固定資產報廢的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們查出實價登入價格、格局平面圖和買賣資訊

固定資產報廢的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李霞林寫的 會計電算化實務 和李吉梅等(主編)的 企業會計信息化應用--基於用友ERP產品微課教程都 可以從中找到所需的評價。

另外網站營利事業辦理「固定資產報廢」,應注意事項也說明:營利事業辦理「固定資產報廢」,應注意事項. 財政部北區國稅局表示,固定資產因特定事故未達規定耐用年數而毀滅或廢棄者,營利事業除可依會計師查核 ...

這兩本書分別來自電子工業 和清華大學出版社所出版 。

國立中興大學 高階經理人碩士在職專班 陳雪如所指導 林佳慧的 私立大專院校固定資產攤提折舊對財務報導影響之探討 (2008),提出固定資產報廢關鍵因素是什麼,來自於固定資產、折舊、會計資訊。

而第二篇論文逢甲大學 經營管理碩士在職專班 陳貴端、林廷機所指導 易昌運的 稅務行政訴訟舉證責任之探討-以所得稅法與遺產及贈與稅法為例 (2005),提出因為有 舉證責任、職權調查主義、協力義務、舉證責任倒置的重點而找出了 固定資產報廢的解答。

最後網站公司固定資產報廢留意年限 - 聯合新聞網則補充:南區國稅局指出,固定資產使用期滿、折舊足額後報廢,雖依財政部函釋,無須向稽徵機關辦理報備,但公司仍應記得保留證明文件,證明確實有報廢事實,才可列 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了固定資產報廢,大家也想知道這些:

會計電算化實務

為了解決固定資產報廢的問題,作者李霞林 這樣論述:

本書是一本以商業企業的日常經營活動為線索、以企業的購銷存與財務等業務的一體化處理方法為大綱構建的理實一體化教材。    本書的編寫貫徹知行合一、理實一體、任務驅動的教學思路與要求,以專案和任務為載體,以用友ERP-U8V10.1管理軟體為工具,基於2007年發佈的《企業會計準則》,以模擬公司,即文景紡織品貿易有限責任公司(流通企業)的會計電算化實施為主線,從建賬前的準備工作、賬套建立、各子系統初始化、當期日常業務處理、期末業務處理及報表編制的全過程來構建整體框架,內容的編排以學習任務、任務分析、知識準備與任務實施的形式呈現。    本書可滿足不同層次的教學需要,既適合做高職高專會計、財務管理等

專業會計電算化(或會計資訊化應用、會計軟體應用等)課程的教材,也可供普通高校本科會計、審計、財務管理等財經類專業會計電算化課程的教學使用,還可為會計工作人員在實際工作中學習ERP軟體進行財務業務一體化處理提供參考。 李霞林,1996年畢業于中國人民大學工商管理學院,畢業後一直在北京農業職業學院機電工程學院(原八一農業機械化學院)從事會計專業教學工作,先後擔任會計電算化、財務會計、經濟學基礎、財務管理、基礎會計、財經法規等課程教學任務。 項目一 電腦替代手工記帳 1 任務1 瞭解電腦替代手工記帳的基本條件 2 任務2 瞭解電腦替代手工記帳的實施過程 5 思

考與練習 13 項目二 會計資訊系統運行環境配置 15 任務1 配置會計資訊系統運行環境 16 任務2 認識會計資訊系統功能 19 項目三 用戶與賬套管理 24 任務1 設置用戶及創建賬套 25 任務2 用戶許可權設置 31 任務3 賬套修改 34 思考與練習 36 項目四 企業基礎檔案設置 40 任務1 機構與人員檔案設置 41 任務2 地區和客商檔案設置 44 任務3 存貨基礎資訊設置 48 任務4 財務核算基礎資訊設置 52 任務5 收付結算資訊設置 63 任務6 其他基礎資訊設置 66 思考與練習 71 項目五 各子系統初始設置 75 任務1 總帳系統初始設置 76 任務2 固

定資產管理系統初始設置 83 任務3 採購管理系統初始設置 90 任務4 應付款管理系統初始設置 93 任務5 銷售管理系統初始設置 98 任務6 應收款管理系統初始設置 101 任務7 庫存與存貨核算管理系統初始設置 105 任務8 薪資管理系統初始設置 110 思考與練習 116 項目六 總帳月初業務處理 120 任務1 繳納相關稅費 121 任務2 支付廣告費 129 任務3 繳納社保基金和住房公積金 131 任務4 員工預借差旅費 134 任務5 支付上月職工工資 135 思考與練習 136 項目七 採購與應付日常業務處理 137 任務1 採購訂貨業務 138 任務2 暫估入庫單到

回沖業務 143 任務3 採購退貨業務 148 任務4 貨到付款業務 154 任務5 支付前欠貨款業務 166 任務6 結轉與支付水電費業務 168 思考與練習 173 項目八 銷售與應收業務處理 174 任務1 開票直接發貨業務 175 任務2 折扣銷售和代墊業務 184 任務3 分期收款銷售業務 189 任務4 現金折扣業務 196 任務5 銷售退貨業務 198 思考與練習 203 項目九 固定資產業務處理 204 任務1 購置新資產業務 205 任務2 固定資產調撥業務 213 任務3 計提固定資產折舊業務 214 任務4 固定資產報廢清理業務 217 思考與練習 221 項目十

