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兒童藝術創作的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們查出實價登入價格、格局平面圖和買賣資訊
兒童藝術創作的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦安東尼斯．帕帕希歐多羅寫的 愛問問題的里歐 和唐妮的 妮姊姊魔法甜點屋都 可以從中找到所需的評價。
另外網站兒童藝術教育節首波藝起賞邀請展開幕 - 中華日報也說明：Art is Life兒童藝術創作作品邀請展，展期至五月十九日。三十日的開幕式，同步展出各作品創作過程的影像紀錄，分享創作者的靈感、起心動念等創作歷程。
這兩本書分別來自阿布拉 和晨星所出版 。
銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 楊錦潭所指導 林昱伶的 故事繪本融入創造思考教學對國小一年級創造力表現之研究 （2021），提出兒童藝術創作關鍵因素是什麼，來自於問想做評模式、創造思考教學、故事繪本、創造力表現。
而第二篇論文南華大學 應用社會學系教育社會學碩士班 呂明哲所指導 黃慈的 藝術繪畫課程對於中年婦女自我覺察的啟發—以榮格理論為基礎 （2021），提出因為有 藝術創作、中年婦女、自我覺察、榮格的重點而找出了 兒童藝術創作的解答。
最後網站2022臺南市兒童藝術教育節 藝起賞~Art is Life 兒童創作歷程暨 ...則補充：主旨：檢送本局辦理「2022 臺南市兒童藝術教育節─藝起賞~Art is Life 兒童創作歷程暨作品邀請展」活動實施計畫（如附件），請鼓勵學生踴躍參加，請查照。
愛問問題的里歐
為了解決兒童藝術創作 的問題，作者安東尼斯．帕帕希歐多羅 這樣論述：
★喜歡問問題的孩子很多，但喜歡問問題的大人卻很少…… 那些小時候曾經有過的問題都一一找到答案了嗎？ 大家都知道，海盜一出生就有一隻木腿，戴著一個眼罩，手上還有一個銳利的鉤子，沒有例外！今天一早小里歐出生了，他引起了騷動，因為他和其他人都不一樣。他的手上沒有銳利的鉤子，只有一個奇怪的問號…… 當其他的小海盜開始會說「狗狗」「貓咪」「媽媽」或「爸爸」的時候，小里歐學會的卻是「誰」「什麼」「什麼時候」「怎麼了」和「為什麼」。 只要他一開口說話，就再也停不下來！他會把手上的問號舉得高高的，問了一個又一個問題……就在問了這麼多的問題之後，里歐慢慢長大了，成為真正的水手
，很快就要加入海盜船隊了。 海盜船隊的船長很樂意雇用他，但是他也希望里歐可以先想一想：手上沒有鉤子，要怎麼爬上桅杆、抓魚做飯，或是在戰鬥中擊敗敵人呢？里歐不知道自己會怎麼做，但這艘大船成了里歐的新家，他每天都會問一個又一個問題，因此也學到很多新的事物，還因為提出了關鍵的問題，幫助海盜船隊解決了很多問題。 但是，始終還是有一個問題困擾著他：那就是，為什麼他一生下來就帶著這個問號，而不是鉤子呢？！ 希望我們都能跟里歐一樣，在問了一個又一個問題之後，找到自己內心深處的寶藏。 我有六個忠實的僕人 (我所知道的，都是他們教的！) 他們的名字是： 何人 何事
何時 何地 為何 如何 —— 魯德亞德．吉卜林 (英國著名作家及詩人) 讀者推薦 「這個精彩的小故事與融合和尊重差異有關。透過這本書，是個和孩子討論歧視與差異的好機會……這是一本非常漂亮的圖畫書，教孩子要勇敢的提出問題，甚至可以透過問問題來學習和發現真正深藏於他們內心的寶藏。」(蒂費納‧普發) 「里歐一出生，手上就帶著問號而不是鉤子。也因為如此，里歐顯得與眾不同。里歐花了很多時間向其他海盜提出問題，事實證明：他提出了一些好問題，讓他們能夠創新，贏得戰鬥……他的與眾不同最終成為一個強大的力量。」(蒂海恩‧菲佛) 「好奇心是需要保持的特質，還是不好的缺點呢
？多虧了這本書，我們才能在課堂上展開討論！它不僅僅是一本海盜主題的圖畫書，還能讓你和孩子暢談優缺點、差異、財富、自由思考等等。」(老師的意見) 「我真的很喜歡這本書，它是一個海盜的故事，告訴我們人與人不同之處。我覺得這個故事很有趣，因為里歐總是會問很多問題。他與其他人不同，因為他天生手裡拿著問號，而不是鉤子。我真的很喜歡這種不同，這會讓他比其他人更好奇、更聰明。 插圖真的非常漂亮，顏色豐富多彩又有趣，尤其是海盜的畫法。我真的很喜歡這些插圖。 我要向所有海盜迷推薦這本書，也向所有孩子推薦這本書，因為尊重人與人之間的不同非常重要。它告訴我們，即使我們與他人不同，我們也可以擁有愛我們
