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走吧走吧!跟世界做朋友(亞洲篇)：給中小學生的第一本世界地理百科

為了解決北京長城的問題，作者小茱姐姐（施賢琴） 這樣論述：

　　★孩子認識世界的第一本書★ 　　榮獲17座金鐘獎兒童廣播主持人小茱姐姐， 　　這次用文字滿足孩子好奇心 　　第一套結合文化、建築、飲食、藝術、音樂、自然，認識世界的百科 　　結合人物故事、知識小視窗、還有生活萬花筒，滿足孩子好奇心 　　／亞洲篇介紹／ 　　【跟著Super導遊一起發現奇妙的世界！】 　　★隨書加贈拉頁「走吧走吧！跟世界做朋友」亞洲地圖（32cm x23cm） 　　14個Super導遊X96張實景照片X122個小知識X3個國際焦點議題 　　◎讓至聖先師孔子為你介紹中國的博大精深 　　◎讓發明家岩田聰帶你認識日本的偉大發明 　　◎讓玉米發明家金順權帶認識韓國好吃

的美食 　　◎讓泰皇朱拉隆功讓你認識泰國的世界第一 　　◎讓音樂家柴可夫斯基帶你看見特色建築的俄羅斯 　　【培養人文素養 建立世界觀】 　　◆你知道寶可夢是哪一個國家發明的嗎？ 　　答案：日本。日本這個國家有很多偉大的發明喔，如泡麵、機器人、自拍棒。 　　◆你知道韓國人吃飯時會有哪些習慣嗎？ 　　答案：在韓國吃飯時，千萬切記不能把飯碗拿起來，因為韓國人認為端起飯碗吃飯，是沒禮貌的行為。把碗放在桌上，然後用湯匙一口一口地吃，而另一隻沒拿湯匙的手，就好好地放在桌子下面。 　　●你知道去新加坡旅行要哪些事不能做嗎？ 　　答案：路上亂丟衛生紙、吐痰、上廁所沒有沖水，亂過馬路，只要被其他人舉發，就

得繳納罰金，沒錢繳罰金，那就得坐牢。 　　／套書介紹／ 　　透過「跨領域」、「知識性」讀物閱讀，滿足孩子認識世界的渴望 　　52個super導遊X250多張實景照片X420多小知識X10個國際焦點議題 　　《走吧走吧！跟世界做朋友》亞洲篇、歐非篇、美洲大洋洲篇 　　（全套三冊，陸續出版） 　　【跟著Supper導遊開始認識這個國家】 　　小茱姐姐帶領著小朋友坐上飛機到世界各地旅行囉！每個國家都有各種不同的面向，小茱姐姐以主題的方式規劃每次的旅行，並且由她在世界的好朋友擔任supper 導遊，為小姐朋介紹各個國家。Supper導遊可是穿越時空重要人物喔！有貝多芬、甘地……，他們將像朋友一樣介

紹自己的國家和日常生活。你會更了解這個國家，也會對這個國家留言深刻的印象。 　　【精彩知識開拓孩子眼界】 　　第一套自製世界百科，經過二年多精心製作，內容的考究插畫的設，都為了讓孩子在閱讀時更增添樂趣！500多頁探索世界，看到的不僅是風景，更是知識和生活體驗！ 52個國家；250張實景照片，52幅主題手繪圖，420多個小知識，52幅地形圖，52個當地重要人物； 從人文、地理、政治、歷史、文化、飲食等方面知識典故盡在這本人文地理百科書！ 　　【主題之旅小視窗帶你進入有趣的世界】 　　有發明之旅的日本、美食之旅的韓國、音樂之旅的維也納、生態之旅的澳洲，每個國家都有5-8種有趣的小知識，放大鏡效

果，建立孩子自己的「世界觀」。 　　【生活萬花筒與伴手禮】 　　潑水節的由來、世界最多島嶼的國家、印度歷史最悠久的神廟、到維也納你不能不買的巧克力伴手禮⋯⋯等，旅行最有趣的點點滴滴，讓你看見不同國家的生活方式，並且近距離全方位接觸。 　　【國際焦點議題】 　　兒童也可以改變世界嗎？為什麼有些國家的國民非常貧窮？ 　　為什麼有些國家的女生不能上學唸書？為什麼各國都關注環保議題？ 　　本套書不只要帶領小朋友認識世界，更要培養孩子的國際觀。透過國際焦點議題的主題討論，可以帶領孩子去思考國際相關的焦點話題，增加孩子的思辨能力。 名人推薦 　　林玫伶／臺北市國語實驗國小校長   　　吳鳳／金鐘獎

主持人、作家   　　宋怡慧／作家、新北市立丹鳳高中圖書館主任 　　李貞慧(水瓶面面)／閱讀推廣人　 　　溫美玉／「溫老師備課趴」創始人 　　澤爸／親職教育講師 　　謝哲青／作家、節目主持人 　　邢小萍／臺北市永安國小校長 好評推薦 　　【專文推薦】／林玫伶（臺北市國語實小校長、兒童文學家） 　　十二年國教強調的核心素養有一項是「多元文化與國際理解」，其中有幾個重點，包括尊重與欣賞多元文化、關心全球議題、促進國際理解。當我讀到金鐘獎得主小茱姐姐這套《走吧走吧！跟世界做朋友》時，真的令人驚艷不已，這是一位熟悉兒童、瞭解青少年的作者，知道要從怎樣的角度帶領大家認識欣賞世界。回到十二年國教「多元

文化與國際理解」核心素養培養的重點，本書可說是一套相當適合教學現場的補充讀物。此外，家長若安排家庭出國前，也值得一讀，厚實行前準備；沒有出國者，在本書中臥遊，也是一大享受。  

