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山海經裡的故事2：南山先生的不傳祕方

為了解決宜蘭頭城天氣的問題，作者鄒敦怜 這樣論述：

榮獲年度好書大家讀《山海經裡的故事1：南山先生的藥鋪子》續作 兒童文學名師鄒敦怜 × 藝術家羅方君奇幻彩繪 重新詮釋經典《山海經》，遠古仙獸，躍然紙上 文學與神話兼具，輕鬆易讀，培養經典閱讀啟蒙。   　　南山先生藥鋪子裡有三千六百格的神奇藥草， 　　上門來這裡的人，各個身懷絕技，天天都有神奇的事物發生，處處驚奇。 　　師父說，他不在的時候，不要靠近客房旁邊的那個房間。 　　師父說，不管裡頭發出什麼聲音，千萬別想著打開那個房間。 　　我當時看著急匆匆的師父，也匆匆忙忙的點頭答應。 　　但是，我沒有當個聽話的徒弟。 　　我還是打開了那扇門……  

　　門裡到底有什麼？鎮住什麼？我心裡有很多的疑問，是什麼妖魔鬼怪嗎？   　　害得我每回經過那扇門，原本都沒什麼在意的，現在常忍不住稍稍停住腳步，站在門外，瞪大眼睛盯著那個銅鎖，想看看會有什麼變化。   　　一連幾天都是安安靜靜的，我盯著門鎖看了半天，我看得非常仔細，聽得非常認真，什麼也沒發生。   　　直到有一天，當我轉身離開的時候，後頭突然傳來一個輕輕的「唉」，我頓時僵住了，一動也不敢動。「唉」那是人才會發出的嘆息聲，不是什麼動物，更不會是什麼風聲水聲。   聯手推薦   　　江福祐（閱讀推廣名師／兒童文學博士生） 　　李仁甫（江蘇省特級教師／

中國生成課程研究中心主任） 　　李娟娟（僑委會德州奧斯丁華語實驗學校校長） 　　杜佳真（國家二級諮詢師／教育心理與輔導博士） 　　何綺華（海峽兩岸兒童文學研究會理事長／閱讀劇團團長） 　　吳惠潔（康軒文教集團副總經理） 　　吳虹龍（龍傳文創執行長） 　　林玫伶（兒童文學作家／國語實小校長） 　　林于弘（大學教授／國小語文教科書召集人） 　　林怡辰（閱讀推廣名師／教育部閱讀磐石個人獎） 　　周理慧（閱讀推廣名師／super教師及典範教師得主） 　　袁中平（中華古琴學會會長／臺北琴道舘舘主） 　　陳文彬（文化部顧問） 　　陳富來（華品中醫診所院長／中

華中醫經方醫學會副理事長） 　　陳麗雲（大學講師／兩岸云團隊負責人） 　　陳清枝（台灣宜蘭荒野創辦人） 　　梁芳蘭（復興商工國文老師） 　　張智惠（泰美教育基金會執行長） 　　張嘉驊（兩岸知名兒童文學暢銷作家） 　　黃秋芳（文學創作者／黃秋芳創作坊主持人） 　　黃偉慈（中華民國作文教育學會理事長） 　　黃淑貞（國學專書作者／《如何捷進寫作詞彙》等著作作者） 　　葛琦霞（悅讀學堂執行長／臺北市立大學講師） 　　韓興娥（齊魯名師／課內海量閱讀推手）   　　＊適讀對象：國小中年級以上

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廟宇建築與地域文化－蘆竹五福宮的造型及其文化意涵

為了解決宜蘭頭城天氣的問題，作者吳昱靚 這樣論述：

本論文係以桃園市蘆竹區之五福宮為探討主體，進行文獻資料之整理分析，配合實地的調查，闡述廟宇建築與地域文化之關係，並探究其建築造型與文化意涵。桃園開發始自南崁，而五福宮為全桃園最古老的廟宇，五福宮發展成為「南崁五大庄」跨地域祭祀圈的中心廟，同時成為地方上匯聚宗教活動的神聖中心，亦為政治、經濟、社會、文化活動之世俗中心，為地方居民最關注與尊崇之焦點。本文首先研究蘆竹地區之墾拓及五福宮祭祀圈之範圍，並探討五福宮在地方中心的營造中所代表的神聖與世俗之雙重意義，證明其為地域文化之認同象徵。其次，臺灣廟宇建築展現了傳統匠師精巧的技藝，本文針對五福宮之建築形制、彩繪及雕塑進行探究。五福宮之廟宇格局、屋頂形

