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圓形圖畫的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦周欣怡寫的 形狀王國 和榊原洋一的 準備上學嘍!4.有趣圖解數學課都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自PCuSER電腦人文化 和小熊出版所出版 。
國立高雄師範大學 美術學系 陳明輝所指導 鄭宇君的 藝術與心靈的追尋～覓．蜜．密鄭宇君創作論述 （2021），提出圓形圖畫關鍵因素是什麼，來自於插畫、複合媒材、象徵、化身、蜜蜂、想像。
而第二篇論文國立臺中教育大學 數學教育學系 謝闓如所指導 蔡沅叡的 國小六年級學生扇形複合圖形面積之解題想法與表現 （2020），提出因為有 半結構式訪談、面積、扇形、解題策略、複合圖形的重點而找出了 圓形圖畫的解答。
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形狀王國
為了解決圓形圖畫 的問題，作者周欣怡 這樣論述：
充滿童趣 + 創造力的故事繪本， 最適合和寶貝一起親子共讀！ ◆◆◆ 畫筆就是你的武器，想像力是你的魔法 快運用圓形、三角形、正方形 一起來守護形狀王國，創造出保衛家園的精靈吧！ 【關於形狀王國】 在世界的某一處有座小島，島上有美麗茂密的森林，周圍被溫暖的沙灘與海洋圍繞。這裡就是形狀王國，一個遠離紛擾、寧靜而緩慢的純真國度。 島上的精靈「藍奇怪」已經268歲了，他負責守護這片柔軟潔淨的沙灘，讓人們可以在這裡好好放鬆心情。但是，最近來了好多不守規矩的人，在這片土地上不停製造垃圾！藍奇怪已經忙不過來了，可以請你一起來依據古老提示，創造出外觀符合三角形的精靈，一起來幫忙清潔沙灘嗎？
還有「達達虎」精靈，一直在森林裡陪伴小動物，但是有些動物迷路走丟了，拜託你一起用四方形創作一隻電腦精靈，掃描漁光島的每個角落找出他們吧！ 在形狀王國裡，還有其他英雄需要你的協助，快拿起你的畫筆，創作出各種形狀精靈，一起加入島上的守護工作喲！ 【關於本書】 《形狀王國》的故事創作，來自台南漁光島「瑞復益智中心」裡可愛天真的小朋友。他們的情感表達或許不若一般孩子，但透過老師們的藝術治療帶領，卻激發出孩子們更不一樣的創作天份。 《形狀王國》繪本是阿翰從自己的想像力出發，畫出他對這個世界的探索與好奇。雖然他不善言語表達，但透過他的每一幅圖畫，每一筆顏色與形狀、每一個線條與組合，都比語言更真實
。有時候沒說出的不代表不懂，有些明白放在心裡更無須語言。滿童趣與不受拘束的無邊無際想像，正是小朋友眼中所看到的世界。 我們所處的世界宛如拼圖，每個人代表不同的形狀與獨特，每個人有些小小的一樣，但又各自不一樣，缺了某一塊，拼圖就不完整。希望這本純真繪本，能觸發我們用更不一樣的視角去看待世界，找回溫暖而真實的感動。 【繪本特色】 ▍這是一本適合兒童各個成長階段閱讀的『想像力』繪本 原創故事的背景真實存在，以臺南市安平區漁光島作為生活意象，充滿大自然生態的環境，居住著各式各樣的動物，友善且熱情，還能帶著繪本來到真實的形狀王國一探究竟喔！ ▍這是一本適合兒童各個成長階段發揮的『創造力』繪本 培
