大學生 電腦技能的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們查出實價登入價格、格局平面圖和買賣資訊

首席駭客(全套共12本)

為了解決大學生 電腦技能的問題，作者銀河九天 這樣論述：

　　資料可以刪除，記憶卻無法重灌； 　　基因可以複製，人性卻無法備分！ 　　在網路的世界中，沒有國界、不限年齡、不分性別， 　　只要你有過人的頭腦和非凡的技術，你就是首席駭客！ 　　《首席御醫》作者銀河九天另一暢銷代表熱作！ 　　最驚世駭俗的網路鬥智小說， 最新駭客任務：智商重新啟動、破解防護極限！ 　　有駭客的地方的就有江湖，有江湖的地方，就少不了刀光劍影、恩怨情仇。一個普通的大學生，只不過順手撕下了一張誠徵電腦高手的海報，人生竟有了一百八十度的轉變，他在駭客世界中扮演著什麼樣的角色？而江湖中盛傳的「超級駭客大聯盟」，到底是什麼神秘的組織？號稱「世界第一」的頭號駭客又是誰？ 　　駭

客即將大舉入侵？最駭人的病毒出現？他們無所不在，他們無所不駭，一群遊走在網路天際的超級駭客，即將駭進你的生活，更駭進你的心裡…… 　　在網路的世界裡，沒有到不了的地方；在駭客的字典裡，沒有破不了的密碼。普通的法律條文制止不了他們，世俗的道德規範約束不了他們；他們有自己的秩序和遵守的遊戲規則。對這群遊走在網路天際的超級駭客而言，距離不是問題，年齡沒有界限，只有智慧的比拼和速度的較勁！ 　　主角劉嘯是個普通到不能再普通的大學應屆畢業生，因為一張誠徵電腦高手的懸賞海報，開啟了他電腦駭客的不凡人生。憑著自己一手高超的電腦技能，不但讓他見識到電腦界的各路高手神人，更認識了財團首富的寶貝千金張小花，兩

人開始了一段難解難分的意外情緣。究竟這個「超級駭客大聯盟」是什麼組織？號稱「世界第一」的頭號駭客又是誰？ 　　有駭客的地方的就有江湖，有江湖的地方，就少不了刀光劍影、恩怨情仇。這是一個神秘的江湖，遊走其中的俠客，讓人聞之色變，避之為恐不及，只要有人敢公開挑釁，就要有身敗名裂的心理準備，所以至今沒人敢惹這群「異類」。他們靠著高超的技術維持那個世界的秩序，更靠非凡的智商打破記錄、創造傳奇。他們就是無所不能的首席駭客。 　　◎套書明細◎ 　　首席駭客之１【駭客驚世】 　　首席駭客之２【終極密碼】 　　首席駭客之３【幕後高人】 　　首席駭客之４【駭客聖殿】 　　首席駭客之５【連環圈套】 　　首席駭

客之６【何方神聖】 　　首席駭客之７【風雲際會】 　　首席駭客之８【網路戰爭】 　　首席駭客之９【定海神針】 　　首席駭客之10【關鍵線索】 　　首席駭客之11【趁火打劫】 　　首席駭客之12【最強神人】《大結局》  

大學生 電腦技能進入發燒排行的影片

美容SPA體驗式學習課程在職訓練成效評估之研究： Kirkpatrick模式的應用

為了解決大學生 電腦技能的問題，作者張曦元 這樣論述：

美容SPA儼然已成為休閒的新趨勢及新生活型態的代名詞，隨著對於美感、健康與自我形象的重視，美容SPA的需求與發展也更為顯著。由於美容SPA人員需提供專業獨特的服務，必需實施嚴謹的在職訓練，然過去鮮少關於美容SPA在職訓練成效評估之研究。為填補過去研究的不足，本研究試圖運用Kirkpatrick訓練成效評估模式，並以準實驗設計(quasi-experimental design)的方式，針對國內某一美容機構SPA從業人員之體驗式學習在職訓練課程，進行Kirkpatrick之反應、學習、及行為等三層次訓練成效評估。經135位(實驗組102人，控制組33人)參與本研究之資料分析結果顯示，參與美

容SPA體驗式學習在職訓練課程的學員，在完成體驗式學習在職訓練課程後對美容SPA知識與技能的瞭解明顯高於課程前，同時參與美容SPA體驗式學習在職訓練課程的學員，在完成體驗式學習在職訓練課程後對美容SPA實際工作行為表現明顯亦優於課程前，惟課程滿意度對美容SPA知識與技能的學習及知識與技能學習對實際工作行為表現的移轉效果未如預期的明顯。最後，本研究根據研究結果提出一些具體的實務建議。

