台東就業中心徵才的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們查出實價登入價格、格局平面圖和買賣資訊

企業採購人員職能需求之研究

為了解決台東就業中心徵才的問題，作者趙雅涵 這樣論述：

企業的採購部門在全球化的競爭之下，採購人員所應具備的條件，是需要具備廣泛的知識，除原有的採購管理範疇外，還可以從競爭策略去思考。採購已不同於過去簡單的殺價競爭買賣，是需要額外加強採購技巧與採購相關知識，才能滿足基本的採購工作要求，然採購人員應具備那些職能？才能在業界發揮其專業能力提升企業的採購績效與競爭力。本研究採問卷調查之方式，應用SPSS 21統計軟體分析及IPA方法，找出企業採購人員應具備之職能，來判斷選擇適當的採購人員，增強企業的競爭力，創造更好的採購績效。本研究經由統計分析找出企業採購人員之各核心職能，並用驗證性因素分析找出「知識面」、「技能面」、「態度素養面」之間關聯性，及找出企

業採購人員最重要與最應具備的職能與採購人員最應加強的職能，可提供各企業相關單位在徵才、選材、用才與相關訓練單位在培訓或教育訓練時使用，建立企業採購人員的核心職能，培養出最優秀的企業採購人員，提高採購績效，創造企業競爭力。

影響學生選擇科系原因之研究-以某私立高職餐旅群為例

為了解決台東就業中心徵才的問題，作者杜靜如 這樣論述：

本研究旨在瞭解影響學生選擇科系的原因之研究-以私立高職為例。針對四種不同背景做調查研究法，結果得出:1.不同背景在影響學生科系選擇的因素量表中，皆認為「教學品質」最重要。2.在「課程設計」項目中，學生、家長都認為「實作課程的豐富性」最重要；老師認為「課程內容能符合學生需求」才最重要。3.在「教學品質」項目中，學生認為「老師成績評分的公正」最重要；老師則認為「老師的專業知能」很重要；家長認為「老師在班級管理的表現」較重要。4.在「學校環境與設備」項目中，國中生認為「學校的位置」很重要；高中生認為「多樣性檢定考場」；教師及家長都認為「學校實習工廠的設備齊全」較重要。5.在「學校行銷」項目

中，老師及家長認為「行政人員、老師與家長之間溝通及互動良好」很重要；學生則認為「學校常規劃辦理大型活動(校慶、運動會) 」較重要。6.在「就業輔導」項目中，皆認為「學校能增加實習或見習的機會」很重要。7.在「經濟考量」項目中，國中生在意「校服物美價廉」；高中生在意「在校成績優良及清寒學生獎助學金」；教師在意「合理收費的技能輔導，以協助學生取得各類證照」為重；家長認為「學校會提供清寒學生午餐補助」較重要。8.在「學校聲望」項目中，國中生、家長與老師認為「生活及品德教育」較重要；高中生則對「參觀學校後的印象、感覺」為主。9.在「個人因素」項目中，國中生與教師認為「科別合乎自己興趣」最重要;高中生及

家長則認為以「自己的興趣喜好」為主。10.在「關鍵人物」項目中，學生都認為「自己決定」為主；教師認為是「朋友影響」；家長則認為「家長自己的意見」最重要。