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線上學習新視界 大學篇：台達磨課師致力培育自動化人才

為了解決廖訓誠警政委員的問題，作者彭宗平,張錦弘 這樣論述：

　　網路的發達及資通訊技術的進步，大幅提升線上教學的即時性與互動性。磨課師的發展，開啟新的教育變革。制度化與系統化的規劃、執行與管理，可充分發揮線上教育的優勢，達到更高的學習功效。 　　「台達電子文教基金會」基於社會公益，創立台達磨課師（DeltaMOOCx）平臺，開設大學自動化及高中/高工理工課程，盼能藉線上教學，提升學習成效，消弭城鄉差距，縮小學用落差，培育優秀人才。 　　本書記錄推動DeltaMOOCx大學自動化學程的背景、規劃、執行、管理及實施成效。經由教師及學生之訪談，分享教學經驗與學習心得；也就平臺運作與課程經營之經驗，討論線上學習對未來高等教育的影響，並提

出落實磨課師教學的建議。 　　DeltaMOOCx大學端所開設的32門課，是目前華人教育圈最完整的自動化磨課師課程，觀看人次已逾400萬。 　　COVID-19疫情蔓延，各國紛紛實施線上教學。與國外相較，台灣推動線上教學，實有極大的發展空間。誠盼本書的出版，讓更多公私部門看見線上教育的影響力，並鼓勵更多優秀教師投入線上教學，提升教育效能。 名人推薦 　　王錫福 （國立臺北科技大學校長） 　　李世光 （工研院暨資策會董事長） 　　李定國 （中研院院士） 　　陳力俊 （中研院院士） 　　曾志朗 （中研院院士） 　　程海東 （前東海大學校長） 　　黃榮村 （考試院長） 　　楊能舒 （國立雲林

科技大學校長） 　　廖慶榮 （國立臺灣科技大學校長） 　　潘文忠 （教育部長） 　　劉安之 （前逢甲大學校長） 　　劉兆漢 （中研院院士） 　　▍2014 年台達電子文教基金會啟動 DeltaMOOCx 課程計畫，本校以實務創新教學以及在自動化工程的專業，有幸參與課程規劃、錄製、開設與推廣。這個計畫開啟國內磨課師專業課程的新頁，也具體落實教育平權的理念。「看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛」，此書記載彭宗平教授推動計畫的過程與課程亮點，對未來線上學習的推展，深具啟發意義，謹推薦給所有關心教育的讀者。――王錫福（國立臺北科技大學校長） 　　▍磨課師的訓練不但是創新且有效的教育模式，甚至可視為滿足

社會與產業需求的必要工具。台達電子是我國重要企業之一，其創新與重視企業社會責任的文化，一直是我國企業的標竿，「台達磨課師」的努力，又是一個明例。彭宗平教授在研究、教學、學術行政等方面，皆有重大貢獻。兩者搭配，可說是如虎添翼，相得益彰。這本專書的發表定可為我國的人才培訓，立下一個新的里程碑。――李世光（工研院暨資策會董事長、臺灣大學特聘教授、前經濟部長） 　　▍此書文筆流暢，平鋪敘述作者六年來推動台達磨課師的過程及經驗，並蒐集整理了師生意見。無論是對未來國內教育的發展關懷者、有興趣製作線上課程者、或者利用線上教學及學習的師生們，都可以在此書中找到需要的資訊和珍貴的經驗。――李定國（中研院院士、

中山大學研究講座、前中研院物理所所長） 　　▍MOOCs 在近年來風起雲湧，因新冠疫情，實體課程受限，而更受注目，並更為普遍，同時也為時勢所趨，未來在各級教育上所發揮的影響力將更大。彭宗平教授協助台達基金會為台灣 MOOCs 教育先行者，聚焦於科技大學自動化課程，規劃詳盡，並力求課程精緻化、實用化，數年來斐然有成。本書對發展的經過有詳盡的記述，很值得各級學校參考。――陳力俊（中研院院士、台灣聯合大學系統校長、前清華大學校長） 　　▍21 世紀的人類社會是非常複雜的，所有的活動都環繞在食衣住行育樂的供、需、得、失等經濟行為的互動中，這個複雜系統的表面是形形色色的行業，而其中心的動力就是知識。