養孩子使用點線面的技巧，完成基本圖形的變化組合。藉由杰翰自由創作的靈感，引導孩子無限發想，允許孩子使用非語言表達情感，呈現對生活萬物的感知。 ▍這是一本適合兒童各個成長階段討論的『同理心』繪本 回歸童心去看世界萬物，可能收獲數以萬計的顏色和幾何線條，看似複雜其實簡單。如同每個人的生命形狀，「一樣」或「不一樣」、「特殊」或「正常」，各自有著獨特的魅力。
圓形圖畫進入發燒排行的影片
頤和園是清朝的皇家行宮和大型皇家園林，位於中國北京市海淀區西北，占地290公頃（合4400畝）。頤和園修建於清朝乾隆年間（原名清漪園）、重建於光緒年間，曾屬於清朝北京西郊三山五園之一。頤和園素以人工建築與自然山水巧妙結合的造園手法著稱於世，是中國園林藝術頂峰時期的代表。1998年，頤和園被評為世界文化遺產。頤和園以萬壽山和昆明湖為主，昆明湖占頤和園總面積的四分之三。除了湖山，還有殿堂景區、耕織圖景區。重要建築集中在萬壽山南北中軸線上。萬壽山分為前山、後山兩部分，前山自東向西有養雲軒、無盡意軒、介壽堂、排雲殿、清華軒、寶雲閣、共一樓、聽鸝館、畫中游等知名景觀。後山南北中軸線為規模宏大的漢藏風格寺廟殿宇，包括四大部洲、須彌靈境、香岩宗印之閣等等，周圍點綴以數座小型山間園林，有蘇州街、寅輝城關、花承閣、賅春園、繪芳堂等建築。昆明湖中有三座島嶼，分別名為南湖島、藻鑒堂島、治鏡閣島。昆明湖由一條西堤將大湖一分為二，光緒時建立圍牆，修築起了東堤。
頤和園的主要區域可包括六個部分，分別是殿堂景區（是帝後料理朝政和住宿所在）、萬壽山景區、昆明湖景區、耕織圖景區（獨特的農牧色彩）、長廊景區和中軸景區（起於前山雲輝玉宇牌樓，止於後山慈福慧因牌樓）。作為一座知名園林博物館，擁有豐富制式的園林建築和景觀營造手法，涵蓋了中國傳統名著中的亭台樓閣，軒榭台堂。
東宮門：為頤和園的正門。門前有兩隻銅獅，是清漪園遺物。宮門前的雲龍石階是圓明園安佑宮遺物。門額上「頤和園」三字為光緒帝御筆親賜。宮門前有大廣場，南北兩側為朝房，前有大影壁。
仁壽殿：在頤和園東宮門內，是慈禧太后、光緒帝夏天住在頤和園中臨朝聽政，接受恭賀，以及接見王公大臣和外國使節的地方，這裡也曾經是光緒皇帝頒詔實行變法維新的地方。始建於乾隆十五年（1750年）命名為勤政殿，意為不忘勤理政務。咸豐十年（1860年）遭到英法聯軍焚毀，光緒十二年（1886年）慈禧太后重建時，改為現名，意為施仁政者長壽之意，是頤和園聽政區的主要建築。殿為東向，面闊九間，單檐卷棚歇山頂，兩側有南北配殿，前有銅麒麟、壽星石，以及銅龍銅鳳的雕像，排列在仁壽殿外。是皇帝，皇后在舉行朝會大典時會點燃檀香。在中國古代龍就是皇帝的象徵，鳳就是皇后的象徵。按照慣例是龍在上，鳳在下，但是自慈禧太后掌權之後，就將龍，鳳的位置給顛倒變成鳳在上，龍在下，藉此來顯示出慈禧太后的權威。殿外懸掛著「大圓寶鏡」的匾額，意為當政者的智慧如同大圓寶鏡一樣，能夠洞察一切。殿內則是高懸著「壽協仁符」的金字匾額，意為仁與壽君子兼而有之。正殿內設置慈禧太后，光緒帝召見王公大臣時的寶座，寶座是用上等的紫檀木雕刻而成，椅背上刻有九條金龍，寶座的旁邊設有掌扇，鼎爐，鶴燈。東為仁壽門。殿北有水井「延年井」，殿後為巨大的獅子林假山，仿蘇州獅子林，堆山所用的劍石、石筍為圓明園正大光明殿後假山遺物。