北京長城進入發燒排行的影片

「勞工神聖」之前——晚清華工小說探析

為了解決北京長城的問題，作者倪舒妍 這樣論述：

本文聚焦晚清華工小說，其出現、空間地理書寫、苦難書寫。這波集中出現於20世紀初的創作熱潮，基於鴉片戰爭後大量華工半迫於生計半由外國誘招而出洋的事實，同時離不開晚清小說界革命、1905年反美華工禁約運動的直接推動。運動中近代報刊發揮關鍵作用，華工小說也多在此面世，通過報刊脈絡的梳理，可以發現不同報刊有不同宗旨和行動，有的闡發自己的教育理念、有的追逐商業利益、有的背後是黨派鬥爭，潛移默化影響小說的呈現。小說作者主要是職業作家、報人，尤多懷有桑梓之情的粵籍作家。華工小說密切關照現實又帶出了不一樣的歷史和詮釋。小說的空間設計有其特別之處，作家極力通過對壓榨、禁錮、排斥的形象化書寫，表現華工受擠壓的生

存空間，使得原本有著大幅度空間位移的作品呈現出緊張的空間感受。異域書寫方面，本文引入晚清地理著述和文人士大夫的域外遊記進行對照，當整個知識系統把文明的野蠻性去掉，只讚頌文明先進性之時，華工小說提供了一個底層的受壓迫的視角觀看資本主義世界，留意到了西方現代性的黑暗面，展現和書寫的異域顛覆了以往上層知識分子的刻畫。連帶著在晚清由「天下」變為「世界」的地理觀也在小說中有了再突破，打破以國為界限的認識，看到了全球種族主義的問題。最後從種族、階級、性別三個維度觀察華工小說的苦難書寫，呼應到現實中華工進入資本主義世界遭受的多重壓迫，還關注到小說中複雜的黑人形象及其背後晚清時人對種族優劣論的接受、華人族群內

部對工人權益的忽視以及晚清文人爭取各階層平等的呼聲、作家有異於當代華美文學的刻畫華工時女性化的書寫方式及其激發民族主義情感對抗殖民主義的意圖。

新編中國書法大字典（第三版）

為了解決北京長城的問題，作者吳澄淵 這樣論述：

彙集了從甲骨文開始至近代書家的各體書法單字5590個，入選書跡達70000餘種，包括各種流派、各種變體，是中國歷史書法名家精品的彙編。 本書在編纂中恪守實用性和完整性的原則，先立應收字表，再查所需之書跡，採用剪輯、複製、掃描、拍照後再版放大等辦法進行搜集，務使表中之字一個不缺，力求字字四體俱全。在編輯體例上採用部首分類編排，加設漢字注音、繁簡對照和中文拼音索引，增強了其應用價值和實用功能。 作為一部供書法家與書法愛好者經常使用的工具書，本書兼具普及性和學術性，不僅為書法學習提供優秀的範本，同時也為研究書法的發展歷史、藝術流派、書法技巧等提供了豐富的資料。 吳澄淵：中國書

法美術家藝術創作中心終身榮譽教授，香港國際羲之書畫院副院長。自幼喜好書法，13歲起廣臨漢帖，擴及篆草書，曾師從顧坤伯先生學習山水畫。多次參加全國性、國際性書法比賽並獲大獎：2004年，作為中國書畫聯誼會代表團成員赴越參展；2005年獲聯誼會乙酉年百雞金筆獎和東方大杯銀獎、“中國書畫藝術家百佳”稱號。曾編著《中國書法大字典》《書法知識小詞典》等。 王岱珩：北京書法家協會會員，中國硬筆書法家協會副秘書長，北京書譜書畫藝術研究院秘書長，北京長城書畫研究院研究員，北京書畫藝術研究院出版委員會主任。主編有《中國書法大字典》《近現代名家書法字彙》《啟功書法字彙》《郭沫若書法字彙》《集字墨場必備》《王羲之

蘭亭序臨摹舉要》《篆刻臨摹與欣賞大典》《薛夫彬書法篆刻》等。

天帝教精神證真鍛鍊暨天命說之義理與實踐

為了解決北京長城的問題，作者毛成遂 這樣論述：

摘 要 上帝頒發十誡，並與摩西立約應許之地，以及幫以色列人復國 (要守戒、需信上帝、不亂抱怨)，則經過一番重重考驗而達成。 涵靜老人說天帝教是上帝之教，不需要透過中轉，教主直接是上帝，上帝頒發天帝教的立教教約、教則，並與涵靜老人立約（保台方案……等等），唯所帶領的同奮弟子們其願遵教約、教則，力行五門功課，經過一番磨苦奮鬥救劫以達天命時，即可化延世界毀滅浩劫，另觀： 風水轉動，氣運變遷？或同意21世紀將可成為是全中國人的世紀 (即涵靜老人所謂的三民主義統一中國) 。且期許以中國的王道精神(中華文化) 能將世界天下帶領至小康境界(均富)，並以達大同世界。 亦期許教徒弟

子們臻至應許之地，返回天界得以永恆的生命，這也就是中國人所講的仙佛的境界。 更為了此時此刻劫運重重，特別頒發金闕不傳之秘的昊天心法急頓法門之「中國正宗靜坐」的法寶，以奮鬥有成之教徒弟子們得賜封天爵，在人間就可以獲封「封靈」，成就身外身，以務救劫。 而以上種種之應許，條件達成的方式即，守戒約、五門功課，毅力向「靜坐」、「天命」的進路奮鬥以證真。 故本篇論文即以上述涵靜老人的天命救劫，以及正宗靜坐急頓法門之封靈的立地成就，等之篇章，來做一深入的研究與探索。