最強CAPD法則：14天行動計畫，徹底改變工作效率

為了解決大學生 電腦技能的問題，作者金川顯教 這樣論述：

總著作累計暢銷100萬本 世界頂尖7年級會計師， 顛覆傳統PDCA的「CAPD法則」， 14天行動計畫，徹底改變工作效率！ 　　你是認真工作，還是奴性太重？請檢視你是否有以下的「社畜思維」： 　　➡「命都賣給公司了……」 　　➡「光整理代辦清單，一整天都沒了……」 　　➡「因為工作做不完，所以最近睡眠不足……zZＺ」 　　➡「我也想看書充實自己，但就是沒時間啊……」 　　本書作者金川顯教，是日本新銳的暢銷書作家。大學期間，他只花兩年就考取會計師執照，畢業後任職於世界級會計師事務所Tohmatsu。在職期間，他擠出時間準備創業，致力於提升工作效率的心法，以「CAPD法則」取代傳統

的PDCA循環。 　　請你借我14天就好！──14天的行動計畫，翻轉你的一生 　　第一天，請先找出一個「家裡以外」的專屬空間，早上和晚上各撥出30分鐘，以10分鐘為一單位做3件事：❶蒐集情報、❷列出不做清單、❸執行CAPD。 　　【檢核思考──CAPD法則】 　　PDCA已經落伍了！先從「C」（檢核）開始，從過去案例分析，考察3個要點：❶「成功的人」、❷「失敗的人」、❸「自己」。接著才進入「A」（改善）➡「P」（計畫）➡「D」（執行），落實「CAPD」循環。 　　【重點思考──一行文書寫邏輯】 　　限制在一行文內做出「C」（檢核），內容環扣在三個要點：❶「目標」、❷「問題點」、❸「改善策

略」。最後，你會累積成一本「專屬戰略書」！這個書寫邏輯可運用在寫信、提案、做簡報、寫企畫書、閱讀等任何工作與生活中。 　　【不做思考──「不做」什麼，比「做」什麼更重要！】 　　利用10分鐘，決定「不做某件事」，在過濾工作的過程，就能知道該如何簡化作業、工作的優先順序。 　　【行動思考──有5成把握，就衝了！】 　　你是屬於「先學再做」的人嗎？等到做好準備才開始行動，其實是最沒效率的，況且實際進行時，也不可能完全發揮實力。當你覺得「有一半的信心！」「好像感覺對了？」就全力衝刺；剩下的一半，則靠行動過程中的應變與修正，實踐「CAPD」。 　　【時薪思考】 　　你是不是經常在趕趕趕、懷疑自己

時程管理有問題？請實行一個月的遊戲——按時間付費： 　　●看了1小時綜藝節目，就投100塊到存錢筒 　　●耍廢了1個小時，也投100塊 　　●早上忘記利用30分鐘準備工作，也要投50塊 　　……如果一個月後存到2,000，你就知道自己整整痛失了20小時！計算時薪，養成「時薪思維」，不需要下定決心，也不用任何人鞭策你，自然就懂得時間管理。 　　不做社畜！以自己為優先，沒有任何人可以委屈你！ 名人推薦 　　★黃大米│職場作家 　　★許維真（梅塔Meta）│一書一觀點創辦人  

技職校院餐旅學群學生人格特質、創造力與就業力關係之研究：以自我效能為中介變項

為了解決大學生 電腦技能的問題，作者蔡佳芳 這樣論述：

隨著高等教育大幅成長，產生許多擁有高等教育學歷，但卻不具職場競爭力的社會新鮮人。有鑒於此，如何提升大學畢業生的就業力已是刻不容緩的課題。另一方面，因應觀光餐旅產業的成長，技職體系學生雖以觀光、餐旅、運動及休閒相關科系為主要升學選擇，但學生畢業後願意投入觀光餐旅相關產業就業的人數卻不符預期，因此本研究欲探討大專校院餐旅學群的人格特質、創造力、自我效能與就業力之間的關係。本研究以問卷調查法為主要研究法，並以臺灣四年制技職校院餐旅學群三年級與四年級學生為研究對象，共計發放有效問卷630份，並且運用描述性統計、信度分析、相關分析、預測分析、差異分析及結構方程模式進行分析。研究結果顯示:（一）人格特質

(外向性、盡責性)對就業力具有正向顯著關係；（二）自我效能與創造力對就業力皆具有正向顯著關係；（三）人格特質(外向性、盡責性)對自我效能具有正向顯著關係；（四）創造力對自我效能具有正向顯著關係；（五）自我效能在人格特質(盡責性)與就業力之間具有顯著的中介效果；（六）自我效能在創造力與就業力之間具有顯著的中介效果。最後，本研究針對技職校院餐旅相關類群的學校主管、教師以及同學提出相關的建議。關鍵字：人格特質、創造力、自我效能、就業力