玉瀾堂：在仁壽殿西，始建於乾隆十五年（1750年），咸豐十年（1860年），光緒十八年（1892年）重建，成為皇帝在頤和園中處理政務和居住的地方。正殿即玉瀾堂，堂名是取自晉代詩人陸機的詩句「玉泉甬微瀾」當中的「玉」和「瀾」二字合併而成。內設有御案寶座。原為一四通八達的穿牆殿，光緒皇帝曾經被慈禧太后囚禁於此，因此殿北的後門用磚牆砌死。前院東配殿名霞芬室，西配殿為藕香榭，兩殿的門內亦可見圈禁光緒帝的圍牆，是一處重要的歷史遺蹟。正殿地磚上原有坑窪洞痕，為光緒帝被囚禁時用手杖擊地發泄而成。玉瀾堂西側另有夕佳樓，樓西為鄰水過道，蜿蜒曲折，稱為「九道灣」。
宜芸館：在玉瀾堂北面，乾隆時是藏書之所，光緒年間改建為光緒皇帝的皇后隆裕的居所。院門為垂花門，稱宜芸門，門內側牆壁上有10塊石刻，是乾隆帝摹寫的名家法帖，原藏於惠山園內，重建時移此。正殿為宜芸館，東配房稱道存齋，西配房稱近西軒，均沿用乾隆時舊名。戊戌政變後，玉瀾堂與宜芸館之間的通道也被磚牆切斷。宜芸館北門有飛閣復道通至德和園戲台。
德和園大戲樓：頤和園中看戲的地方，原為乾隆時期的怡春堂。樓高21米，三層，結構與圓明園同樂園清音閣和避暑山莊清音閣相同（與紫禁城暢音閣不同的地方在於其外形是卷棚頂，且覆灰瓦），是清朝最大的戲樓之一，三層舞台間有天地井相通，南部有兩層的扮戲樓，北部為看戲用的頤樂殿。德和園之東為「東八所」（壽膳房、壽茶房、壽藥房）、養花廠和武備院等服務性院落，現被隔出頤和園，改為頤和安縵酒店。
樂壽堂：是慈禧太后在頤和園中居住的地方，始建於乾隆十五年（1750年），咸豐十年（1860年）遭到英法聯軍燒毀，光緒十三年（1887年）重建。門外有水木自親碼頭，有牌坊，是清宮中最早安裝電燈的地方之一。院子分為三路，中路樂壽堂為慈禧太后的居所，中部為起居空間，裡面設有用上等木材紫檀木雕刻而成的「御案寶座」後面放著十五折的玻璃屏風，兩側設有羽毛掌扇，羽毛掌扇不但裝飾精美，也可以顯示出慈禧太后的威儀。西間為寢宮，東間為更衣室。堂前陳列銅鹿、銅鶴、寶瓶，取「六合太平」諧音。寢宮內的文物有用珍珠、瑪瑙、翡翠製成的花籃，用金銀和各種寶石鑲嵌的四季花卉壁畫等。樂壽堂前有明代米萬鍾遺留的「青芝岫」巨石，院中栽培玉蘭、海棠、牡丹，取「玉堂富貴」之意。後院原有乾隆時期遺留之古玉蘭樹，2005年枯死移除。東跨院後半部稱「永壽堂」，為太監總管李蓮英住所。西跨院北部有假山，以及坐落於山上的扇面殿「揚仁風」。揚仁風院落西南角即長廊入口。
長廊：東起樂壽堂西院，西至石丈亭。長廊長達728米，共273間，其間點綴以留佳、寄瀾、秋水、清遙四座亭子，以及魚藻軒、對鷗舫兩座對稱的點景建築。長廊背山面水，平面呈展翅蝙蝠形狀（取福字諧音），不僅把各處景點有機地串聯起來，本身也是頤和園中一處最有名的景觀，長廊上有西遊記、三國演義、紅樓夢、西湖風景、二十四孝、中國古代詩歌和神話故事（如張敞畫眉、牛郎織女、張良納履等）、山水花鳥等圖畫，共計一萬七千餘幅。
排雲殿：在萬壽山前山中部的建築中軸線上，原址為大報恩延壽寺，1892年重修，是慈禧太后做壽時接受賀拜、舉行慶典的地方。「排雲」二字出自晉朝人郭璞「神仙排雲出，但見金銀台」的詩句。排雲殿正門為排雲門，門前有雲輝玉宇牌坊，兩側有十二屬相石。排雲門和二宮門之間有方形的蓮池，池上架金水橋，兩門內分別有紫霄、玉華、芳輝、雲錦四座配殿。排雲殿正殿為頤和園內等級最高的建築，建在九級漢白玉台基上，七間五進，重檐歇山頂，黃琉璃瓦，左右兩側有耳殿，各殿之間有復道相連，橫列共計二十一間。排雲殿之後為德輝殿，再後為高42米的石砌高台，沿台前八字樓梯「朝真磴」可向上通往佛香閣。排雲殿東為介壽堂，西為清華軒，清朝時均為命婦退居之所，現被頤和園作為別墅出租，不對遊人開放。介壽堂內有連理柏和紫玉蘭各一株，頗為名貴。
