第一個提出我們無法否認的問題。──《亞特蘭大憲政報》 　　作者透過這本兼具學術與實用性的書，為更健康、更綠色的明天指明了出路。──《華盛頓郵報》 　　自然界需要它的孩子：除了他們，誰是自然未來的守護者呢？洛夫的書為我們的行動吹響了號角，並且充滿了警示和改革的思路。──《出版人週刊》 　　動人的……有著雄辯的力量，但一點也不糾纏；以午後散步一樣的隨意感覺娓娓道來。──《奧斯丁美國政治家》 　　這本書講述了我們和孩子在邁入21世紀過程中的個人和歷史處境，是我讀過這方面最簡單、最深刻、最有幫助的書。──《地球之夢》作者湯瑪斯．貝瑞 　　作者主張的「無藥品自然療法」對很多顯而易見的現代病都

有效。──《奧杜邦》雜誌 　　父母、教育者、治療師和城市官員如果認真地對待作者提出的「自然–兒童團聚」的號召，都可從中獲益。──《科學美國人》 　　首次提出的重要概念……作者如此急迫而鄭重地告訴我們，媽媽日復一日地說，「出去玩吧」，她們確實有她們的道理。──《基督教科學箴言報》 　　一本雄辯的、急迫的、及時的書，向父母、學校和社會傳遞了重要的思想，並提出了補救措施。──《尋找我們的父親》作者薩慕爾．奧雪松 　　作者為父母、老師、決策者和城市建設者……提出了很多建議。對這一主題感興趣的人們一定要閱讀這本書。──《羅利（北卡）新聞與觀察》 　　我們的社會已經「去自然化」了，很少有人意識到

電視和網際網路已經大大取代了自然在孩子生活中的地位。這本書為孩子們的恢復健康提供了重要方法。每個家長都應該閱讀這本書，同樣重要的是，每名老師都應該加以重視，並將每個孩子帶到自然去。──E.O.威爾遜博物學家獎得主保羅．代頓 　　我們的孩子正處於一場巨大的實驗之中----他們是第一代在成長過程中沒有與自然界進行有意義接觸的孩子。理查．洛夫向我們闡釋了這將對孩子們產生怎樣的影響，並就如何修復人類與地球上其他生物之間源遠流長的關係提出了明智的建議。──比爾．麥克基邦 　　通過有力的例子和中肯的研究，作者透過靈心與知性，為父母、教育者、科學家的讀者評價人類與自然分離所產生的社會和生態影響，並且指出

將孩子們與自然界再次聯繫的新道路，從而培養更加健康、適應能力更強的孩子，以期他們可以守護我們的星球。──「國家野生動植物聯合會」首席自然學家克雷格．塔夫茨 　　對家長、教育者和任何關心孩子和社會未來的人說，這本書都是一記警鐘……本書註定會把孩子從沙發上叫起來，從螢幕前拉走，並且重新點燃他們天生的好奇心和敬畏感……應該要求所有現在，或者打算將來跟孩子們一起生活或工作的人閱讀《失去山林的孩子》。──明尼蘇達大學「兒童、青年和家庭聯合會」創始委員暨「總統兒童倡議」共同主席瑪莎．法瑞爾．埃里克森

威力導演12數位影音創作超人氣(附近3小時影音教學、試用版、額外5大範例實作PDF)

為了解決光碟片修復的問題，作者李燕秋 這樣論述：

附書光碟DVD*1 　　★威力導演暢銷口碑人氣好書★ 　　威力導演課程首席講師數位影音人氣特效訣竅全分享! 　　珍藏回憶、表達自我、實現夢想， 　　讓你的影音創作更動人～ 　　YouTube、Facebook等網路社群平台的崛起，讓影音成為分享、宣傳、行銷的最佳工具，深入每個人的生活，甚至工作，無所不在。書中分享數位影音創作的熱門主題、人氣特效與訣竅，逐步學習，隨時都可以進入影音創作的無限創意世界！ 　　■「令人矚目的影音剪輯威力」 　　從快速編輯影片、影片聲音分離、精彩畫面重播、影片晃動修正、背景音樂置入、影片顏色調整、多個特效運用、幻燈片秀、視訊裁切、轉場特效、透視效果、匯入簡報