制與大木結構均為傳統建築中之典範。再者，建築彩繪係指以各種顏料對樑枋、斗栱、壁面等可見之部分進行刷飾。彩繪藝術不僅能裝飾傳統建築，亦具有保護建築結構之功能，五福宮之彩繪故事取材豐富，舉凡佛道故事、歷史演義、名人軼事、民間傳說與戲曲、表達追尋理想境界或自我修為等皆在題材之列，值得細細探究其內容與教化意義。雕塑為雕刻與塑造兩種技法之合稱，屬於傳統建築造形藝術常見之模式。筆者研究五福宮之石獅、龍柱、壁堵、瓜柱、雀替等雕刻作品與剪黏、交趾陶等塑造實例之功能與吉祥意義。彩繪雕塑之圖像多屬於民間通俗文化，匾聯與教忠教孝之故事中的內在精神則涵蓋了中國歷代傳承而來之士大夫雅文化。五福宮之匾額與楹聯甚多，可在賞

析文字中理解其機旨，判別匾聯內容之屬性，明悉五福宮之地理位置、創建背景、神明形象與職權，以及信眾參拜、酬謝神恩之虔心。最後，筆者選擇將五福宮與蘆竹傳統民宅德馨堂、室善居、中壢圓光禪寺，以及其他業經學界研究已有相關資料可供比較的廟宇，例如中港慈裕宮及臺南大天后宮等，就其空間配置、建築功能及建築裝飾意涵進行比較，藉此凸顯五福宮的歷史定位，確立其神聖性與世俗性兼具之特色，並喚起民眾對古蹟之重視。

臺灣小鎮慢騎：25條縱貫東西的慢遊路線

為了解決宜蘭頭城天氣的問題，作者茶花小屋(李立忠) 這樣論述：

　　騎上單車， 　　看山、賞海、追火車，尋找豐富小鎮歷史， 　　探索城鄉秘境，盡享臺灣小鎮百變之美。 　　找回被遺忘的旅行方式， 　　重新定義生活節奏。 　　25條縱貫臺灣小鎮的人文慢騎路線 　　用單車觀點閱讀臺灣，翻開小鎮人文篇章。以緩慢的心騎掠落盡鉛華的大山談文小站與龍港小漁村，緬懷海線車站的起與落；拜訪臺南小鎮繁華過往，聽八角樓說故事；探尋莎韻之鐘在南澳部落留下的吉光片羽。每一篇章都是臺灣美麗的故事！ 　　看山看海，追火車，領略臺灣自然之美 　　25條縱貫南北、橫貫東西，不同以往的單車路線。帶你重拾赤子之心，雙溪河畔追火車；打開懷舊的記憶，騎遇瑞芳百年老礦城；敞開

煩悶的思緒，騎單車奔馳東臺灣三天兩夜，穿梭於太魯閣鬼斧神工的岩洞隧道，追逐於東臺灣海天一線及花東縱谷花海，盡覽臺灣千變萬化之美。 本書特色 　　1.25條風格迥異的小鎮單車旅行路線。收錄全台灣北中南東部最具特色的小鎮風情。 　　2.分為一日遊及二日遊行程，可依個人所需選擇適合的旅遊路線。

衝浪俱樂部打工換宿體驗研究

為了解決宜蘭頭城天氣的問題，作者林金福 這樣論述：

在衝浪俱樂部打工換宿是一個非常特別的體驗，透過打工換宿的交換標準，除了基本的一餐一宿之外，還可以學衝浪，更可以享受海邊的生活，因此吸引許多人想要到衝浪俱樂部打工換宿。本研究的問題有：一、換宿生為何要到衝浪俱樂部打工換宿，透過何種管道得知換宿的資訊？二、衝浪俱樂部經營者與換宿生對於換宿的天數、工作內容、工作時數、提供的福利、交換的標準如何取得共識？三、換宿生與衝浪俱樂部經營者、員工、遊客，在工作與衝浪上的互動關係為何？四、換宿結束之後，換宿生得到了那些跟原本生活不一樣體驗？研究發現：來換宿的動機有想要學衝浪、增強衝浪的技術、想認識興趣相同的人，換宿的資訊由網路上得知，或是直接詢問衝浪俱樂部經營

者；換宿的福利與交換標準由業者提出，能接受的就寄履歷應徵；在工作與衝浪上，衝浪俱樂部經營者、店內員工、遊客與換宿生的互動頻繁，換宿生可以幫忙分攤工作，協助遊客進行衝浪教學；換宿之後體驗了早上四點起床，準備衝浪看日出的特別經驗，換宿生在結束換宿之後，都不會後悔當初來換宿的決定。