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南華大學 生死學系碩博士班 陳增穎所指導 謝宛容的 生命的交會：兒少安置機構生活輔導員的自我敘說 （2021），提出兒少 安置機構專業人員關鍵因素是什麼，來自於兒少安置機構、生活輔導員、生命交會。
而第二篇論文國立暨南國際大學 非營利組織經營管理碩士學位學程在職專班 莊俐昕所指導 劉軒繻的 兒少安置機構生活輔導員的信念與落實 （2021），提出因為有 信念、生活輔導員、安置機構、安置兒少的重點而找出了 兒少 安置機構專業人員的解答。
生命的交會：兒少安置機構生活輔導員的自我敘說
為了解決兒少 安置機構專業人員 的問題，作者謝宛容 這樣論述：
兒少安置機構常被形容是兒少保護體系裡的最後一道防線，收容原生家庭失功能的兒童及少年，亦即在家庭內無法獲得安全照顧與健全的發展，此時替代性的服務即成為一種必要的福利服務資源；而在機構內的專業人員，亦為主要照顧者便成為兒少的「替代性父母」，其中研究者所擔任的生活輔導員便是其中的一種，另外尚有保育員與保母。生活輔導員在工作場域中經常需要與服務對象密切且頻繁的接觸互動，有時還必須同時處理及解決許多突發的狀況，工作現場可說是相當具有挑戰性且需要的是獨當一面的勇氣。 本研究以「自我敘說」的方式切入，旨在藉由研究者自身經驗本質的呈現，闡述於2006至2009年這4年工作期間在兒少安置機構中所累積的工
作經驗與生命交會故事。本研究主要的目的為透過自身的生命交會歷程，再次認識自我與對這份工作的意義；就其經驗再現的詮釋呈現出與安置個案互動的日常及身為主要照顧者工作的樣態；及其在工作情境中展現的工作適應與壓力因應策略，分為個人與環境兩方面，個人方面會以「情緒調適」為主，試圖平衡負向的情緒，同時也要尋求情緒上的支持；環境方面選擇以適應組織的運作後再慢慢調整自身的工作步調與改變工作方式，主動積極回應環境的期待與要求，也期許能幫助有意投入兒少福利服務這個領域的伙伴，對安置機構的生態環境有一個初步的認識與了解，又或者正在擔任此角色的專業人員提高對工作的認同感與自我價值。
兒少安置機構生活輔導員的信念與落實
為了解決兒少 安置機構專業人員 的問題，作者劉軒繻 這樣論述：
本研究主要是瞭解生活輔導員信念及落實情況，採質性研究並使用深度訪談的方式進行資料蒐集，並以立意抽樣的方式訪談5名在生活輔導員。研究結果得知信念建構過程中會教育背景、成長歷程、宗教及文化等因素影響，而當生活輔導員來到安置機構服務的同時，自然而然會將自身的信念帶入並實踐到照顧孩子的過程中，並因此衍生出相關輔導方式，而在遇到挑戰與經歷失敗後，那些讓生活輔導員堅持下去的動力就相當重要。經過研究訪談，本研究之研究發現如下：（1）信念的本質為樂於成為孩子轉變的關鍵；（2）信念是核心，而專業知識有助於將信念發揚光大；（3）信念落實有助於安置兒少健全的發展；（4）安置機構適時適時給予生活輔導員支持，有助於提
升照顧品質。最後，根據研究發現，本研究分別提出給生活輔導員的建議及給兒少安置機構的建議，以供後續相關政策參考。