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你的人生，為何而戰：NBA名人堂成員波許寫給人生的12封生命指引(限量附贈波許印刷簽名書籤)

為了解決幫 別人 寫程式的問題，作者ChrisBosh 這樣論述：

亞馬遜網路書店編輯選書X 4.8顆星超高評價 ★熱火總裁派特．萊里親自撰寫推薦序★ 喬丹御用體能訓練師 提姆．葛洛佛、禪師 菲爾．傑克森、全明星教練 艾瑞克．史波斯特拉一致推薦 ＼感動萬千讀者，龍王克里斯．波許傾注真心寫下的12封信／ 「我會說，我寫了一本克服阻礙的書；而在書寫的過程中，我也克服了阻礙。」 　　2次獲得總冠軍、11次入選NBA全明星隊、NBA名人堂一員的克里斯．波許，因為血栓被迫中斷籃球生涯，遭逢噩耗的他，試圖透過長年培養的閱讀習慣緩解生命中的極大空缺，並且藉由寫作回顧這段巔峰旅程的過程。 　　波許以12封信談論不同的主題，穿插他的職業生涯故事佐證，包含他如何從教練Ｋ身

上學到溝通的方法，從朱旺．霍華德身上了解以身作則也是領導的好方法，從雷．艾倫身上證明努力無關天賦，從科比身上學到面對勝敗的平常心，從勒布朗身上認知自我管理的重要性，從卡梅洛．安東尼身上見識到培養心智對未來人生路的幫助。 　　他希望藉由自己的生命故事告訴讀者，你是一個怎麼樣的人遠比擅長任何運動更重要。找尋內在動機、照顧好自己的思想與身體、關注周遭並自我成長，不滿足於自己的成就，學習接受建設性的批評，都是成為更好的自己並且在任何領域成就卓越的不二法門。 　　波許以此提供了真誠的指引，讓人一窺頂尖運動員面對高潮跌宕的內心思路，並以此檢視、重整自己，迎向未來的人生挑戰。 聯手推薦 　　李秉昇

體育主播 　　陳志恆 諮商心理師、暢銷作家 　　張瀞仁Jill 暢銷作家 　　楊正磊 體育主播 　　楊東遠 運動視界主編 　　愛瑞克《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 　　歐陽立中 暢銷作家 　　盧建彰 鬼才導演 　　（順序依姓氏筆畫排列） 　　＊＊＊隨書附贈限量之暴龍Ｘ熱火配色「波許箴言」書籤＊＊＊ 各界推薦 　　如果你有一個對籃球感興趣的孩子，或者你自己想更了解如何在生活的任何方面成為冠軍，我強烈推薦你閱讀《你的人生，為何而戰》。——瑞秋．妮可斯（Rachel Nichols），ESPN體育記者與主持人 　　克里斯．波許是我一生中遇過最聰明的職業運動員之一。本書深入探討了許多主題

，內容非常敏銳也太詳細了。——柯林．考沃德（Colin Cowherd），NBA記者 　　在球場上，克里斯．波許是一位罕見將球隊置於自己之上的超級巨星。他的書明智、坦率地審視了背後是什麼讓他變得偉大，以及他如何讓他人變得更強大。對對於剛嶄露頭角的運動員以及他們的父母、老師和教練來說，這本書是必讀作品。——亞當．格蘭特（Adam Grant），《紐約時報》暢銷書排名第一的《反思的力量》（Think About）作者和 TED PODCAST WorkLife 的主持人 　　「波許是超群的隊友與競爭對手。作為他的教練，我學到許多關於領導力、犧牲，以及在巨大挑戰和逆境中堅持不懈的精神。他的籃球經