的朋友。」(瑪麗的書和她的家人) ＊適讀對象：2-6歲親子共讀，7歲以上獨立閱讀 ＊有注意
兒童藝術創作進入發燒排行的影片
🖤觀秀注意事項🖤
1. 強烈建議您配戴耳機觀賞，享受旅程
2. 若網路順暢，請將畫質調至2160p，以利最佳看秀畫質
🖤PLEASE NOTICE🖤
1. Strongly suggest! Enjoy the trip with your earphones.
2. Please watch the video with 2160p to get the best quality.
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JENN LEE 22春夏- 家人
「大人不過是長大的小孩」- 華特迪士尼
以實驗性概念延續21秋冬系列耐人尋味的「宇宙恆變」、「活在當下」之理念，以觸動人心的創作帶領觀眾進入充滿『家人之愛』的虛擬世界，探索生命與成長的根源！
一同窺探歷經懷胎十月、初為人母的設計師Jenn在不同身份、心境與情緒轉變下，如何深刻演繹情感的波動與感觸，展示母愛光輝與溫柔無限的蛻變之作！
再次攜手全球最大華語電影獎項─金馬獎特效得主「再現影像」挑戰觀眾的視覺感官，延續JENN LEE 21秋冬的虛擬星球，以第一人稱視角的遊戲感帶領觀眾走進異次元的繽紛叢林，一窺星球上的人們與家人間關於「愛」與「情感」的故事。3D方式呈現2D充滿兒童插畫感的自然世界，再將視覺藝術家JUN YAO ZOIE LIAO設計出的童趣服裝印花3D化，成為虛擬視界裡各種獵奇可愛的生物，鮮豔細緻的畫面營造強烈的視覺效果。
音樂方面與享譽國際獲獎無數的台灣實驗電子音樂創作者Meuko! Meuko!合作，以充滿愛與希望的輕快節奏營造童趣氛圍，特別收錄Marz23狂野嘶吼、白癡公主對女兒阿甜的告白、黃宣神秘低喃以及設計師Jenn與老公Dennis對於愛的詮釋，更能聽見寶寶純真的笑聲，宛如徜徉於恆變宇宙中的呢喃奏樂。
JENN LEE 22 SS- Families
“Adults are only kids grown up”- Walt Disney
This collection is a deeply personal one as it reflects the changes in designer Jenn’s own life as she starts her new life as a mother and what this new journey means to her. This is shown not only through her collection, but also through the bold yet childlike visual motifs through the film.
Award winning production company Renovatio Pictures has returned this season to create a vibrant world filled with color and life as it explores the different forms of love. JENN LEE invited local celebrities, friends and family to take part in this fashion film as it transports the audiences to a world of its own. The unique first person gaming perspective further draws the viewer into this immersive experience as you dive into each unique storyline.
Jenn Lee has worked with talented Taiwanese illustrator JUN YAO ZOIE LIA to create key symbols that reflect the inspiration of this collection. One of the key images that stands out throughout this is the drawing of the umbilical cord, a direct reference to Jenn Lee’s new journey as a mother and a physical representation of the connection between loved ones.These illustrations are animated in the film to help tell the story of the impact that connections and memories have on our lives.
As the global pandemic continues to shape the way we interact with people and we embark on new journeys, Jenn Lee has expressed herself through this collection and hopes to encourage others to not be afraid to express themselves and appreciate the connections we have around us.
Meuko! Meuko! provides the soundtrack to this film and is mixed with different voices from the characters in the film.
