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土木與建築群職業的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦黃金柱,李明儒,吳冠璋,施君翰,王凱立,魏映雪寫的 休閒遊憩概論：休閒遊憩管理者成功的必備指引(二版) 和歐陽弘,廖美雯的 製圖實習(下)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自華立圖書 和弘揚圖書所出版 。
國立臺中教育大學 教育資訊與測驗統計研究所 楊智為所指導 吳萬軒的 四技二專統一入學測驗落點分析方法與平台比較 （2021），提出土木與建築群職業關鍵因素是什麼，來自於四技二專統一入學測驗、落點分析、最低錄取總級分。
而第二篇論文國立高雄科技大學 土木工程系 沈永年所指導 許鴻麟的 古蹟自主性防災設備探討—以防火水幕為例 （2021），提出因為有 古蹟、防火水幕的重點而找出了 土木與建築群職業的解答。
休閒遊憩概論：休閒遊憩管理者成功的必備指引(二版)
為了解決土木與建築群職業 的問題，作者黃金柱,李明儒,吳冠璋,施君翰,王凱立,魏映雪 這樣論述：
● 由主編構思架構，邀國立與私立大學校院相關休閒遊憩系所教授，共同撰寫發揮集體智慧，以深入淺出方式呈現當代休閒遊憩的主流思潮，助益奠定學生與讀者的休閒遊憩基礎。 ● 每一章前後均提供「國際視野」、「廣角鏡」和內文中提供「知識饗宴」等個案，作為各章節重點省思、應用和進行跨文化比較，裨益整合學習與應用效果。 ● 節末適度加入「學習活動」，提供讀者舉一反三的題材，涵養思考與實境應用的技能。 ● 每章後均有「課堂練習」評量，作為學習效果的一種省思與檢視；教師可直接測驗，即時掌握學生學習成效。
四技二專統一入學測驗落點分析方法與平台比較
為了解決土木與建築群職業 的問題，作者吳萬軒 這樣論述：
落點分析(Statistical Forecasting)是輔助考生去填選志願的一種工具。我國技職學校學生在經過了四技二專統一入學測驗之後，便要選擇出符合自己興趣與理想的學校科系，考生常常會在選填志願時陷入迷茫困惑，因為其中有許多的不確定因素，通常能當作參照的依據只有前幾年每個科系的最低錄取分數。然而多數科系每年的最低錄取分數不盡相同，甚至有些科系更動篩選倍率以至於結果是難以預測的。本研究目的是開發出兩個落點分析預測模型為目標，以期幫助學生在四技二專甄選入學中分析出自己的最佳落點，爾後進行選填志願。本研究依據107到110學年度之各類群各考科成績人數累計表、前標、均標及後標分數、各科標準差及
平均值、各校系最低錄取總分、篩選倍率以及其他落點分析網站預測結果，並依據校系多寡挑選出水產群、商業與管理群及土木與建築群作為代表。結果顯示，落點分析預測模型在相同樣本數之下，在前標與後標表現略優於其他落點分析網站，均標則是落點分析網站1較為優良。在錯估類型的結果分析中，落點分析網站1的高估率在三個類群中優於此模型，預測模型的低估率在商業管理群與水產群都是最少的，而在土木與建築群則是落點分析網站2最少。
製圖實習(下)
為了解決土木與建築群職業 的問題，作者歐陽弘,廖美雯 這樣論述：
本書分（上）、（下）兩冊，供土木與建築群第一學年上、下學期，每週四節，每學期四學分教學使用。 本書之目標，在培養學生認識基本製圖的內涵及中華民國國家標準（Chinese National Standards,CNS）之規範，熟悉製圖的觀念及各種繪圖技巧，建構立體空間之概念，以利銜接施工圖繪製之準備，並培養良好的製圖習慣及職業道德。 本書之授課方法以學生實際操作為主，教師講解為輔，以培養學生識圖及製圖的能力。 本書之內容及工程圖，均依照CNS之規定、建築製圖準則。本書除適用技術型高中教學外，並可作為相關從業人員進修參考之用。
古蹟自主性防災設備探討—以防火水幕為例
為了解決土木與建築群職業 的問題，作者許鴻麟 這樣論述：
台灣近百年來發生無數次火災燒毀古蹟，然而古蹟係國家重要文化資產，有不可回復之價值性，因早期建築防災性比較薄弱，且建築物構造大多屬於易燃之竹、木構造物質，容易於火災中損毀，所以古蹟及歷史建築修復再利用，如未有妥善的因應計畫，將使這些有形文化資產遭遇難以彌補之傷害，故消防滅火設施的探討研究有助於古蹟防災的提升。本研究以相關文獻、法規、消防工程及案例探討分析等，研究防火水幕運用於古蹟修復及再利用之優缺點，並以古蹟價值優先防救災體系為主，加強消防安全因應措施檢討及自主性防災設備運用研究，結果顯示採用防火水幕、消防細水霧與放水槍等方法，可以發揮相當成效，除可減低火損外，並可避免造成無可挽回之水損，對於
古蹟文物，水損可能不亞於火損，因古蹟大多數為木構造建築，火災發生時更須保護其文物資產，古蹟修復及再利用雖可不受法令限制，但亦須接受相關法令的指導，所以國家制定另一套審議機制，接受消防主管機關檢視，對症下藥方能讓古蹟再利用場域內工作人員及遊客在安全的環境下活動。