傳承、應用和擴增知識，就是教育的重責大任。以往教育平台的不完善，產生兩個明顯的惡果，即知識落差造成生命落差，以及學用落差產生的高教資源浪費。台達磨課師教學平台利用高科技的線上學習，解決「知識取得落差」的困境，並設計能學以致用的課程，把人才培育導向適時、適地和適業的教學歷程中。期待更多的優質磨課師，為台灣打造一個務實有效的全民教育平台！――曾志朗（中研院院士、前教育部長、前陽明大學校長） 　　▍本書道出台達磨課師（DeltaMOOCx）之心路歷程，可見台達電子創辦人鄭崇華先生的用心，主持人彭宗平教授的高效率領導。在課程設計、教師選擇、教材錄製各方面均展現專業水準，成效卓著。鄭先生設立線上教學的

初衷，就是讓好老師有更寬廣的教學平臺推廣給更多學生，落實無遠弗屆、有教無類、處處是教室的學習模式。這本好書探討許多議題，涵蓋學程的選擇、打破載具的客製化平臺、訓練老師成為學生所愛的磨課師，更以此建立華人的世界品牌，善盡企業之社會責任。――程海東（前東海大學校長、前伊利諾大學（香檳校區）教授、前澳門大學副校長） 　　▍2012 年是世界的 MOOCs（磨課師）元年，這不只是網路技術的升級，更是第一線有效教學的全面革新。台達電子鄭崇華創辦人對 MOOCs 有特殊感覺，2014 年委託彭宗平校長，聚焦大學與高中職科學及技術專業課程，做出全套免費磨課師平臺 DeltaMOOCx，並捐贈課程設備，可說

是台灣教育界近年來的大事，令人敬佩。――黃榮村（考試院長、前教育部長、前中國醫藥大學校長） 　　▍當個「超級學習者」是新時代大群眾躍進 AI 與 5G 新世代，維繫人類競爭力的新角色。善用零碎時間網路自學，更是超級學習者迎戰未來的精準投資。推薦這本書給每一位「超級學習者」，網路自學號角響起！新教育就在眼前！――楊能舒（國立雲林科技大學校長） 　　▍本書詳實記載自動化學程規劃、課程錄製、上線、平臺營運與推廣應用過程，並摘錄許多參與者（包括三校校長、審議委員、課程規劃委員、錄製教師、助教、學員與製播團隊等）之經驗分享，值得關心線上教育的讀者參考。――廖慶榮（國立臺灣科技大學校長、中國工程師學會

理事長） 　　▍知識更新周期縮短，如何保有好奇、以更彈性的方式自主學習，成了面對未來世界必備的素養。MOOCs 以數位工具作為載體，大幅降低知識取得門檻，也讓學習跨越地域與時間限制，近年更在世界掀起了嶄新的學習風潮；台達磨課師在鄭崇華創辦人與彭宗平教授的支持與投入下，讓臺灣學生能免費接觸頂尖的科學與自動化教師與課程，以客製化方式自主規劃學習進程，除了為科學教育投入新活水，也成為培育未來人才的重要助力。――潘文忠（教育部長） 　　▍以熱情與創新，看見教育的未來！磨課師的多元發展，開啟新的教育與教學變革，學習模式的改變，可以直接導入產學人才的培育。台達鄭崇華先生的真知灼見，DeltaMOOCx

的精準策展，頂尖科大的自動化場域，老師們的熱情奉獻，團隊齊心戮力的合作，譜成一部數位學習典範的發展史。它的帶動是持續的，它的影響也是既廣且深的。――劉安之（逢甲大學特聘講座教授、教育部磨課師計畫主持人、  前逢甲大學校長） 　　▍本書介紹華人世界首度大規模錄製之磨課師：台達磨課師—大學篇，課程內容以自動化學程為主。書中以說故事的方式，呈現參與製作的教授們在錄製過程中的心路歷程，可讀性相當高。相信對有興趣上線學習「自動化」的讀者，包括有意自學的終身學習者，能透過這些故事，更貼切地吸收磨課師中每節課程的內容。――劉兆漢（中研院院士、前中央大學校長、前中研院副院長）  