佛香閣：位於萬壽山前山正中位置，為鐵力木修建的八角形三層樓閣，高41米，上覆綠剪邊黃琉璃瓦，是頤和園內體量最大的建築。閣內供奉接引佛，每月朔望，慈禧太后在此燒香禮佛。佛香閣原為九層佛塔延壽塔，修築到第八層時乾隆帝下令拆毀，仿武昌黃鶴樓改建閣樓。
智慧海：位於萬壽山山巔，為無梁佛殿，全部為五色琉璃磚砌成，色彩絢麗，圖案精美，壁面嵌有1000多尊佛像。外牆下半部琉璃磚上的佛像頭部在文化大革命中被悉數鑿毀。殿內觀音像為乾隆時所造。殿前有琉璃牌坊，其上石額構成「眾香界」、「祗樹林」、「智慧海」、「吉祥雲」四句偈語。
萬壽山昆明湖碑：在排雲殿之東，碑上有乾隆御書「萬壽山昆明湖」六字，碑後是乾隆所撰《昆明湖記》，講述修建清漪園的理由。碑左右各有一座亭子，亭內有「轉輪藏」木塔，塔中有軸，推之使其轉動。此處仿杭州法雲寺藏經閣而建，不對遊客開放。
寶雲閣：在排雲殿之西。又稱「銅亭」。建於乾隆20年（1755年），高7.55米，重41.4萬斤，蟹青冷古銅色仿木結構，樑柱、椽瓦、斗拱、門窗、對聯全部用銅鑄成。門窗原被八國聯軍掠走，在1980年代由海外華人購得，捐給頤和園。
石舫：清晏舫，原名石舫。是一半入水的兩層石舫，長96米，上原有中式艙樓，1860年被焚，光緒重建時改為木製仿西洋大理石艙樓，並在石舫兩側加造明輪。石舫西北為小島，島上原有西所買賣街，兩岸仿揚州瘦西湖景色。
聽鸝館：在萬壽山前山西部。內有兩層戲樓一座，在修建德和園大戲樓前，這裡是慈禧太后聽戲的主要場所。館內古柏參天，館外有杏樹和翠竹。聽鸝館現為聽鸝館飯莊，經營仿清宮廷菜餚，內設貴壽廳、福壽廳、壽膳廳等十個餐廳。
畫中游：在萬壽山西部，依山而建，中為八角形兩層樓閣，東西為兩樓兩亭，東樓名「借秋」，西樓名「愛山」。各建築間有爬山遊廊和石洞相通，錯綜複雜，猶如迷宮。站在亭上四周環顧，有置身於畫中之感。
前山東部：有景福閣、自在莊、含新亭、養雲軒、意遲雲在、千峰彩翠、無盡意軒、寫秋軒、國花台等點景建築。無盡意軒和自在莊清朝為命婦退息之所。景福閣為慈禧太后觀賞雨景、月景之地。
前山西部：有邵窩殿、雲松巢、湖山真意、山色湖光共一樓、石丈亭等點景建築。邵窩殿之名取南北朝時宋朝邵康「安樂窩」典故，雲松巢取李白「吾將此地巢雲松」詩句，兩殿現均為頤和園工作人員休息處。
長廊西端，石丈亭北有一組院落，稱「西四廳」，戊戌變法失敗後，慈禧太后移居頤和園時將珍妃囚禁於此。西四廳西北有貝闕，又稱宿雲檐，乾隆時是清漪園的西門，上供關帝銀像。貝闕向北有並列的石橋兩座，東橋低平，西橋為拱橋。清漪園時期園牆從兩橋中間穿過，西橋在園外，東橋在園內。
後山
蘇州街：又稱買賣街。乾隆二十七年壬午（1762年），乾隆帝下江南，到蘇州遊歷唐代白居易修建的七里山塘，回京後在頤和園後湖仿照七里山塘的模樣修建了蘇州街。1860年被英法聯軍焚毀，光緒時期重建頤和園時未修復，1988年復建。
