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另外網站嘉義縣立圖書館 - 教育百科也說明：名詞解釋： 嘉義縣立圖書館的前身為日據時代的嘉義市立圖書館，創設於民國13年(1924)。34年臺灣光復，由日人將該館移交，延至35年4月經整理後於同年7月1日在嘉義市忠義 ...

國立臺中教育大學 幼兒教育學系碩士班 魏美惠所指導 陳念儀的 中部地區教保服務人員實用智能與創意教學之相關研究 （2020），提出嘉義縣圖書館館藏查詢系統關鍵因素是什麼，來自於教保服務人員、實用智能、創意教學。

而第二篇論文國立暨南國際大學 教育政策與行政學系 翁福元所指導 曾暐琇的 國小圖書館與學生閱讀行為之個案研究-以臺中市一所國小為例 （2020），提出因為有 學校圖書館、閱讀行為的重點而找出了 嘉義縣圖書館館藏查詢系統的解答。

最後網站民雄鄉立圖書館館藏查詢 - 工商筆記本則補充：館藏 概況- 嘉義縣圖書館CHIAYI COUNTY PUBLIC LIBRARY. 圖書資訊查詢; 讀者服務... 館藏查詢, 網站... n 建館沿革：本館隸屬於嘉義縣民雄鄉公所，前身為民雄鄉立登元 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了嘉義縣圖書館館藏查詢系統，大家也想知道這些：

中部地區教保服務人員實用智能與創意教學之相關研究

為了解決嘉義縣圖書館館藏查詢系統的問題，作者陳念儀 這樣論述：

本研究旨在探究中部地區教保服務人員實用智能與創意教學之現況、差異情形以及兩者間的相關性。本研究以問卷調查法進行，以自編「教保服務人員實用智能與創意教學問卷」為研究工具，採用隨機抽樣的方式抽取中部地區五縣市幼兒園之教保服務人員共937位，有效樣本數797分。研究者將問卷調查所得資料，以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析以及皮爾森積差相關等統計方式進行分析，本研究結果分述如下：一、 中部地區教保服務人員在實用智能層面及創意教學層面皆呈現中高程度，其中以「科技運用與休閒娛樂」構面表現最佳；在創意教學層面，以「教學互動、環境與資源創新」構面表現最佳。二、 教保服務人員之實用智能，

會因「教育程度」、「教學年資」、「兼任行政工作」、「婚姻狀況」以及「學校所在地」等背景變項的不同，而有顯著差異。三、 教保服務人員之創意教學，會因「教育程度」、「教學年資」、「幼兒園教師證」、「兼任行政工作」、「婚姻狀況」以及「家庭型態」等背景變項的不同，而有顯著差異。四、 教保服務人員之「實用智能」與「創意教學」，呈現顯著高度正相關。最後，本研究根據研究結果，對政府教育相關單位、教保服務人員以及未來研究提出建議，以供參考。

國小圖書館與學生閱讀行為之個案研究-以臺中市一所國小為例

為了解決嘉義縣圖書館館藏查詢系統的問題，作者曾暐琇 這樣論述：

學校圖書館可視為教育的基礎建設，因著教育的改革、順應世界潮流之趨勢，圖書館的經營模式應該與傳統有所不同，在設計規劃上以讀者為出發點考量其喜好與需求，方能吸引學生入館駐足閱讀。本文主要目的在於探究國小圖書館與學生閱讀行為之相關，透過半結構式訪談，瞭解國小學生使用學校圖書館之情形、新舊圖書館對國小學生閱讀行為產生的影響，及國小圖書館設計規劃與學生閱讀行為之關係。研究主要結果如下：一、學生使用學校圖書館以從事借閱書籍及休閒娛樂居多。二、新圖書館館藏豐富新穎，能增強閱讀動機、提高閱讀數量。三、新圖書館閱讀氛圍寧靜舒適，能提升學生閱讀動機、提高閱讀數量。四、圖書館的新舊與否，對有閱讀習慣的學生而言，並

不影響其閱讀動機、借閱頻率。五、圖書館提供的設備服務親切舒適，能提升學生閱讀動機。六、閱讀推廣活動能提升學生閱讀動機，然隨著學生年級的提升，對其影響愈小。七、圖書館內部設計明亮、溫馨具童趣的閱讀角，能提升學生閱讀動機。八、圖書分類清楚及動線規劃明確，能提升學生使用動機。九、圖書館的位置影響借閱頻率，然不論遠或近，學生還是抱持著持續使用圖書館的想法。根據研究結果，研究者提出若干建議作為學校圖書館改建之參考。

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