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阿德勒談生命風格：當個體心理學大師面對問題兒童的挑戰

為了解決台北市社區心理衛生中心的問題，作者阿德勒 這樣論述：

二十世紀最偉大的心理學家、個體心理學創始人阿德勒 以「實際個案」探討兒童、青少年心理的經典之作   ★阿德勒得意門生、醫學博士W．貝蘭．華夫W. Beran Wolfe專文導讀 ★父母、老師、心理諮商師必讀！   深入剖析12個典型個案， 理解問題兒童的生命風格，培養孩子建全的人格。   本書有別於阿德勒其他著作多以理論陳述為主，改以1929年他在美國紐約的實際看診個案為基礎，這些個案有些來自紐約的醫師或心理師，但大多數是來自學校老師，且個案都是美國校園與各大城市兒童輔導診所中常見的典型案例。   阿德勒認為，個體的人格往往會遵循一個「生命風格」，朝著確切的目標邁進，並希望對所屬社會群體有

所貢獻。遺憾的是，這種正常的發展模式並非常態，許多人幼年時因身體缺陷、經濟狀況或與家庭成員的關係等因素，萌生了自卑感，其後又演變成自卑情結，從問題兒童變成了問題成人。   閱讀本書時，不時可以看到阿德勒透過縝密的觀察，深入剖析問題兒童產生的根源；同時又以友善親切的態度以及他特有的方式，慢慢進入每一個個案的心靈世界，讓他們洞察自身的錯誤，並鼓勵他們找出更好的生命風格。   阿德勒在本書提出的有關個體心理學的觀點和建議，事實上已超出原本的心理治療領域，而成為社會學與教育學的重要基石。因此本書相當適合父母和老師閱讀，一來是能更加理解孩子的行為，進一步引導孩子培養建全的人格；二來是某些孩童的問題通常就

是來自父母或老師，所以在輔導問題兒童之前，應先將重心放在父母與老師的教育上面。   專文推薦 周慕姿│心曦心理諮商所心理師 姚以婷│中華亞洲阿德勒心理諮商暨應用協會理事長 洪仲清│臨床心理師 曾文志│國立清華大學教育心理與諮商學系教授 駱怡如│臺灣阿德勒心理學會理事長   各界推薦 田秀蘭│臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授 王浩威│精神科醫師、作家 吳淑禎│臺灣師範大學師資培育學院副教授 李家雯│諮商心理師、臺灣阿德勒心裡學會常務監事 李崇建│親子作家 李顯文│《STEP高效能父母學》作者 林惠蓉│伯特利身心診所、台北市社區心理衛生中心駐診臨床心理師 林蕙瑛│東吳大學心理學系副教授 張英熙│

臺北市立大學幼兒教育學系副教授 連廷嘉│國立臺南大學諮商與輔導學系教授 陳安儀│親子專欄作家 彭菊仙│親子作家 楊俐容│兒童青少年心理專家 蘇益賢│臨床心理師 蘇絢慧│諮商心理師、璞成心理學堂總監 （依姓名筆劃排序）

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軍士官工作壓力與情緒管理之關聯性研究-以陸軍特種作戰指揮部為例

為了解決台北市社區心理衛生中心的問題，作者李松澤 這樣論述：

本研究的主旨在探討國軍志願役軍士官工作壓力與情緒管理之關聯性研究，利用問卷調查所得結果予以分析，以瞭解國軍志願役人員工作壓力、情緒管理之影響現況。本研究採用問卷調查法，針對陸軍特種作戰指揮部志願役軍士官共計178人寄發調查問卷，以信度量表、描述性統計、皮爾森積差相關及迴歸分析等統計方法進行分析。本研究主要發現如下：(一) 國軍志願役軍士官在工作壓力量表之「上級壓力」、「工作屬性」等變項呈現中高程度，在「工作挑戰性」、「人際互動」、「工作負荷」等變項呈現中程度，而在「溝通協調」該變項呈現低程度。(二) 國軍志願役軍士官在情緒管理量表之「他人情緒」、「自我情緒」、「溝通協調」、「情緒調適」等

變項呈現中高程度，在「情緒表達」該變項呈現中程度。(三) 工作壓力之「工作屬性」與情緒管理「自我情緒」、「他人情緒」、「情緒表達」、「溝通協調」、「情緒調適」均呈顯著正相關。(四) 工作壓力之「人際關係」與情緒管理「自我情緒」、「他人情緒」「溝通協調」、「情緒調適」均呈顯著負相關。(五) 情緒管理「情緒調適」對工作壓力之「上級壓力」、「工作屬性」呈現顯著正向影響，與「工作環境」、「人際關係」呈顯著負向影響；情緒管理「溝通協調」對工作壓力之「工作負荷」、「工作屬性」呈顯著正向影響，與「人際關係」呈顯著負向影響；情緒管理「他人情緒」對工作壓力之「工作屬性」呈現顯著正向影響，與「人際互動」、「

人際關係」呈顯著負向影響；情緒管理「自我情緒」對工作壓力之「工作屬性」呈現顯著正向影響，與「人際關係」呈現顯著負向影響；情緒管理「情緒表達」對工作壓力之「工作屬性」呈現顯著正向影響。參照上述資料來研究分析分別提出發現與建議，期望能提供國軍改善部隊本身及提供未來研究者參考使用。