歷很深刻，充滿了人生的課題。不論你是想要提高作為運動員的水準，亦或是想在人生之旅中獲得更深層的思考角度，這本書絕對會為你帶來啟發！」——全明星教練艾瑞克．史波斯特拉（Erik Spoelstra） 　　《你的人生，為何而戰》是一本深思熟慮、有用的書籍，供有抱負的運動員學習。個人的力量在於團隊，團隊的力量在於個人。克里斯．波許向年輕運動員分享了這麼多，甚至更多。 ——菲爾．傑克森（Phil Jackson），前NBA職業球員與球隊教練 　　克里斯．波許了解成為冠軍的複雜現實，他的書向讀者展示了如何應對這些挑戰並贏得勝利。 ——提姆．葛洛佛（ Tim S. Grover），NBA史上最負盛名的

體能訓練師  

幫 別人 寫程式進入發燒排行的影片

國中教務主任課程領導核心素養指標建構之研究

為了解決幫 別人 寫程式的問題，作者胡菁華 這樣論述：

本研究旨在建構一套「國中教務主任課程領導核心素養指標體系」，主要研究目的為(1)探討國中教務主任課程領導核心素養之理論內涵與立論依據；(2)分析國中教務主任實施課程領導角色的重要層面、向度與項目；(3)建構國中教務主任課程領導核心素養指標體系；(4)根據研究發現與結果提出相關建議，以作為國中教務主任課程領導實務工作及後續研究的參考。透過8位學者專家，包含課程領導之學者專家、指標建構之學者專家、12年國教核心素養之學者專家以及8位擔任國中教務主任之實務專家，合計16位專家作為德懷術成員，針對國中教務主任課程領導核心素養指標之適切性進行評判，前後進行三回合的德懷術問卷調查，建構出國中教務主任課程

領導核心素養指標的適切程度。最後，提出本研究之六項結論，亦即國中教務主任課程領導核心素養之理論內涵與立論依據建立於國民核心素養與國內外課程領導相關研究兩大基礎之下，具備獨特性的學術價值；國中教務主任課程領導核心素養指標體系呈現持續動態發展改進的滾動圓輪意象，總共包含三個層面、九個指標向度、二十七個指標項目以及六十七個指標細項；適切的國中教務主任課程領導核心素養指標體系之層面、向度、項目與細項可供有關單位參酌運用；國中教務主任課程領導核心素養指標體系具有適切性；本研究所建構出的國中教務主任課程領導核心素養指標包含了三個層面與九個向度，除了強化國內課程領導相關研究內涵所著重的四個向度外，同時亦針對

其不足之處予以補強；本研究所建構出的國中教務主任課程領導核心素養指標結合知識、能力、態度三大面向，同時包含了課程領導相關研究內涵，也補強已往在討論課程領導素養內涵時所忽略的態度層面，並據此提出建議，提供教育行政主管機關、學校單位、國中教務主任實務工作者及後續研究參酌。

別惹老婆生氣!如何避開吵架地雷區?老公最重要的人生課題

為了解決幫 別人 寫程式的問題，作者鶴田豐和 這樣論述：

～原來不只我老婆會這樣！～ 彙整30個讓老婆理智斷線的地雷行為， 告訴你夫妻間的摩擦從何而來。 了解彼此想法，夫妻相處再也不「卡卡」！ 　　男人和女人的思考方式南轅北轍，簡直像來自不同星球。 　　因此，老公常常惹老婆發火，卻不知道自己到底做錯了什麼⋯⋯ 　　夫妻相處就像在玩「踩地雷」一樣戰戰兢兢。 　　這本書主要以男性讀者為對象， 　　寫出許多做老婆的「希望老公知道，卻又說不出口的真心話」。 　　同時也會講解男性的心態，讓老婆們了解「為什麼老公總是踩到我的地雷」。 　　男性讀者看了之後，或許會因為發現「原來我不是孤單的」而鬆一口氣； 　　也有可能因此得知了妻子真正的想法而偷捏一把冷汗

。 　　而女性讀者在閱讀的過程中，想必會忍不住大喊： 　　「沒錯！」、「真的是這樣！」、「原來不是只有我家會這樣！」 　　但同時也能更加了解男性的心理，不再那麼容易對老公感到不耐煩。 　　本書彙整了老婆最受不了的30個行為，並依照地雷老公的類型，分為【依賴成性的老公】、【搞不清楚狀況的老公】、【不會帶小孩的老公】、【自私的老公】、【不了解老婆感受的老公】共5大章節。 　　透過生動的四格漫畫描繪情境之後，再整理出「老公的想法」與「老婆的想法」， 　　幫助男性讀者釐清老婆生氣的原因、背後因素，降低踩到老婆地雷的機率， 　　增加夫妻和睦相處的時間，或挽救岌岌可危的婚姻關係。 　　相信男女雙方在讀過

