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世新大學 資訊管理學研究所(含碩專班) 吳聲昌所指導 戴成煜的 導入智慧建築之實務研究 （2022），提出居家英文關鍵因素是什麼，來自於智慧建築、物聯網、社區管理。
而第二篇論文國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 陳佑所指導 張芊芊的 數位學習對國小學童學習成效影響──以籃球運球上籃為例 （2022），提出因為有 數位學習、學習成效、籃球運球上籃的重點而找出了 居家英文的解答。
最後網站居家是什麼意思,居家的解釋反義詞近義詞英文翻譯-國語詞典則補充：[居家]詳細解釋. 閒居在家。 《史記·項羽本紀》：“ 居鄛人范增，年七十，素居家，好奇計。” 宋蘇轍《上樞密韓太尉書》：“其居家所與游者，不過其鄰里鄉黨之人。”.
薇力十足食用英語
為了解決居家英文 的問題，作者徐薇 這樣論述：
SOS！徐薇英文快學專案 搶救以下被埋沒的英文人才：★具有國中三年級英文程度，英文還想更上一層樓★事業愛情認真努力就有收穫，唯有英文這一關被卡住★到處蒐集考試會話兩相宜英文情報，仍不得其門而入★買過五花八門英文教材，上過N家英文補習班，卻幾乎要放棄英文★雖然善於比手劃腳，更想要說一口漂亮英文 本書六大特點★無障礙英語學習----用中文學英語，不怕你讀就怕你不讀★取材生活輕鬆有趣----實際可用，絕不空談理論 ★場合不同句句通用----穩扎穩打靈活套招走天下★二次學習者的修復工程----針對中國人失敗經驗，歸納「東方不敗」魔法寶典★徹底治療恐懼英文後遺症----情境、遊戲、視聽、會話全面
照顧學習心情★考試實用不衝突----聯考題庫與生活資訊密切連結 徐薇(Ruby)檔案台灣苗栗人 ，魔羯座。北一女畢業後，以英文科全國第二高分進入台大外 文系，並開始在國中補習班擔任英文老師，畢業後立即成為搶手名師。已有高中英文補習班十餘年教學經驗。不僅教學造型多變，有「百變魔女」封號，教學方法更是緊扣時代脈動，上課習慣把時事及流行資訊帶進教室。由於教學的風格獨特，吸引大量學生，成為補教界人氣最旺的明星老師，近年更是電視媒體爭相邀請開設英語教學節目的寵兒。著有：《徐薇最有笑英文遊戲書》《天后升大學系列叢書》《英文飆速勁升法》《辣妹ABC》《酷哥很Smart》等書。徐薇網站：http://www
.ruby.com.tw
居家英文進入發燒排行的影片
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emoji系列有來賓了！！！
上次阿滴敲碗來比賽，
我們當然要完成他這個願望～
這次到底是主人被懲罰還是來賓被懲罰呢？
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導入智慧建築之實務研究
為了解決居家英文 的問題，作者戴成煜 這樣論述：
現代人對於科技要求越來越進步，逐漸地也想發展到人的週遭事物方面，而除了智慧型手機外，就是居住環境方面，為了求方便及科技並存，開始發展出智慧建築這項名詞，主要是結合科技、住家、環保等各條件所產生。本研究目的主要是了解建築業者如何將科技導入房屋內，做整合性的服務，並且知道目前智慧建築業者所面臨到的現況與如何去改善。本研究透過質性訪談方式，訪問相關建築背景之負責人來做出探討，探討業界的專家是如何看待智慧建築，以及相關的想法。從研究訪談結果得知，智慧建築業者對於結合物聯網科技，讓使用者可以更加便利，另外智慧建築系統導入社區管理應用與在政策的鼓勵或限制都是會影響的關鍵因素。
數位學習對國小學童學習成效影響──以籃球運球上籃為例
為了解決居家英文 的問題，作者張芊芊 這樣論述：
本研究旨在探討教師運用數位學習平台及影音媒體於健康與體育領域課程，對國小五年級學童之學習成效、籃球運球上籃動作表現之影響。本研究採用準實驗研究法，以高雄市某國小五年級一個班級28人作為研究對象，分成實驗組「數位學習組」14人，身高143.11±7.58公分、體重36.71±10.43公斤；控制組「實體授課組」14人，身高141.36±7.96公分、體重39.00±13.27公斤，進行8週共16節實驗教學。本研究以籃球運球上籃動作檢核表作為研究工具，以獨立樣本單因子共變數分析及相依樣本t檢定檢視兩組學生之前、後測分數有無顯著差異。本研究結果如下：實驗組學生在前測總得分為65.00±34.5
8分，後測為72.85±30.49分，p值為.010；控制組學生在前測總得分為46.42±25.60分，後測為59.28±26.73分，p值為.004，兩組前、後測共變數分析F值=1.08、p值=.309，未達顯著水準。綜上所述，可得以下結論：數位學習的介入，對實驗組在籃球運球上籃動作的表現有顯著正向影響，提升了學習成效，但與控制組無顯著差異。