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國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 謝文英所指導 史昀平的 化妝品應用系學生與美容醫學從業人員知覺就業能力之關聯性研究 （2015），提出台南 市 衛生局 執業登記關鍵因素是什麼，來自於美容醫學、美容醫學從業人員、化妝品應用系學生、就業能力。
而第二篇論文國立嘉義大學 輔導與諮商學系研究所 沈玉培所指導 林淑玉的 社工員對高風險家庭兒童情緒狀態之處遇經驗 －以雲林縣為例 （2013），提出因為有 高風險家庭、情緒處理、兒童情緒個人處遇、兒童情緒系統處遇的重點而找出了 台南 市 衛生局 執業登記的解答。
化妝品應用系學生與美容醫學從業人員知覺就業能力之關聯性研究
為了解決台南 市 衛生局 執業登記 的問題，作者史昀平 這樣論述：
本研究旨在瞭解化妝品應用系學生與美容醫學從業人員知覺就業能力看法與差異，並探討學界與業界兩者對從業人員就業能力看法相關情形。根據研究結果提出具體建議，供衛生福利行政主管機關、技專校院化妝品相關科系及美容醫學產業培育規劃、教育訓練及雇用人才之參考。 為達上述研究目的，本研究採文獻分析及問卷調查法，以桃園某科技大學化妝品應用系二技、四技學生為學界研究對象。另以全台各地美容醫學從業人員為產業界研究對象，以自編「美容醫學從業人員就業能力調查問卷」進行研究，獲得以下結論：一、化妝品應用系學生知覺美容醫學就業能力為極高度重要，知覺「人際溝 通能力」重要性最高。二、有實習經驗學生之化妝品應用系學生知
覺美容醫學就業能力「個人專業 發展」有顯著差異，高於無實習經驗學生。三、美容醫學從業人員知覺美容醫學就業能力情況為高度重要，知覺「人 際溝通能力」重要性最高。四、不同性別、科系背景、服務年資、現任職務從業人員在知覺美容醫學就 業能力部份有顯著差異。五、化妝品應用系學生與美容醫學從業人員知覺就業能力整體與各層看法面 有顯著差異，學生知覺「美容醫學專業知識」與整體高於從業人員。六、化妝品應用系學生與美容醫學從業人員知覺就業能力無相關。七、化妝品應用系學生對美容醫學從業人員知覺就業能力具有顯著預測力， 以「人際溝通能力」具最佳預測力。
社工員對高風險家庭兒童情緒狀態之處遇經驗 －以雲林縣為例
為了解決台南 市 衛生局 執業登記 的問題，作者林淑玉 這樣論述：
本研究旨在探討高風險家庭兒童常見的情緒與社工人員為其提供的情緒處遇，以提供實務工作者瞭解高風險家庭兒童的情緒狀態與處遇類型及緣由。本研究邀請六位具備高風險家庭服務處遇計畫執行經驗的社工員進行半結構式深度訪談，運用內容分析法進行文本分析，以蒐集受訪者服務高風險家庭兒童的豐富經驗及其所提供的情緒協助的個人介入策略和系統介入策略。 研究之發現與結果如下：高風險家庭兒童情緒反應正負皆有，高風險家庭兒童的負向情緒出現的次數多於正向，正向情緒出現四次，負向情緒出現七次。高風險家庭兒童的情緒產生因素，以家庭及父母的影響最多，學校、師長、同儕影響次之，生理因素最少。 對兒童情緒個人處遇，
以同理心運用最多，真誠次之，專注與傾聽最少。在高風險家庭兒童情緒系統處遇，則以連結社會資源較多，出現四十四次，善用社工的角色與功能次之，出現三十七次。 根據上述研究結果，提供未來實務工作者與研究者在兒童情緒處遇的相關實務工作者參考和未來研究參考。