諧趣園：位於頤和園東北角。此園是乾隆於乾隆十六年（1751年——下江南時，看了無錫惠山腳下的寄暢園，仿其意而建，自然保有江南園林之美。諧趣園原名惠山園，1811年曾經改建並改為現名，為萬壽山東麓的園中園。這座園有「到門唯見水，入室盡疑舟」之美譽。園內水多橋多，最著名的橋是知魚橋。此橋橋身低平，貼近水面，能讓遊客觀賞魚群在水中來回穿行。橋坊上有乾隆皇帝命題的詩句。諧趣園的北部是正殿涵遠堂，此堂原為慈禧太后在此水池釣魚時休息之用，殿內裝飾精美雅緻，在頤和園里可說是上乘之作。另外，環繞水池的遊廊是一條景色多變的的遊覽路線，隨著每一轉折，必有新的景色出現在眼前。
四大部洲：位於後山中部中軸線上，仿照西藏扎囊縣的著名古寺桑耶寺，為漢藏風格的宗教建築群，居中為漢式建築香嚴宗印之閣，內供藥師、如來、阿彌陀三尊佛像，香嚴宗印之閣四周環繞藏式的四大部洲殿、八小部洲殿、日殿、月殿、四色塔。承德避暑山莊外八廟中的普寧寺布局與此相似。香嚴宗印之閣下原為須彌靈境殿，1860年被焚毀，未修復。須彌靈境殿前為松堂，是一座長方形廣場。
花承閣琉璃塔：位於後山東部，原為半圓形高台建築，1860年被焚毀，現存琉璃塔一座，太湖石及漢白玉浮雕海獸台基一座，以及柱礎、石階遺蹟。琉璃塔下部的佛像頭部被紅衛兵鑿除。
賅春園遺址：位於後山西部，為乾隆時修建的一處小型園林，園內最大建築為清可軒，是乾隆帝的書房，依崖而建，以石崖為其南牆。西隔桃花溝為丁香院，院南山崖上有香雲窟石洞，洞內有乾隆題詩和石座，洞西有十八羅漢摩崖石刻。賅春園1860年被焚毀，僅存園門一座，但台階、殿基和部分圍牆保存完好。
綺望軒遺址：位於後山西部山腳下，後湖旁。為乾隆時修建的一處小型園林，構造巧妙，地面隱蔽處有山洞，向下可直通湖邊石岸碼頭。
藝術與心靈的追尋～覓．蜜．密鄭宇君創作論述
為了解決圓形圖畫 的問題，作者鄭宇君 這樣論述：
現代人的生活，可以用「忙」這個字作代表。忙則「心亡」，過快的生活步調讓人的感官漸漸麻木，無法分神留意周遭的人事物，忽略了走過的人生風景。生活看似充實，心靈卻是空虛的。筆者就是因為這樣的狀態而重拾各式創作工具、媒材，以創作的方式回顧過往的道路，希望能緩下步伐，不再渾渾噩噩過著一成不變的日子，重新找回對生活點滴的知覺和感動，展望一個全新的未來。本篇論文探討2019-2021年進入研究所後的創作，創作的主題以筆者的日常生活和人生經驗為靈感，藉由豐富的想像力、插畫的風格和多元的媒材，將其轉化成一件件童趣橫生的作品。並使用象徵的手法，借物抒情、借景抒情，將抽象的情感與想法透過具象的事物，融入作品當中。
在「尋尋覓覓系列」作品中，以蜜蜂和蜂巢的意象，將自身比擬作蜜蜂，除了將忙碌的生活狀態具像化，也省思生活中被筆者忽略的大小事，從中覺察生活中的酸甜苦辣，值得細細品味。蜂巢的六角形亦因此成為筆者作品中的常見符號。而「生命之歌」系列作品則以自然的態度重新解讀自己。萬物的生命是循環往復，周而復始，如月的陰晴圓缺，如更迭的四季，而愛也是如此。無論是親情、友情等等，能夠相遇即是有緣，應當珍惜彼此的情誼，並將自身感受到的幸福，分享給更多的人事物，讓愛能在彼此之間流淌，滋養人們的心靈。最後敘述在創作歷程中的體悟和所受的啟發，以及未來發展的可能性。這段創作和書寫的旅程，不僅是為了追尋生活之美，把記憶中的生命故事
，以創作的方式娓娓道來；亦是一場與內在心靈的對話，透過傾聽與自省，再次認識自己、專注當下，擁抱自己所熱愛的生活。
準備上學嘍!4.有趣圖解數學課