檔、子母畫面、多鏡影片、MV字幕、縮時攝影，到影片去背等，一次就掌握強大的影音剪輯技巧。 　　■「易於上手的全新學習思維」 　　在影音剪輯基礎入門後，隨即進入主題式範例實作，而在各章主題式範例中，會先了解相關的影音剪輯功能與概念，待建立應有的觀念後，再融會貫通於範例中，以學會相關知識架構，並能進而快速完成主題範例。 　　■「貼近生活的熱門主題作品」 　　如精彩旅遊、個人MV秀、英語教學、成長影片、新聞氣象播報等主題，提供了廣泛與極佳的設計實例，讓您在掌握威力導演專業技巧之際，也能秀出創意與特效，快速剪出亮眼的專業人氣影片。 　　附贈超值DVD： 　　影音教學/範例素材/威力導演12試用

版/PhotoDirector相片後製、ColorDirector影片後製、AudioDirector音效設計和聲音修復三項軟體試用版。 　　另蒐錄婚禮影片、幸福微電影、網購商品廣告、KUSO創意影片、數位履歷(專題報告)等5大超值範例實作PDF電子檔/範例素材/影音教學。 作者簡介 李燕秋 　　作者資歷： 　　君邑資訊電腦講師 　　訊連科技電腦講師 　　高職/大專院校研討會資深講師 　　實踐大學進修學院推廣中心講師 　　文化大學進修推廣學院講師 　　師範大學推修推廣學院講師 　　教學專長： 　　影音剪輯/影片後製 　　動畫設計/影像處理 　　網頁設計/軟體應用 　　數位教材/多媒體

互 　　動與應用 　　出版著作： 　　威力導演11數位影音超人氣 　　威力導演10數位影音快剪流與3D特效養成術 　　威力導演9數位影音剪輯特效一學就上手 　　威力導演8影片剪輯新樂園 　　威力導演七我的生活寫真再進化 　　Flash 商業動畫應用 　　威力導演我的生活寫真 　　威力百科輕鬆上手 　　威力導演5數位影音娛樂 　　Namo FlashCreator動畫設計超簡單 　　數位影音即時上手：串流大師/威力導演 　　Namo WebEditor：5.5網頁設計快手 01 影音剪輯入門 要編輯一個精彩且豐富的影片，素材取得及軟體操作的熟悉度非常重要，而威力導演 12 在時間軸的彈性調整

上非常特別，本章內容將可以協助您更快速進入威力導演 12 多樣的編輯世界中。 02 素材取得方式大蒐秘 大部份素材都是自行拍攝居多，但有些素材（例如背景音樂），並無法自行製作，必須使用其他的方式才能取得。在此章中將介紹視訊、照片及音訊的取得方式，透過不同裝置及設備取得所需素材，不過還是要尊重著作權及智慧財產權，千萬不能將取得的素材用於營利，影響原著權益。 03 快速編輯影片 威力導演中提供了三種快速編輯影片的方式，簡易編輯器與幻燈片秀編輯器是在開始畫面中就可以看到的二種方式，有固定步驟，跟著精靈完成後，影片也隨之完成，而創意主題設計師則是新的編輯方式，可以透過可拆式主題範本將素材套用，並且

隨意編輯呈現的內容，與前二者模式是完全不同的快速編輯方式。 04 基本剪輯技巧（精彩旅遊影片） 想要製作完整的影片，基本構成元素有片頭、影片內容、片尾及背景音樂，本章中利用旅遊影片練習及學習基本影片剪輯技巧，以及後製具有完整結構的影片。 05 多機剪輯真有趣（個人 MV 秀） 這一章著重在多機剪輯設計師及特效的應用，利用個人 MV 秀為主題，學習如何剪輯多鏡影片，以及特效使用方式與概念，並且利用關鍵畫格控制影片中不同時間點特效的質量變化，當然在 MV 中最重要的字幕也會在本章中逐一說明，再利用重點學習認識多機剪輯設計師及特效應用方式。 06 照片素材大集合（親親我的寶貝） 以親親我的寶貝

