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地方特考分發結果的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦霸告寫的 上榜模板 公務員法(4版) 和古琍的 行政法-爭點Combo list 2021-律師.司法官.高普特考(保成)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站110年特種考試地方政府公務人員考試錄取人員分配結果也說明:110年特種考試地方政府公務人員考試錄取人員分配結果https://www.dgpa.gov.tw/information?uid=83&.

這兩本書分別來自學稔出版社 和志光教育保成數位出版所出版 。

國立政治大學 公共行政學系 詹中原、傅凱若所指導 宋采穎的 基層警察人員組織正義認知因素之研究:司法院釋字第760號為例 (2021),提出地方特考分發結果關鍵因素是什麼,來自於第760號釋字、基層警察人員、組織正義、陞遷公平。

而第二篇論文國立政治大學 公共行政學系 董祥開所指導 高于涵的 國考分發與類科對資淺公務人員轉調傾向之影響-公共服務動機為調節變項 (2021),提出因為有 資淺公務人員轉調傾向、分發方式、報考類科、公共服務動機的重點而找出了 地方特考分發結果的解答。

最後網站高普考放榜時間在何時?高普考榜單如何查詢?一次告訴你!則補充:Q:高等考試放榜 、普考放榜,兩者日期會一樣嗎? 高普考放榜日期是一樣的,以110高普考放榜日期為例,統一在111年1月4日放榜(110年高普考放榜日期因疫情關係大幅延後,往年大多在9月下旬放榜) Q:高普放榜日期要到哪裡查詢? 考選部網頁上的「考試資訊(考試期日計畫表)」,就有「榜示」的按鈕可選,點進去各項考試之後,就可看到該考試的詳細資訊,包含榜示日期。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了地方特考分發結果,大家也想知道這些:

上榜模板 公務員法(4版)

為了解決地方特考分發結果的問題,作者霸告 這樣論述:

本書特色     本書的定位偏向體系+解題書。     體系說明部分去蕪存菁,集中在近幾年常考題目的觀念說明,以精簡、淺顯易懂、適合貼在考卷上的罐頭文字,且收錄重要、最新實務見解,節錄並分點分項,幫助讀者快速掌握實務重點。本書最大特色在於,重要考點以【上榜模板】的方式呈現,讓讀者看到同一考點時,能膝反射貼上本書的答題模板,大幅節省考場上思索如何下筆的時間。     實例演練部分以題型分析、答題大綱、參考擬答的順序,幫助讀者建立清晰的解題思維與流程。擬答內容盡量援用課文內容,除了達到複習效果外,藉由筆者們的示範,讓讀者知道所讀過的東西是真能派上用場的,藉此提升準備國考的投報率,而非越讀越迷惘

,或看到擬答像看到陌生人一樣。

基層警察人員組織正義認知因素之研究:司法院釋字第760號為例

為了解決地方特考分發結果的問題,作者宋采穎 這樣論述:

2018年1月26日司法院第760號釋字作成後,為因應釋字而成立警佐第四類班,該班期受訓人數將有5000多名基層警察人員,並使其擁有符合陞遷巡官資格。然而警察組織的每年巡官缺額大約500至600名,就現有警察編制而言,無法進行如此龐大人數之巡官派任,因而導致目前基層警察人員晉升至巡官之內部陞遷管道難以分發巡官,包括警大二技班與完成受訓之警佐第一、二、三、四類班等人員皆受到影響。故本研究旨在探討警大二技班與警佐第一、二、三、四類班人員基於受到的陞遷制度安排產生之陞遷公平認知,以及分析上述班期人員對於所處的組織脈絡產生之組織正義認知因素。再者,透過瞭解警察組織在實務上處理巡官缺額不足問題上所面臨

的課題與困境,以找尋可行的政策方案與建議。本研究採用混合研究方法,在量化研究中透過網路問卷調查方式,共回收784份有效問卷,樣本資料透過SPSS 21統計分析軟體後,發現警大二技班與警佐第一、二、三、四類班之人員的整體陞遷公平認知程度並不高。在質化研究中透過開放式問卷與次級資料的蒐集調查,以MAXQDA 2022質化軟體進行資料的歸納與分析後,透過組織正義理論相關觀點,探討不同類別班期之基層警察人員對於組織公平正義認知因素。此外,警察組織在面對巡官缺額不足之實務運作狀況中,不同類別班期人員表示現今基層警察人員因陞遷管道不暢通而缺乏陞遷機會。因此透過本研究的調查結果,建議實務機關可透過建立專案管

理模式、強化組織溝通、推動跨域協調合作、落實多元化管理、充實內部文宣與高階教育訓練等方式,期望組織能夠在處理巡官缺額不足問題的過程中,除了追求效率之外,也更能夠將公平正義價值作為政策制定之重要價值考量,進而幫助基層警察人員提升對於組織的公平正義認知程度,並促使警察政策之推行更加順利。

行政法-爭點Combo list 2021-律師.司法官.高普特考(保成)

為了解決地方特考分發結果的問題,作者古琍 這樣論述:

  適用對象   準備行政法的考生   使用功效   找出問題爭點,直擊問題核心,分數唾手可得   改版差異   新增重點文章提示,學說實務並行不偏科 本書特色   國家考試的行政法科目,範圍既廣且深,各位考生除須要熟稔行政法各概念之內涵,層出不窮的實務見解(包含行政法院判例、決議以及座談會)和學說,對於欲獲得高分的考生亦不可或缺。   所以本書就實務見解及學說的部分做出彙整及分析,供考生於考前反覆閱讀;本書最後將是考生們於考前的一本快速秘笈,是上考場的必備利器呀!  

國考分發與類科對資淺公務人員轉調傾向之影響-公共服務動機為調節變項

為了解決地方特考分發結果的問題,作者高于涵 這樣論述:

我國舉辦公務人員考試已長達60餘年,迄今始終堅持公平公正公開的用人宗旨,已建立起全國民眾及考生的信任感,成為政府單位取才用人的重要途徑。然而現行考選制度普遍不足以讓機關的職位及工作需求能與個人的能力及特質取得相對應的平衡。就考選的核心價值來說,似有失衡現象,可能導致單位內部人事不穩、人員流動率偏高的現象。故本研究主要以公部門年資10年以下的初任公務人員為核心主軸,希望透過量化研究的方式瞭解不同「分發方式」、「報考類科」及「公共服務動機」的公務人員對於「轉調傾向」的影響強度為何,最後再探究「公共服務動機」能否在現行考選制度普遍不足以選拔出適任性人才的負面用人需求中發揮影響效果,改變公務人員轉調

傾向。本研究的分析資料來源為臺灣政經傳播研究中心「2020年文官定群追蹤網路調查」,主要研究對象為我國現職公務人員。經篩選符合本研究議題之變項並排除遺漏值後,分析樣本數為648份。研究結果發現,若公務人員採用國考成績分發,其轉調傾向會顯著高於受訓成績分發。其次,轉調傾向最高的職組為報考經建職組及綜合職組的公務人員。除此之外,政策制定關注、公共利益承諾與轉調傾向呈現負向顯著影響;反之,同情心、自我犧牲與轉調傾向則呈現正向顯著影響。最後,公共服務動機在分發方式、報考類科對於轉調傾向的影響過程中,有部分變項達到顯著的調節效果。本研究依據上述研究發現進行討論並提出國考制度相關之實務建議。