為了解決圓形圖畫 的問題，作者榊原洋一 這樣論述：
數學是解決生活難題的必備工具！ 親子共學×趣味圖解×多元遊戲×數理邏輯 =數學能力大提升 ★為學齡前兒童量身打造的「數學啟蒙指南」，幫助孩子培養數感，引發學習數學的興趣，輕鬆迎接校園生活！ ★掌握「玩樂式學習」精神，藉由猜謎、迷宮、比較、配對、分類、找一找等遊戲，訓練邏輯思考能力，快樂學數學。 ★融入【108課綱】數學領域核心素養與STEAM精神，引導孩子發現「生活中處處是數學」，並用數學解決生活中大大小小的問題，體會活用數學的成就感。 「去夜市玩撈金魚的時候，怎麼數才能知道誰撈到的金魚比較多？」 「一
個杯子又瘦又長，一個杯子又圓又胖，哪一個能裝更多水？」 「除了圓圓的披薩，我們身邊還有哪些東西是圓形的？」 「時針、分針和秒針轉啊轉，現在到底是幾點呢？」 以上是孩子們在生活中常常萌生的疑問，每一項都跟數學密切相關！數學並不只是一些艱澀難懂的定理或公式，而是可以在生活中各個難題派上用場的實用法寶，更是培養邏輯能力的最強工具。學好數學、建立良好的數字概念，不僅有助於管理好生活大小事，甚至還有改變世界的能力！因為在這個講求「跨領域能力」的時代，有許多創新的點子必須透過數字、公式或是圖表來呈現。 但是，究竟該如何讓剛開始接觸數字的孩子願
意親近數學？又該如何引領孩子以最快樂、適性的方式，為數學的學習打下基礎？ 為了讓孩子認識數學的奧妙與樂趣，最可愛的學習夥伴「阿奇」再度登場，帶領孩子邊玩邊學，輕鬆建立基本的數學概念。 ※「準備上學嘍！」系列全套共5冊 《準備上學嘍！1.有趣圖解生活課》 《準備上學嘍！2.有趣圖解健康課》 《準備上學嘍！3.有趣圖解社會課》 《準備上學嘍！4.有趣圖解數學課》 《準備上學嘍！5.有趣圖解自然課》 【生活好好玩】了解自己，建立生活常規！ 《1.有趣圖解生活課》帶領孩子發現生活中各個角落
隱藏的智慧，並從中理解規範、培養良好習慣、建立生活常規。 《2.有趣圖解健康課》蒐集了各種認識身體的謎題和遊戲，帶領孩子快樂學習關於身體與保健的知識。 《3.有趣圖解社會課》帶領孩子體會順利傳達心情、理解他人想法、建立良好的人際關係所帶來的喜悅！ 【知識好好玩】激發好奇，奠定學科基礎！ 《4.有趣圖解數學課》讓孩子享受解謎的樂趣，並以視覺、直覺了解算術的概念和公式的意思，培養數學的感知能力。 《5.有趣圖解自然課》以淺顯易懂的圖畫，讓不具基礎科學知識的孩子，也能透過視覺感官理解科學的奧祕。 本書特色 1. 專為學齡前兒童設
計的「數學啟蒙指南」 本書秉持本系列一貫的活潑畫風、簡明解說、趣味遊戲等特色，將數學與生活中的各種情境結合。除了更能引發孩子的想像力與共鳴，也能增加數學的親近感，讓孩子一邊享受解謎的樂趣，一邊學習數數、辨識形狀、加減法運算等知識，並學會看行事曆、判讀時鐘等實用的生活技巧。 2. 在遊戲中學習，活用感官並建立數學概念 透過「比較誰撈的金魚比較多」、「找出生活周遭圓形的物品」、「平分食物」、「指出冰淇淋店前排隊的順序」等各種與生活情境緊密結合的遊戲，激發學習興趣，帶領孩子在遊戲過程中活用感官學習數學。讓孩子體會到「生活中處處是數學」的道理後，再運用有趣的故事情節