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🖤JENN LEE Team 🖤
李維錚 Wei Chen Lee
劉芸庭 Yun Ting Liu
林昕穎 Xin Ying Lin
吳霈萱 Pei Xuan Wu
毛紫函 Tzu Han Mao
周采丰 Tsai Feng Chou
盧蘊睿 Yun Rui Lu
楊詠茹 Yung Ju Yang
葉重佑 Chung Yu Yeh
何絜霓 Chieh Ni Ho
葉芮妤 Rui Yu Yeh
任宸漢 Chen Han Jen
李俐穎 Li Ying Lee
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🖤視覺特效製作🖤
再現影像製作股份有限公司
Visual Effects By Renovatio Pictures
視覺特效總監 郭憲聰
Visual Effects Supervisor Tomi Kuo
特效製片 黃棨雋
VFX Producer Peter Huang
CG 數位視覺設計師 吳怡萱
CG Digital Artist Ella Wu
去背遮罩師 陳姵均
Roto Artist Hulk Chen
概念美術設計師 吳怡萱
Concept Design Ella Wu
行政企劃 呂旻穎
Administration Moira Lu
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🖤Families🖤
黃宣 YELLOW
黃榮勇 Pawan
陳艾美 Amy Chen
阿夜 Marz23
阿娥姐 Monica
白癡公主 87 Princess
阿甜 A Tian
百勒絲 Fairy Pai
雷門 Raven
呀比 Yabi
張維宸 Way Mask
張䕒尹 Mini
李繼堯 Yolanda
王淑緞 Shu Duan Wang
程琪 Kare Chen
樂高 Lego
程舒唯 Edie 艾迪
費俊偉 Dennis Fei
李維錚 Wei Chen Lee
費維 Wei Baby
臭咪 Stinkymimimi
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🖤Illustration Design and graphic design🖤
廖俊堯 JUN YAO ZOIE LIAO
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🖤Photographer 🖤
費俊偉 Dennis Fei
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🖤Sponsors 🖤
文化部
KCC 墾青集團
DENNIS FEI
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🖤Music 🖤
Meuko! Meuko!
🖤Intro music🖤
庫巧兔 Cloudy Ku - Hermitage Bliss
© all rights reserved
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JENN LEE Facebook：https://www.facebook.com/official.JENNLEE/
JENN LEE Instagram： https://www.instagram.com/jennlee_off...
JENN LEE Website：http://www.jennleestudio.com
PR Contact (Taiwan)： [email protected]
PR Contact (UK) ：[email protected]
故事繪本融入創造思考教學對國小一年級創造力表現之研究
為了解決兒童藝術創作 的問題，作者林昱伶 這樣論述：
本研究旨在探討以故事繪本融入創造思考教學法後對國小一年級學童創造力表現之影響研究。故事繪本融入創造思考教學法有益於學童創造力表現。本研究採用前後測之準實驗教學設計來進行實驗教學。本研究對象為新北市三重區某國小一年級學童，每班各二十五名學生。實驗組與控制組於課前接受「新編創造思考測驗」前測，再分別進行為期十四週，每週實施一節課，共十四單元的「問想做評故事繪本創造思考教學方案」與一般傳統繪本導讀教學活動。實驗教學完成後，兩組學童再接受「陶倫斯圖形創造思考測驗」之後測，比較學童創造思考能力方面之異同。 本研究之結果有二：一、實施故事繪本教學後，兩組學童在創造思考能力表現上有顯著的進步
