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林村的故事：一個村書記眼中的新中國變遷

為了解決動 保 處檢舉的問題，作者黃樹民 這樣論述：

▌一道當代中國的縮影，一本小說般的民族誌。▌ ●當代中國研究的民族誌經典●   　　【自從出了這件悲慘的事情，我開始問生活的意義是什麼？如果像侯桐這樣年輕、善良、健康、精力充沛、受歡迎的人，都這麼不走運，那麼，難道我就比他強、就配有好命嗎？如果到頭來不過是生病受罪、一命嗚呼，我為什麼還要玩命工作？有兩個月的時間，我盡量不待在林村。一在村裡，我就想起侯桐去世前的幾個月受的那份罪。就在這個時候，我發現廈門市的卡拉OK飯店能讓人舒坦一下。你可以長時間待在這裡吃飯，還有高級音響，可以找到年輕時唱的革命老歌。唱這些革命歌曲，我的生活就有目標，就有希望。我現在是一個好歌手，你信不信？】

  　　一九八四年，原於美國愛荷華州立大學人類學系任教的黃樹民，來到廈門市郊的林村，準備展開田野調查，希望以該村為範例，具體而微地呈現一九四九年新中國成立後，面對由上而下頻繁颳起的政治運動旋風和經濟社會體制改革，平凡微末如林村的農村社會，如何度過並適應各種翻天覆地的變化。   　　一個溼熱的十一月天，作者與該村的黨支部書記，亦即村中的統治者葉文德初次見面，為了討論房租（但葉並不是房東），結果可說不歡而散：「一百塊美金！我真是氣極了，他竟然開出這種不合行情的價錢。我突然有股衝動想把桌上那盤蜜餞砸到他臉上。」哪知峰迴路轉，葉文德因父親墳墓被毀向作者訴苦，開啟兩人深談契機，最後作者更決

定以這位村書記的個人生命史為主線，織連《林村的故事》。   　　上述過程生動地描摹在本書開篇，使我們立刻意識到，這是一本不尋常的民族誌──作者將不會隱身在故事背後，僅以旁白式的畫外音，進行分析解釋；反之，作者讓自己也成為故事中的要角。   　　《林村的故事》以作者和葉文德一問一答的對話形式推展，徐徐揭示林村自一九四九年後所受的衝擊與回應；由於筆調流暢，情節曲折，令人似在讀小說，常被譽為不只是扎實的學術研究，也是優秀的文學作品，甫出版就成為經典。   　　第二版增補了作者於一九九六年回訪時的觀察。此時葉書記五十開外，村子在其領導下欣欣向榮，他本人事業也很成功，但心中茫然卻

日益增多，開始流連在村外的卡拉OK飯店，唱舊時革命歌曲尋求安慰。   　　本書為最新的第三版，作者將二○一五年重訪林村的感想補寫一章，以期讀者體會當前中國改變的速度和趨勢。已富裕到全村四百多戶至少有十戶財產超過人民幣一億的林村，其未來有無隱憂？卸下了書記職務的葉文德，現況又如何？進入二十一世紀的林村，仍是值得我們密切關注的當代中國縮影。  

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校園性騷擾防治法制之研究—以美國民權法1972年教育增修條文第九章關於學校責任為中心—

為了解決動 保 處檢舉的問題，作者陳嘉慧 這樣論述：

摘要時有耳聞的國內外校園性騷擾案件，本質上屬於一種性別歧視的行為。在過去，性騷擾被誤認為是學習過程中的一種普遍經驗；其對於受害學生、學校甚至整個社會產生的負面影響，以及牴觸性別平等教育權理念的部分，至今才逐漸受到各界重視。鑒於校園性騷擾對於學生們的學業表現、情緒、以及生、心理層面影響甚鉅，我國政府為確保每位學生均能在安全的校園環境中成長學習，已於2004年制定性別平等教育法規範；教育部亦於2005年依據性別平等教育法，制定校園性侵害或性騷擾防治準則，以降低發生率。美國因校園性騷擾事件發生頻繁，故自1972年即制定教育增修條文第九章（Title IX of the Education Amen

dments of 1972 ），授權教育部民權處頒布處理校園性騷擾指導原則，並指導各級學校處理此類事件。此外，民權處本身亦提供外部申訴程序來處理此類糾紛。1992年起，美國聯邦最高法院亦針對性騷擾事件做成三項相關判決，對於校方疏於處理此類事件時，加重其所須擔負之損害賠償責任，類似經驗足供我國參考。我國性別平等教育法對於學校疏於處理或不處理性騷擾等事件，並未明確規定校方所須擔負之損害賠償責任；反之，美國教育部民權處之指導原則及其聯邦最高法院判決的意見，分別對學校處置義務以及損害賠償責任之成立與否，具有明確的判斷標準與要件。因而，本文除對我國現行法律規範做一整體檢視外，亦針對美國行之多年的制度加

以綜合比較評析優劣，以作為我國未來修法之參考。本文將分為六個章節鋪陳闡述我國性別平等教育法對性騷擾的定義與區分類型；同時探究立法目的、規範對象、申訴、調查等程序。第一章緒論，說明本論文之研究動機、目的以及研究範圍與方法。第二章主要探討台、美兩國法律的性騷擾定義與分類、性騷擾發生原因之相關理論，以及比較分析台、美法律之定義異同。第三章係探討兩國之立法目的、規範對象，進而比較其差異。第四章研究台、美對於校園性騷擾案件之處理程序，並比較兩國法律之優劣。第五章探討美國司法實務案例以及學校損害賠償責任之成立要件與判斷標準；同時探討我國台中市○○國小老師性侵害與猥褻學生案，法院首次從國家賠償角度判決校方必

須對老師性騷擾學生承擔之損害賠償責任；最後，分析比較台、美兩國法院對於學校損害賠償責任的成立要件之差異。第六章為結論，總結本論文之研究發現。

《解碼政府採購系列》開審決大白話

為了解決動 保 處檢舉的問題，作者台大醫院總務室團隊 這樣論述：

　　神救援！開標現場一本通！ 　　地表最強採購實務名師梁靜媛教你採購！   　　採購人寫採購事   　　在開標現場任何的採購狀況發生、開標主持人的採購決定，面臨重大異常關聯、廠商現場的質疑與事後異議、申訴的處理，對機關與採購人員，都是一種壓力！「師父領進門，修行在個人」，採購人員取得證照後，面對上述採購實務充滿無法言語描述的迷惘、未能及時尋得最適法規的煎熬，心中感到「書到用時方恨少」的宭境，殷切期盼能有一盞明燈，成為採購人員腳前的燈、路上的光，引導採購人員平安、穩妥的完成每一次採購案。   　　沒有高深的採購策略，只有紮實的採購技術   　　本書由專業又具備豐富實務經驗的臺大醫院梁靜媛主任

帶領總務室編緝團隊透過採購過程有關「開標」、「審標」、「決標」及「爭議處理」等篇章，編彙實務上常見問題及參考解析、相關函釋，殷盼透過本書縮短讀者適用法規投石問路的過程，期盼培養更多採購專業人員。