這本書後，都會有所收穫。 　　想避開老婆的地雷，首先要了解，基本上男女對於另一半的期待是不一樣的。 　　再來則是要知道「老婆對老公的期待為何，老公和老婆對彼此的期待有何不同」。 　　因此，本書在指出老婆有哪些地雷的同時，也會說明地雷背後存在哪些夫妻對彼此期待的差異。 　　除了夫妻之外，也很推薦未婚的情侶閱讀本書。 　　未婚情侶閱讀，可以對婚姻生活更有概念，防患地雷行為於未然。 　　夫妻關係是生活的基礎，有穩定的夫妻關係才有辦法活出充實的人生。 　　以輕鬆的心情翻開本書，隨著漫畫一同歡笑，打造美滿夫妻生活吧！ 本書特色 　　◎用生動的「四格漫畫」呈現夫妻相處情境，讓人看了不禁會心一笑！

　　◎集結只想到自己、依賴成性、搞不清楚狀況⋯⋯各種惹怒另一半的老公行為，彙整出最常見的「老婆30大地雷」！你家一定也有出現過一樣的情況！ 　　◎日本知名行為心理諮商師以專業角度解析男女想法的差異，並提供解決問題的方法。  

針對一般程式使用內插法來產生偵測動畫

為了解決幫 別人 寫程式的問題，作者蔡翰毅 這樣論述：

一般而言，程式設計師在撰寫程式時，常會需要使用或維護別人所寫的程式碼，此時就會遇到理解程式碼的問題。雖然閱讀相關的設計文件可以幫助了解程式的運作，但有可能會遇到文件過期的問題，所以通常程式設計師會先閱讀完設計文件然後在除錯模式下於程式中插入中斷點，然後藉觀察中斷點之間變數的變化以及呼叫過的函式路徑，來了解程式運作的方式以及原理。目前大部分的程式設計師還是使用文字介面的除錯器，但如果遇到複雜而龐大的資料結構，難免還是需要用紙筆或者是其他的程式來幫助了解此資料結構。雖然近年來有不少軟體視覺化的工具可以使用圖形來視覺化軟體內的資料，這些圖形被稱為視覺化隱喻(Visualize Metapho

r(VM))，但是這些工具在幫助理解程式碼時的效益多寡是以應用領域而定，通常不具備普遍性。除了實用上還是有不少的限制之外，只有少數的軟體視覺化工具有提供動畫功能，如ANIMAL[1]、PlanAni[2]、JEDAS[3]、Jeliot3[4]、POLKA[5]、TANGO[6]、XTANGO[7]；這些研究雛形軟體工具都有幾個特點，就是他們都擁有特定的VM、只能針對特定的程式碼演示動畫、或需要撰寫額外複雜的程式碼幫助動畫的進行。所以大部分只適用於教學用途。因此我們提出了一個建構在xDIVA[8]的動畫子系統，能夠以動畫呈現出中斷點與中斷點之間程式的動態行為，能讓使用者在追溯程式碼時能夠更快速

的了解程式運作的方式。 為什麼需要建構在xDIVA上呢？主要是因為使用者可以在xDIVA上根據基本形狀的VM組合出更為複雜的VM而且不需要撰寫程式碼就可以完成這些步驟，而且xDIVA裡也有針對各種不同的資料結構所設計的排列方式(layout)，而使用者完全不需要撰寫額外的程式碼來輔助動畫的進行。在程式的進行過程中layout會不斷的排列所有的VM，藉由著這些位置的改變以及VM本身的改變構成一段有意義的動畫，可讓使用者省去在紙上或腦海中推演程式進行的步驟，輕鬆的達成理解程式碼的目的。