。二、透過故事繪本教學後，兩組學童創造思考能力之流暢、獨創、標題與開放中有明顯差異。 最後，本研究在教育的意涵及對未來研究之建議亦一併提出。
妮姊姊魔法甜點屋
為了解決兒童藝術創作 的問題，作者唐妮 這樣論述：
用美味甜點撫慰孩童心靈的療癒甜點店， 每個發現妮姊姊魔法甜點屋的孩子，都有專屬於自己的魔法甜點。 小米排行家中老二，走在綠意盎然的街道上，她獨自一人掉著淚。她想起自己成績不如哥哥，堆積木也沒有堆得如哥哥厲害，畫畫也是哥哥的作品獲得大家的稱讚，大人們總是要她向哥哥學習，為什麼大家總是拿她跟哥哥比較？ 這時有一隻橘黃色的小胖貓，出現在小米的眼前，小米看著貓咪的眼眸，彷彿希望她一起同行。貓咪一個轉身跳上了窗台，小米沿路跟隨在後，她們來到了一間甜點店門口－「妮姊姊甜點屋」。空氣中飄來一股香味，小米探頭推開門，看起來香甜美味的蛋糕們一一陳列在玻璃櫃內，讓小米頓時忘記了自己為什麼衝出家門。
妮姊姊是這間店的店主，她歡迎小米的到來，並對她說：「嗨！小米，妳看起來心情不是很好，我們一起來做蛋糕，如何？」於是妮姊姊帶著小米進入廚房，兩人一起打蛋、攪拌、加牛奶、可可粉，拌勻。再把蛋糕放入蛋糕模後送入烤箱，當熱騰騰的大理石蛋糕出爐後，妮姊姊讓小米親自切開蛋糕。 當蛋糕一片一片地被切開時，妮姊姊對小米說：「小米，妳看。有沒有發現，桌上的每一片蛋糕，切面都不太一樣呢？有些線條多，有些線條直，有些則是點點比較多，他們看起來都不一樣，但是都來自於同一個蛋糕喔！」 「這是一個沒有人可以複製的魔法，不管你做幾次，不管由誰來做，永遠都不可能跟妳一模一樣，這個大理石蛋糕是屬於小米專有的
食物魔法喔！」 小米開心地享用著一口又一口的大理石蛋糕，這是專於她自己的獨特食物魔法。走出甜點店，小米不再感到傷心，取代自卑的是，一股相信自己獨一無二的信念。 當你需要時，妮姊姊魔法甜點屋就會再次出現，下一站，妮姊姊魔法甜點屋將會出現在哪呢？ ◎專屬於孩童的空間領域 妮姊姊魔法甜點屋是一間擁有神奇魔法的甜點店，她沒有店址，因為她只為孩童們存在。每當有孩童有煩心事時，妮姊姊甜點屋就會來到他們眼前。在這裡唯一的大人就是店主妮姊姊，她為孩子們打造的專屬空間，沒有其他人打擾窺探他們心中的祕密，是一間專屬孩子的療癒甜點店。 ◎以小孩喜愛的甜點蛋糕解憂 甜點是心情的調味劑，
無須多說什麼，妮姊姊一眼就能看出大人們無法細心察覺的煩惱，她為不同的孩子設計專屬的甜點，從甜點的特性中，教導孩子學會以不同觀點面對煩惱。 ◎親子同樂一起施展食物魔法 本書於故事末頁附上專屬甜點的魔法食譜，還有影片版喔！大人小孩可以輕鬆地跟著妮姊姊一步一步施展魔法。 本書特色 ※以甜點特色描繪性格成長的獨特性，每個孩童綻放的時機不同。 ※甜點屋的存在如魔法般神祕。 ※大人小孩皆可一同從此繪本獲得省思，檢視自己看待自己或他人的方式。
藝術繪畫課程對於中年婦女自我覺察的啟發—以榮格理論為基礎
為了解決兒童藝術創作 的問題，作者黃慈 這樣論述：
現今中年婦女，面對舊有社會建構對婦女應該相夫教子、以夫為天的傳統定義與新時代女權主義、平權主義的高漲，在新舊交替的世代，對於家庭、工作與生理的變化，正面臨著一些衝擊。這些社會變遷、心理壓力與生理衰退等種種的改變，如何站在自己的角度更明確的認知與定位，將是現今中年婦女所要面臨的人生課題。 本研究，以質性介入研究法，針對四位中年婦女，運用榮格之學說論點探討原型及本我、自我為其課程之重要觀點，設計出八堂以藝術為主導的美術課程，引導繪畫創作。課堂中全程錄影，課後再以焦點團體，深度訪談及課程省思等等，詳實紀錄學員自我覺察之過程。課程中，藉由創作時作品設計、自我思考及內在對話，省思其情緒及心理覺察
的過程中，對自我更加的了解及認識。創作成果作品的分享及其他學員的分享中，所帶來自我省思與自我觀照，以藝術課程成為提升自我價值及確立自我定位的察覺媒介。 參與藝術課程後，四位中年婦女各有其對自我生命的重新省思及定位。在社會中與家庭當中，自我形象及自我價值不僅能更加的正向確立，面對以往自我的負面觀感及情緒，藉由藝術創作課程導向正的自我定位及情緒宣洩，皆有重新的定義及提升。