Stan哥的青春12堂課

為了解決廖訓誠警政委員的問題，作者施振榮,呂興忠,胡彩蓮等 這樣論述：

五月天阿信暱稱的「Stan哥」施振榮，與你分享青春十二堂課！ 　　 　　人生要贏在起跑點？ 　　追求小確幸還是大夢想？ 　　每一個人都是特別的，然後呢？ 　　年輕的迷惘與瓶頸，這本書就是答案。 　　 　　看了這本書之後，對於未來人生的種種變局、挑戰，將不再徬徨、將有更多的自信去面對，也將更有勇氣走出自己的路！──葉丙成│台大MOOC執行長 　　 　　很感動看見施先生溫柔的、持續的、對等的與年輕世代對話，分享自己所悟得的人生智慧，更投資在下一代的發展之中。──劉安婷│為台灣而教協會理事長 　　 　　人生要贏在起跑點？ 　　人生先走哪一段路並不重要，重要的是， 　　在你走那段路時，要留下深刻

的痕跡。 　　 　　小確幸還是大夢想？ 　　追求大夢想，先以小確幸為基礎， 　　有了小確幸，再拓展企圖心。 　　 　　每一個人都是特別的，然後呢？ 　　好好把握自己獨一無二的特性、價值、潛力， 　　你的獨特，才有意義。 　　 　　一位退而不休的品牌教父， 　　一個面對世界瞬息萬變的年輕世代， 　　聯手擊破稚澀歲月、騷動青春的迷惘與瓶頸。 名人推薦 　　 　　專文推薦 　　李昌鈺│國際知名刑事鑑定專家 　　葉丙成│台大MOOC執行長 　　感動推薦 　　王政忠│爽文國中教務主任、MAPS教學倡導者 　　朱宥勳│作家 　　沈芯菱│台灣希望工程平台站長 　　阿信│五月天樂團主唱 　　浩子│浩角翔起

團員 　　張輝誠│中山女高教師、學思達教學倡導者 　　劉安婷│為台灣而教協會理事長 　　二十年前，我來到這個偏鄉小校實習，九二一地震後，原本想落跑回城市的我，因為一句學生的「老師，你會不會回來？」而留了下來。 　　剛留下來的那幾年，我一直以為我是要來教學生學會很多事的；幾年過去，我才漸漸明白，是學生教會我很多事；更多年過去的現在，不知不覺的，我終於明白，最棒的事，是我可以跟學生一起學會許多許多事。Stan哥，一個了不起的企業家，透過十二個有價值的主題，跟我們分享他跟年輕人一起學會的事，誠摯推薦。──王政忠 南投縣中寮鄉爽文國中教務主任、MAPS教學倡導者 　　在這本書中，施振榮先生展現了有

別於許多企業家的思路，不落於市面「成功學」、「勵志書」的俗套，非常值得一觀。比如談「小確幸」為何不見得是壞事，談到「利他與利己」，「不要抱著成為贏家的念頭」或「分流」等概念，都融合了企業家的務實和待人待己的淳厚。彰中學生的提問讓我們看到中學生對未來的思考，施振榮的回應更讓我們看見一名持火導引的前輩身姿。──朱宥勳 作家 　　每當在校園分享自己「教室內80分+教室外60分 = 140分」超過一百分的生命哲學時，許多人好奇該如何在教室外加分？這本書正是答案！關於夢想、選擇、抗壓、改變、價值以及最重要的愛，Stan哥並不只是演講，而是用一輩子來實踐這些觀點。17歲的高中生與71歲的Stan哥，激盪

