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樹德科技大學 應用設計研究所 陳文亮所指導 徐惠良的 通訊軟體LINE貼圖創新設計 形態矩陣建構與創作驗證之研究 （2019），提出台灣人 社 群 媒體使用率 圖表關鍵因素是什麼，來自於LINE貼圖、仿生擬人化、多肉植物、形態矩陣、層級分析法。
而第二篇論文萬能科技大學 資訊管理研究所在職專班 沈清正所指導 王寶貴的 運用關聯規則探討小學生對LINE貼圖偏好之研究—以新北市、桃園市國小高年級為例 （2018），提出因為有 即時通訊軟體、LINE貼圖、偏好、關聯規則的重點而找出了 台灣人 社 群 媒體使用率 圖表的解答。
通訊軟體LINE貼圖創新設計 形態矩陣建構與創作驗證之研究
為了解決台灣人 社 群 媒體使用率 圖表 的問題，作者徐惠良 這樣論述：
隨著行動通訊裝置與網際網路科技的發展迅速，造就了相當多元且多樣化的即時通訊軟體。而台灣通訊軟體LINE APP在智慧型手機上的使用，更是獨占鰲頭，嚴然已成為大眾熱門的溝通媒介，其中LINE貼圖更是受到廣大使用者的青睞，使得非語言圖像的資訊傳遞，來輔助溝通的需求也越來越強烈，在人際間的互動中扮演起重要溝通角色。然而，單一內建的表情貼圖，已經無法滿足現代人的胃口。因此，以虛擬角色或擬人化作為貼圖設計元素，並透過網路遊戲商業模式與創作者市集(Creators Market)，將貼圖設計開放給所有人皆可參與，建構了獨立龐大的插畫市場，使得貼圖成為虛擬產品販售的新產業，逐漸成為市場銷售的主流。而貼圖呈
現豐富多元的樣貌，相較於傳統文字枯燥無味的情形，轉變為靜態貼圖的逗趣、動態貼圖的生動活潑、有聲貼圖的語音情感，讓溝通方式變得更有趣且更貼近要傳達的意念。雖然已有學者針對即時通訊軟體LINE貼圖進行相關研究，但多著墨於使用行為、廣告效果、購買意願、表達方式、商業模式、接受度或滿意度等探究上；即使有部分與貼圖設計有關的研究，但貼圖類型幾乎皆以人物或動物為主，且著重於作品創作及評論上。對於以植物擬人化貼圖設計形式，並建構原創性LINE貼圖設計方法等為題的研究則相對甚少。有鑑於此，本研究旨在以LINE貼圖的圖像設計進行相關研究，藉以建構LINE貼圖創作的新設計方法，並以實際創作驗證此方法的適切性，進而
歸納出LINE原創貼圖設計模式。研究首先透過文獻蒐集與回顧，瞭解LINE貼圖之現況與發展，以及貼圖樣本蒐集、篩選及歸納等。其次，以群體決策方式，對樣本進行設計元素萃取與分類，並結合形態分析法與層級程序法，進行設計元素的項目與類目之矩陣建立及權重值計算，以發展建構出LINE貼圖創新設計形態矩陣圖表。而後，以仿生擬人化設計手法及實際設計案例，創作驗證此原創性LINE貼圖設計方法，進而設計一系列具有可愛且療癒性的植物擬人化貼圖。研究結果顯示：(1)將貼圖樣本拆解與分類後，區分為6大項目，分別是為「上肢(I)、下肢(II)、五官(III)、身體(IV)、配件(V)、頭髮(VI)」，以及51個類目，並將
此類目元素圖形化且說明其操作型定義。(2)利用抽樣的元素進行形態矩陣建構，將多個固有的及不同貼圖的元素及構件，以解構的手法將元素加以重新繪製與設計。(3)以層級程序法計算出植物LINE貼圖設計元素可愛程度之權重值及排序，並以形態分析法為借鏡，進而建構完成LINE貼圖創新設計形態矩陣。(4)依各項目中的類目之權重值排序選取前4名，作為原創LINE貼圖設計元素組合與基本架構，以獲得A、B、C、D共4款組合；其次，發展並提出「形貌美化模式」，依「關係形象原則」之位置、角度等變化，以及「可視形象原則」之尺寸大小、數量等變化，由每款各延伸設計出4款分別為A款延伸組合：A1、A2、A3、A4；B款延伸組合
：B1、B2、B3、B4；C款延伸組合：C1、C2、C3、C4；D款延伸組合：D1、D2、D3、D4，此4組共獲得16款。(5)依排列組合、關係形象及可視形象等原則，在「A組身體項目之熊類目」為固定條件下，分別搭配B、C、D組的上肢、下肢、五官、配件、頭髮等項目，可獲得AB、AC、AD等3款組合；同理，在「B組身體項目之兔類目」為固定條件下，分別搭配A、C、D組的上肢、下肢、五官、配件、頭髮等項目，可獲得BA、BC、BD等3款組合，其餘以此類推。(6)再將每組3款組合，經由自由創作與形貌美化模式的原則，各分別產生3張可愛植物貼圖，分別為BA款：BA1、BA2、BA3，BC款：BC1、BC2、B
C3，BD款：BD1、BD2、BD3，共獲得9款貼圖；依此原則，此4組共可獲得36款原創貼圖。綜合上述研究成果，整體原創LINE貼圖設計，有A、B、C、D等4款組合，每組延伸設計有13張貼圖，共可獲得52種不同樣貌的貼圖。藉此通訊軟體LINE貼圖創新設計形態矩陣及形貌美化模式之建立，將可望有助於相關貼圖或插畫創作者，快速且有效率地完成原創貼圖的創新設計。關鍵字：LINE貼圖、仿生擬人化、多肉植物、形態矩陣、層級分析法
運用關聯規則探討小學生對LINE貼圖偏好之研究—以新北市、桃園市國小高年級為例
為了解決台灣人 社 群 媒體使用率 圖表 的問題，作者王寶貴 這樣論述：
智慧型手機及網路普及，即時通訊軟體已成為日常生活溝通的媒介，國小學生的社交方式也因即時通訊軟體—LINE的出現有所改變。本研究運用資料探勘之關聯規則為研究方法，找出學生基本屬性（如：性別、年級等）與商品屬性（貼圖）之間的關聯性，目的為探究新北市、桃園市兩個城市四所國小高年級學生，對即時通訊軟體—LINE貼圖的偏好程度。研究結果顯示，三麗鷗貼圖和食物貼圖及動物貼圖這三種貼圖有相互預測的關聯性，換句話說，學生偏好三麗鷗貼圖會選擇食物貼圖和動物貼圖，男生偏好食物貼圖會選擇三麗鷗貼圖，女生偏好三麗鷗貼圖會選擇食物貼圖；六年級偏好動物貼圖會選擇可愛人物貼圖，五年級偏好三麗鷗貼圖會選擇食物貼圖；四所學校
學生偏好動物貼圖會選擇三麗鷗貼圖；新北市學生偏好動物貼圖會選擇迪士尼貼圖，桃園市學生偏好三麗鷗貼圖會選擇食物貼圖。期盼研究結果給企業及設計貼圖創作者，作為參考依據和方向。