薪資業務處理 222 任務1 職工工資變動業務 223 任務2 職工工資分配業務 224 任務3 計提單位承擔五險一金業務 226 任務4 計提工會經費和職工教育經費業務 230 任務5 計提個人三險一金和代扣個人所得稅業務 233 思考與練習 238 項目十一 期末業務處理 240 任務1 存貨盤點業務 241 任務2 報銷差旅費業務 243 任務3 結轉出庫業務 244 任務4 委託銀行代發工資業務 249 任務5 存貨清查結果處理業務 251 任務6 結轉增值稅業務 252 任務7 計提並結轉相關稅費業務 255 任務8 期間損益結轉業務 257 任務9 銀行對賬業務 258 任務10

供應鏈系統月末結帳 263 任務11 財務與薪資各系統月末結帳處理 265 思考與練習 270 項目十二 會計報表編制 277 任務1 自訂報表編制 278 任務2 利用模版編制報表 291 思考與練習 295 參考文獻 299 高品質的教學效果離不開高品質的教材,為更好地體現職業特點、培養崗位職業能力、加強實踐性教學環節,本書的編寫貫徹知行合一、理實一體、任務驅動的教學思路與要求,以專案和任務為載體,以用友ERP-U8V10.1軟體為工具,基於2007年發佈的《企業會計準則》,以模擬公司,即文景紡織品貿易有限責任公司(流通企業)的會計電算化實施為主線,從建賬前的準備工

作、賬套建立、各子系統初始化、當期日常業務處理、期末業務處理及報表編制的全過程來構建整體框架,內容的編排以學習任務、任務分析、知識準備與任務實施的形式呈現。本書充分踐行理實一體化的教學原則,通過理實一體化的教學活動形成對會計電算化的整體認識與思路,使學生在不斷提出問題、分析問題與解決問題的過程中掌握ERP財務軟體的業務處理方法與處理流程,有利於學生更好地理解ERP系統對企業物流、資金流、資訊流與人流進行一體化管理的思想內涵,形成綜合職業能力,為學生順利適應就業需要奠定堅實的基礎。    本書以商業企業的日常經營活動為線索、以企業的購銷存與財務等業務的一體化處理方法為大綱構建,由12個專案組成。

專案一介紹電腦替代手工記帳的基本條件與實施過程;專案二重點介紹單位建立會計電算化核算系統的要求與過程,包括會計軟體與運行環境配置的要求及實施流程;項目三主要介紹賬套創建及用戶管理和許可權設置操作流程;項目四介紹類比公司基礎檔案的設置與操作;專案五重點介紹ERP-U8V10.1各子系統初始設置的規則與實施流程;專案六講解總帳月初業務的處理;專案七~專案十分別介紹企業的採購與應付、銷售與應收、存貨、固定資產和薪資相關業務的處理;專案十一是期末業務的處理,介紹各系統期末業務處理方法與流程;項目十二是會計報表編制業務的處理,介紹利用UFO報表系統編制資產負債表和利潤表的方法,以及自訂報表的編制流程。

   本書可滿足不同層次的教學需要,既適合做高職高專會計、財務管理等專業會計電算化(或會計資訊化應用、會計軟體應用等)課程的教材,也可供普通高校本科會計、審計、財務管理等財經類專業會計電算化課程的教學使用,還可為會計工作人員在實際工作中學習ERP軟體進行財務業務一體化處理提供參考。    本書由北京農業職業學院李霞林老師負責內容框架設計並擔任主編,謝澤貴老師擔任副主編,舒清老師為參編。本書項目一~項目三、項目五~項目九、項目十一~項目十二由李霞林老師編寫,項目四由謝澤貴老師編寫,項目十由舒清老師編寫。本書採用用友ERP-U8V10.1為教學軟體,為方便教學和自學使用,配套有PPT課件和備份賬套

,請有此需要的老師登錄華信教育資源網(www.hxedu.com.cn)下載。

私立大專院校固定資產攤提折舊對財務報導影響之探討

為了解決固定資產報廢的問題,作者林佳慧 這樣論述:

本研究利用私立大專院校固定資產提列折舊會計方式的改變,比較以前採用報廢法到現在的直線法,對於學校平衡表、收支餘絀表的財務報導會計資訊品質、會計盈餘品質以及針對資產的表達揭露的影響,是否能有效的評估資本支出以及資產資源的利用率、負債管理、風險評估。問卷調查實證發現會計資訊品質攸關性、可靠性呈現很大的差異,會計原則及假設差異較小,亦發現受試著特徵也是影響財務報導的關鍵。經使用學校財務報告資訊分析後發現購置動產及其他資產現金支出,即稱為折舊性資產提列折舊後對財務結構及收支餘絀表內本期餘絀品質、學校評價獲得提昇,治理監督功能亦得以發揮。

