台詞英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們查出實價登入價格、格局平面圖和買賣資訊

世界第一簡單!TOEIC TEST新制多益必考單字：史上最易懂，不用大量背誦，答題也能快狠準!(附QR碼線上音檔)

為了解決台詞英文的問題，作者關正生 這樣論述：

★日本系列暢銷百萬冊保證★ 「親上考場」的名師幫你把多益變簡單！ 　　萬中選一、出題率最高的單字片語、 　　最清晰好理解的解釋、最好記的編排結構！ 　　所有單字都詳細說明在多益內的考法、出現形式， 　　所有例句皆出於實際考過的考題！ 　　利用最少的時間、最簡單的方法，創造最大的得分效益！ 　　與其盲目的亂背，不如精確的記憶多益必考單字！ 　　市面上的多益單字書，一本比一本厚重，收錄的字數一本比一本多，而且還有一些為了撐版面，刻意放入大量難字的書籍，製造購買者有「飽足感」「質感」的錯覺。其實這類的多益單字書就跟泡麵很類似，吃起來很飽足，但營養成分極低！當你使用這樣的單字書準備多益，覺得

自己好像準備得十分充足，但實際上考出來的頻率很低！ 　　你真正需要的是一個最有經驗、最懂多益的小幫手，幫你從眾多英文字中篩選出對多益考試最相關又最好用的字詞！本書所有的單字都直接與多益相關，從多益最常出的「超重要單字」開始，到難題中會出現「實用但比較難的單字」為止，沒有一個單字能與多益脫鉤！還在浪費時間背7、8百頁5、6千字的單字書？不如看這本不弄玄虛、不灌水，扎扎實實的讓你記進去、考得到的多益單字書。 　　不只記單字，每個單字還讓你知道可能會怎麼考，準備多益超省力！ 　　只把單字分類好、並提供例句的單字書比比皆是，但並不是每個單字都會詳細說明這個單字多益怎麼考，本書就是那個會把每個單字怎

麼考都詳細說明的例外！例如machanic（技工）的這個單字，本書不但給你單字的意思及例句，還會說明這個字常出現在聽力測驗內，以技工來電詢問「更換零件的費用有點貴，要繼續修理嗎？」等類似情境出題。所以使用此書，你絕對不是盲目記單字，而是非常清楚的知道這個單字會在考試的哪個部分出現，會以哪種形式出現，讓你「未考先知」，得分超容易。 　　20年教學經驗精粹，100萬冊以上銷售量認證，獨家揭露成效最好的「1X6」記單字大法！ 　　在英語教學及多益考試領域耕耘20多年的關正生老師，除了研究考試題型、分析出題趨勢之外，也常常在朝日新聞的週刊及NHK出版社廣播課程中和大家分享自己的經驗，更寫了許多文章與

書籍，希望造福更多考生。從豐富的經驗中，老師發現，「短時間」內，做到「相當程度」的重複閱讀，是記單字的不二法門，而「1個月6遍」正是能達到最高效益所需的最短時間和最少次數！除此之外，老師以常見的「PART」或「目標分數」作為分類基礎，加上專為考生整理出的「易錯單字」、「總稱單字」等「最好記」的單字分類法，不只讓你抓對方向記單字，更讓你這次記住了，各個單字從此就定位，不會在記憶中四處流竄，要用撈不到！ 　　簡潔直接的學習節奏，不用生吞活剝死背大量單字，分數也能直接600→900 UP！ 　　最為考生著想的關老師，寫書時總是提醒自己，要秉持著「好記為上」、「照樣出題」、「成功得分」三個要點，和「

記重點比記很多要來得更重要」的暖心信念，為又忙又累的考生抓出最關鍵的常考單字，同時排除成堆不知道記了有沒有用的相關衍生字，建立快狠準的學習節奏和便於快速記憶的書本架構，不只內容簡潔實用，幫助記憶和複習的方法也不會造成負擔，考生無形之中建立了信心，成績也越來越好！ 　　絕對不廢話！所有的訊息，都是為了幫助你拿到黃金證書的關鍵亮點！ 　　關老師因為多年的觀察分析，不只對多益考試瞭若指掌，更累積了精準無比的語感，而這也是老師最希望能和眾多考生分享的成果，希望考生不再茫然緊張！因此，書中最特別的地方，就是搭配了簡短精確的「必殺語句」，加上老師令人印象深刻的「革命性詳細解說」，絕對不東拉西扯，補充一堆

沒用的訊息，而是讓你讀過立馬有印象，更能瞬間理解單字和考題之間的關係，一眼識破問題潛台詞，英文能力升級不用說，還讓你的多益證書直接鑲金！ 本書特色 　　兵荒馬亂、資訊量爆表的日常生活，快讓史上最易懂的多益單字書，幫你撈出重點、抓住分數： 　　★ 理解不用背，單字立大功：只要單字搞懂了，就能輕鬆提升整體分數！ 　　★ 抓取最關鍵的意思，創造最便於記憶的節奏：不靠海量相關字充場面，衝向高分效果加乘更省力！ 　　★ 實際考題擷取，快狠準絕對不偏題：給你最常考出的意思，單字片語直接記住直接得分！ 　　★ 1月6回紀錄表＋複習小幫手＋最精簡例子解釋＋最生動小插圖＝黃金證書：運用最零碎的時間，也能達到

最大的學習效益！ 　　★ 全書數位音檔QR碼，隨掃隨聽最好記，不怕光碟找不到：眼耳並用，一定讓你記住最好用的重點單字！  

台詞英文進入發燒排行的影片

英語電子繪本融入不同角色扮演模式對國小四年級學童故事理解、閱讀動機、閱讀投入及英語能力之影響

為了解決台詞英文的問題，作者邱怡君 這樣論述：

單向教學及單一課本內容難以使學習者持續專注於課堂，因此使用繪本並將教材數位化是目前提升閱讀動機的教學趨勢，但過多不適合的多媒體效果反而可能會中斷學童的閱讀歷程。本研究將不同角色扮演的機制融入電子繪本閱讀活動中，研究對象為65位臺北市某國小四年級學生，將其分為三組：合作角色扮演組(簡稱為合作組)、合作融入表情自拍角色扮演組(簡稱為合作融入自拍組)、個別角色扮演組(簡稱為個別組)，探討這三組學習者分別透過不同角色扮演方式閱讀英語電子繪本後，在故事理解、閱讀動機、閱讀投入及英語能力之表現。研究結果顯示合作融入自拍組的閱讀動機、閱讀投入與口說能力顯著高於合作組與個別組，可能是電子繪本故事裡的角色為學

習者依據故事情節變化所自拍的頭像，能幫助學童融入故事內容並揣摩角色情緒，更勇於將自己的台詞念出，進而有較好的語調及發音。此外，合作組與合作融入自拍組，在故事理解及英語能力的表現都高於個別組，可能是因為透過小組合作進行角色扮演，高成就學童能領導小組共同討論，因而釐清繪本中不懂之字句。最後根據上述結果進行討論與建議，以供後續相關研究或教學參考。