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休閒參與、工作壓力與幸福感之研究- 以苗栗縣教保服務人員為例

為了解決台中公立高中輕生的問題，作者吳月華 這樣論述：

幼兒教育為孩子的啟蒙教育，是一切教育的基礎。教保服務人員是幼兒的啟蒙教師，值得關注教保服務人員身心是否保持健康？休閒除了可以紓解教保服務人員工作壓力，促進身心健康外，亦能帶給人們許多正面利益及幸福的生活感受。本研究探討教保服務人員之休閒參與、工作壓力與幸福感影響之研究。以問卷調查做為研究工具，SPSS套裝軟體進行分析。實證研究結果重點摘錄如下：一、在休閒參與「知識藝文」構面的看法方面，單身者之認同度高於已婚者；年齡越大者認同度大於年齡越輕者；年資越多者認同度大於年資較少者；園長的認同度大於其他職稱者。二、在休閒參與「大眾媒體」構面的看法方面，年齡越輕者認同度大於年齡越大者；年資越少者認同度大

於年資較多者。三、在休閒參與「體能運動」構面的看法方面，學歷專科以下大於碩士以上；園長及教保員的認同度大於其他職稱者。四、在工作壓力「人際關係」構面的看法方面，年齡越輕者認同度大於年齡越大者；年年資越少者認同度大於年資較多者；教師及教保員認同度大於園長。五、在工作壓力「工作回饋」構面的看法方面，學歷越低者認同度大於學歷越高者；教保員的認同度大於其他職稱者；薪資越低者認同度大於薪資越高者。六、在工作壓力「班級教學」構面的看法方面，學歷越低者認同度大於學歷越高者；薪資越低者認同度大於薪資越高者。七、在幸福感「自我肯定」構面的看法方面，園長的認同度大於其他職稱者。「生活滿意」構面的看法方面，薪資越高

者認同度大於薪資越低者。八、教保服務人員之休閒參與對幸福感有正向顯著影響，其中知識藝文及戶外活動構面對幸福感影響比較顯著。九、教保服務人員之工作壓力對幸福感有負向顯著影響，其中班級教學構面對幸福感影響比較顯著。

國軍政戰軍官時間管理與工作壓力相關性之研究

為了解決台中公立高中輕生的問題，作者洪錦德 這樣論述：

本研究旨在瞭解國軍政戰軍官時間管理與工作壓力之現況與關聯性，並探討不同人口統計變項在時間管理與工作壓力的差異情形，根據主要發現歸納成結論，提出具體建議以供國軍單位、政戰軍官以及未來相關研究之參考。本研究係以國軍政戰軍官為研究對象，以立意抽樣方式，施以「政戰軍官時間管理與工作壓力之量表」，總計回收有效問卷310份。最後以SPSS 25.0統計軟體進行描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及逐步多元迴歸等資料分析方法，主要研究結論如下：一、國軍政戰軍官之時間管理情形良好，其中以「時間價值感」為最佳。二、國軍政戰軍官之工作壓力屬於中等程度，其中以「工作負荷過度」為最高。三、不

同「年齡」之國軍政戰軍官在「時間效能感」上有所差異。四、不同「婚姻狀況」之國軍政戰軍官在「整體工作壓力」上有所差異。五、國軍政戰軍官時間管理愈佳，其工作壓力就愈低，其中以「時間效能感」與「角色模糊」關係最為明顯。六、國軍政戰軍官時間管理中的「時間效能感」對「整體工作壓力」、「工作負荷過度」、「技術低度使用」、「角色衝突」及「角色模糊」的解釋力最大。