企業會計信息化應用--基於用友ERP產品微課教程

為了解決固定資產報廢的問題,作者李吉梅等(主編) 這樣論述:

本書是以工業企業的日常經營活動為原型設計的、適用於移動學習的互動圖書,其教輔網站支持微學習和無縫學習。它突出「利用碎片時間學習、在場景中理解業務、利用虛擬機掌握操作」的理念,基於用友ERP U8v10.1軟件,以「強化實踐、培養技能」為目標,將企業的購銷存和財務等內容的一體化業務活動案例貫穿始終,使讀者在虛擬場景中可視化地學會使用信息化手段處理企業業務的技能,更好地理解企業財務與業務的關系(業務驅動財務,財務反映業務),並能更深入地理解企業的業務流、資金流和信息流的集成性、實時性和共享性的內涵。本書可作為高等院校(含高職)會計、管理、物流、電子商務、信息管理與信息系統等專業

的企業財務業務綜合管理類課程的教學用書,也可作為用友ERP認證系列和相關技能競賽的實驗用書,還可作為企業財務人員、業務人員、管理人員了解企業信息系統實務的參考讀本和參與微學習的圖書資料。李吉梅,博士,教授,中國信息協會「中國信息化百名學術帶頭人」稱號,「北京市優秀教師」稱號。曾主持或參與了相關的國家、省部級和橫向科研項目十多項,主要從事信息系統的建設與管理工作,在信息系統評價、金融信息集成、教育數據挖掘等領域。

稅務行政訴訟舉證責任之探討-以所得稅法與遺產及贈與稅法為例

為了解決固定資產報廢的問題,作者易昌運 這樣論述:

我國憲法第十九條明文規定:「人民有依法律納稅之義務。」人民一般來說是不喜歡談論到義務,皆在意有關人民可享之權利。再者,人的一生中必經「生、老、病、死」四個階段,人只要活著,有所得收入就必須依照所得稅法申報稅捐;經過年輕階段的努力過後,在年老時,開始考慮財產移轉給下一代的問題,因此必需瞭解贈與稅相關法令,辦理贈與稅申報;如果時間不允許,在還沒贈與完財產前就往生,繼承人就必須依照遺產稅之相關法令,辦理遺產稅申報。稅務案件在行政訴訟中占有絕大比例之數量,讓人必需加以正視;其中又以所得稅、贈與稅及遺產稅案件與人們息息相關。而在行政訴訟中,對於「舉證責任」之議題,在實務工作之經歷中,所處理的大多是所得

稅、贈與稅及遺產稅案件,一部分之案件必須進入行政訴訟階段。在行政訴訟階段,最重要的就是舉證責任之歸屬,舉證之一方,就必須盡到蒐證之責任,所得稅法與遺產及贈與稅法中對於舉證責任之歸屬,有規定在部分之條文中。然而在行政訴訟法中亦有將舉證責任分配之部分,明文準用民事訴訟法規定之情形下,對於行政訴訟案件相較於民事訴訟案件之特性,是否能以如此簡短之規定,來應付日漸複雜之行政訴訟種類,再加上在行政訴訟實務上對於所得稅、贈與稅及遺產稅案件所發現之種種疑問,例如在舉證責任歸屬之不同,均是本文深究的重點,本文係以所得稅法與遺產及贈與稅法中之法令規定及行政訴訟實務上之情形為軸心,輔以行政訴訟法理之探討,進而釐清所

得稅法與遺產及贈與稅法中其與舉證責任相互間之關係,而提出相關論述。不論何種訴訟救濟程序,其正確之法律選取與適用,均應建立在正確之事實,始得獲取正確之判斷。尤其在稅務訴訟舉證責任如何基於保障基本權與實現課稅公平之角度,賦予其憲法上之意義,並按稅務案件之特性,給與不同處理,相當具有理論上與實務上之價值。因此本研究,即在我國舉證責任分配之基本法律規範中,針對爭點問題進行歸納整理,並透過學說理論,期能釐清更多實務上之誤解,並對目前實務上之運作提出適當之建議作法,供司法機關參考。本文不同於以往探討行政訴訟舉證責任相關之論文,乃以實務上之爭點為重心,探討其法律性質及舉證責任分配之正當性。在充作與我國舉證責

任分配法律規範之外國學說的選擇上,主要以德國及日本之學說為主,係因歐洲大陸法系,以成文法為主要之法源,而日本憲法與租稅法亦立基大陸法系,特別是德國法;德國及日本法學說均為我國在公法理論所師法之對象,且我國之社會及文化習慣與日本類似,因此本文將會利用德國及日本之理論學說來協助掌握我國舉證責任分配之法規範內涵;並藉所掌握之法律內涵佐以國內之司法實務來檢證舉證責任分配之合理性及正當性。本文擬歸納整理行政訴訟中有關所得稅法及遺產及贈與稅法相關之案例,進而析述兩法令在舉證責任之正當性及差異性。