為主題，學會最熱門的縮時攝影效果，以及幻燈片秀、圖片裁切、關鍵畫格設定特效、視訊裁切、背景音樂淡出效果，並了解如何在影片中加上卡啦 OK 字幕等內容。 07 影片去背應用（新聞氣象播報） 播報新聞或氣象時，主播後面的畫面常是新聞鏡頭或天氣圖，而這樣的畫面是如何製作的呢？其實在拍攝時，後面的畫面是一塊單色板子（或布幕），拍攝完成後再將拍攝好的畫面與新聞鏡頭或天氣圖合成，就是平時所看到的新聞畫面」。本章就以播報氣象為範例，學習如何製作影片去背效果。 08 自製教學影片（英語教學影片） 威力導演可以去除影片或照片中的單色背景，但若是一般的影片不是單色背景的話，就可以搭配使用 ColorDirec

tor，為影片色彩編修，修正影片中的色偏、亮度、對比、飽和度等，還可以利用遮色片功能為影片加上不同的顏色，更棒的是也支援了不同的風格檔，可為影片加上不同的顏色效果。 09 輸出影片大進擊 製作完成的專案檔有不同的輸出方式，例如輸出成2D檔案或3D檔案、上傳到社群網站或是輸出成2D光碟片或3D光碟片等，本章中都有詳細的介紹。 附錄：另蒐錄5大超值範例，提供PDF電子檔/範例素材/影音教學，請見書附DVD。 ‧婚禮影片 ‧幸福微電影 ‧網購商品廣告 ‧KUSO創意影片 ‧數位履歷（專題報告）

防制青少年言語霸凌宣導之動畫創作-「共犯」

為了解決光碟片修復的問題，作者洪依莉 這樣論述：

根據兒童福利聯盟文教基金會在2014年臺灣校園霸凌狀況調查報告中指出，霸凌類型以「言語霸凌」居於首位。此外，兒福聯盟在2013年針對老師協助霸凌事件的調查統計，發現有53.7%的家長及40.4%的孩子都覺得學校在霸凌防制上做得不夠。由此可見，學校在推動反霸凌策略與協助校園霸凌情事，需有更好的配套措施。基於上述原因，本創作針對發生頻率最高的言語霸凌作為研究議題，並透過「動畫」作為學習誘因，將故事情境與現實經驗結合，引起觀眾反思，達到潛移默化的作用，發揮正向的影響力。本創作主要是透過學術研究者與實務工作者的經驗交流，彙整出有利於推廣防制青少年言語霸凌的具體意見與發展面向，利用動畫將其教育理念呈現

出來。本創作透過文獻探討、案例分析、校園霸凌防制研討會、專家訪談、紮根理論、問卷調查等研究方法，最後建構出「言語霸凌成因與防制策略」典範模型。根據研究結果，將現實生活的情境，轉換成為創作題材，設計出一套「防制青少年言語霸凌宣導動畫」。本創作建議具有教育性質的動畫創作，可以參考創作者歸納出的二不五要設計原則。(1)二不：勿平鋪直述、勿錯誤誇大。(2)五要：要經過轉換、要製造反差、要簡潔明瞭、要貼近生活、要有期待感。期許能夠提供給後續相關研究人員作為參考。防制青少年言語霸凌宣導動畫經過專家檢視與評估後，並實際應用於雲林縣一所高中，證實本創作在防制青少年言語霸凌宣導上，有助於學生理解言語霸凌問題的本

質，改善校園言語霸凌問題，期許未來能夠提供給學校作為推廣反言語霸凌動畫輔助教材。達到教育與啟發的作用，將防制言語霸凌的觀念應用於日常生活中，落實生命教育之意義，進而降低校園言語霸凌的發生機率。