出的火花超出你的想像！──沈芯菱 青年公益家、台灣希望工程平台站長 　　Stan哥，永遠熱血的青春靈魂。──阿信 五月天樂團主唱 　　當我在看這些文章時，心裡想著：「眼前在跟我們分享故事的人，是我學長耶！」如果哪一天，我也變成上台分享故事的學長，我要說些什麼呢？ 　　Stan哥經過漫長的努力，終於成為偉大企業的國王，國王耶！那……國王會有小確幸嗎？國王還有夢想嗎？國王的愛情呢？真的從此跟皇后過著幸福快樂的日子？皇后本人又是怎麼說？國王會有困難嗎？身為國王的價值跟老百姓的價值又會不一樣嗎？國王每天都要吃山珍海味嗎？ 　　把這本書放在床頭，每天讀一點，然後，多年以後的某一天，你可以跟人家說：「

信不信，曾經好一陣子，我睡前，國王都會來跟我講睡前故事！」──浩子 浩角翔起團員 　　從前在奉元書院上課，有一回剛好遇上施振榮先生演講消息，談如何創業，毓老師便對學生說：「你們怎麼不去聽呢？我這麼大把年紀了，都還想去報名參加！」這是清朝皇族出身、講究實學、強調「智周萬物，道濟天下」的毓老師對台灣極少數企業家最大的推崇。─彰化高中的學生何其有幸，可以親耳聆聽施學長侃侃而談、娓娓道來。─沒想到對談內容如今集結成書，多少讀者，又何其有幸，可以經由閱讀見識到成功企業家講述成功歷程、內在品格、企業價值與核心精神啊！──張輝誠 中山女高教師、學思達教學倡導者 　　世代正義是現在的台灣最重要的議題之一，

而我相信改變的力量會來自於世代的「合一」。我很感動看見施先生溫柔的、持續的、對等的與年輕世代對話，分享自己所悟得的人生智慧，更投資在下一代的發展之中。尤其是書中提及好幾次的「利他就是最大的利己」，施先生透過行動，體現了這樣的精神。真心推薦這本好書。──劉安婷 為台灣而教協會理事長 　　

游泳池從業人員內部行銷與工作滿意關係之研究

為了解決廖訓誠警政委員的問題，作者蔣季璇 這樣論述：

政府的積極提倡與推廣使得游泳運動消費支出及游泳池數量皆呈現成長趨勢。游泳池業者面對競爭激烈的市場，除了傳統的外部顧客行銷導向之外，若能再採用對組織員工的內部行銷作為，將帶來正向的影響。本研究針對運動場館經營管理之相關研究缺口，對游泳池從業人員內部行銷與工作滿意之現況及關聯進行探討，以為條件相似運動場館之參考。目的：瞭解游泳池從業人員人口背景變項、內部行銷及工作滿意之現況，進而探討內部行銷與工作滿意之關係。方法：本研究以滾雪球方式招募全國309位游泳池從業人員為研究對象，透過問卷調查方式進行資料收集，續以描述性統計、獨立樣本t檢定、獨立樣本單因子變異數分析及逐步迴歸進行資料分析。結果：一、游泳

池從業人員以男性、30歲以下、大專院校學歷、非管理職、服務於南部、年資1~3年、薪資30,001~40,000元居多。二、游泳池從業人員對於內部行銷各構面的知覺程度最高依序為管理支持、內部溝通、參與外部溝通、教育訓練、激勵；對於工作的滿意程度為內在滿意高於外在滿意。三、不同背景游泳池從業人員在內部行銷及工作滿意上有顯著差異。四、游泳池從業人員內部行銷與工作滿意達中度正相關，其中以激勵及內部溝通對工作滿意的預測力最佳，其次依序為參與外部溝通、教育訓練、管理支持。建議：業者可以訂定合理的獎賞、薪資與升遷助制度及建立有效的溝通管道，以提升游泳池從業人員內部行銷和工作滿意感受，在招募上則可以加強對大專

院校應屆畢業生的宣傳，透過實習課程合作、參與大學就業博覽會等，來提升其畢業後加入組織之意願。