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開南大學 商學院碩士在職專班 謝雅惠所指導 蘇碧霞的 學生宿舍服務品質及資訊系統與學生續住意願之關聯性探討—以Ａ大學為例 （2021），提出大葉大學宿舍申請系統關鍵因素是什麼，來自於服務品質滿意度、宿舍資訊系統、續住意願。
而第二篇論文臺北市立大學 地球環境暨生物資源學系環境教育與資源碩士班 劉思岑所指導 翁慶閑的 運用德爾菲研究法探究環境教育設施場所認證後之影響指標─以創新擴散理論為架構 （2020），提出因為有 創新擴散理論、環境教育法、環境教育設施場所認證、德爾菲研究法的重點而找出了 大葉大學宿舍申請系統的解答。
學生宿舍服務品質及資訊系統與學生續住意願之關聯性探討—以Ａ大學為例
為了解決大葉大學宿舍申請系統 的問題，作者蘇碧霞 這樣論述：
對許多學生而言，因為就學而離家長期外宿或許是第一次的經驗，無論環境或者人際都需要適應，首次經驗總會影響未來決定，關乎學生每日生息的住宿環境良窳與否，都將成為莘莘學子或家長所在乎與考量的重要因素。數位化隨著後疫情時代的來臨，更是加速其數位轉型，Covid-19新冠狀肺炎疫情強勢發展徹底改變人們的生活常態，減少出門機會，各項生活需求只能仰賴網路，生活各方面在無形中被雲端化。學生宿舍之於學校是其品牌管理愈來愈重要的一環，因應科技的進展、人口結構以及後疫情世代的多元變化，探索現下學子的特性和其對於學生宿舍的想法與期待，舊有模式下的住宿環境及服務品質能否吸引或滿足住宿生，是學生宿舍重要之研究課題與精進
目標，也是本研究的動機。本研究擬以宿舍服務品質及宿舍資訊系統與學生續住意願之關聯性為架構，宿舍服務品質引用Parasuraman et al.（1988）所提出的SERVZUAL量表為理論基礎，宿舍資訊系統引用DeLone &Mclean（2003）所提出的資訊系統成功模式為研究工具，而續住意願則導入Engel et at.（1995）所提出的E-K-B模式以作衡量，藉以探討學生宿舍提供的各項服務與功能是否能夠滿足或貼近當今學子的需求與期望。
運用德爾菲研究法探究環境教育設施場所認證後之影響指標─以創新擴散理論為架構
為了解決大葉大學宿舍申請系統 的問題，作者翁慶閑 這樣論述：
我國自2011年開始辦理環境教育設施場所認證，至今已有超過兩百間環境教育設施場所參與。對於這些設施場所而言，認證屬於一項創新的政策，也是一種新型態的營運模式，因此勢必會對設施場所帶來影響。本研究採用創新擴散理論作為研究架構，探討環境教育設施場所認證後的影響。由於設施場所的類型相當多元、各有特色，故本研究利用修正式德爾菲法，先進行兩次焦點團體訪談，邀請11間各具特色的設施場所，由其經營者或環境教育推廣人員分享各自在認證後之影響，並將之整理為德爾菲問卷，再寄發予產、官、學界之12位專家所組成之小組，以建立影響指標。研究後共建立五面向51項指標，發現認證對於設施場所的人員、活動方案、設施，及經營管
理皆有影響，另外也有無法預料的影響。其中對於人員業務量的影響程度最大，經營管理方面指標數量最多，設施方面則是數量最少，符合設施場所盡量避免興建不必要設備的期待。本研究除了可供已通過認證的設施場所參考外，也能讓觀望中的設施場所根據其他設施場所的經驗，決定是否接受此項創新。除此之外，推動此項政策的中央部會也能夠了解政策對於設施場所，甚至是社會體系的影響。