來引導孩子進行加減運算，同步訓練計算能力與文意理解能力。 3. 循序漸進的學習歷程，一步步打好數學基礎 從最基本的點數開始，接著依序學習比較大小、形狀、分類、5個一組、星期、100以內的點數、分配、加減法、錢幣、時間計算等主題，難度隨著實力的累積逐步提升。先讓孩子打下穩健基礎，再進階學習更深入的公式運算，建立孩子的信心，學習也會更有動力。 4. 親子共讀／共學小提示 每個單元結尾都附有「給爸媽」的補充，提供專家的建議，讓家長在陪伴孩子閱讀、遊戲時，除了能適時說明相關的知識或常識，也能以此作為學習的延伸，帶領孩子察覺生活周遭無處不在的數學
概念，增進對數學的感知能力，在日常生活中善用數學邏輯。 學習好好玩推薦（依首字筆畫排列） 何翩翩（牧村親子共學教室負責人） 林玫伶（前臺北市國語實小校長） 鍾元杰（全國Super教師評審團特別獎得主） 蘇明進（作家、國小教師） 讀者回響 好看的插圖配上有趣的遊戲，讓我愛上數學了！──gomashii（日本讀者） 沒想到加法和減法也能搭配故事情節來運算！練習計算的過程變得更有趣，孩子學習數學的意願也提高了許多。──Emily（家有小一新鮮人的媽媽） 翻開繪本就能
陪孩子邊玩邊學算術，還能幫助孩子認識錢幣、日曆、時鐘……這些生活中的數學概念，只要能像這樣帶孩子親近數學、不害怕數學，對爸媽來說就是最大的幫助。──丸子（二寶爸） 女兒本來就對數數和計算很有興趣，透過這本書變得更喜歡數學了，誰叫書中的角色阿奇太可愛啦！連我都不知不覺變成可愛阿奇的粉絲了！──PomPom彭彭（上班族） 原本很難跟孩子說明「數學真的一點都不可怕」，多虧這本書中滿滿的生活化例子和可愛的插圖，難易度對剛接觸數學的孩子來說也很適中。讓孩子願意踏出學習數學的第一步，非常感謝！──牽牛花（全職爸爸）
國小六年級學生扇形複合圖形面積之解題想法與表現
為了解決圓形圖畫 的問題，作者蔡沅叡 這樣論述：
本研究旨在探討國小六年級學生在扇形複合圖形面積的解題想法與表現，透過自編試卷，針對臺中市南屯區某公立國小六年級25名學生做施測，並分別從低、中、高成就學生中各選取2位，共6位學生進行半結構訪談。研究發現如下：（一）透過研究學生的紙筆測驗之解題表現，發現低成就學生在圖形為重疊類型的答題成功率最高，中成就學生與高成就學生在圖形為獨立類型的答題成功率最高；而低成就學生與高成就學生在圖形為黏合題型的答題成功率最低，中成就學生在圖形為重疊題型的答題成功率最低。（二）透過研究學生的紙筆測驗之解題情形，發現多數學生在計算面積時，圖形為獨立題型時主要使用「直接利用比例關係」的解題策略來求得面積；圖形
為黏合題型時，以使用「直接分割」的解題策略來求得面積較為普遍；而圖形為重疊題型時則主要使用「扣除重疊」的解題策略來求得面積。（三）透過研究訪談結果發現，學生在計算複合面積問題時，可能利用畫輔助線或畫圖的方式來幫助讀取訊息與發展策略，例如以畫輔助線的方式在圖形中額外創造出三角形，或是將題目的圖形拆解成數個子圖形，或是將解題目的想法或策略以圖的方式呈現。此外，學生認為結構相近的圖形存在雙向之關係，例如學生若以第3題為比較基準時，認為第6題與其結構相近，以第6題為比較基準時，學生認為該題同樣與第3題結構相近。（四）透過比較訪談與紙筆測驗結果，發現學生對於圖形的解讀可能影響解題的成功率，且若認為兩圖形
的結構相近，只能確保其視覺解讀有類似的看法，無法保證兩題目有相同的解題成功率，例如若學生認為第3題與第6題的結構相近，不代表學生在該兩題的解題表現與解題情形呈現相同的結果。