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美國建築學 Francis D.K. Ching 經典套書(共二冊)：圖解建築結構+圖解建築構造

為了解決建築系學生的問題，作者FrancisD.K.Ching,BarryS.Onouye,DouglasZuberbuhler 這樣論述：

華盛頓大學榮譽教授、國際建築圖學大師 Francis D. K. Ching 經典著作 結合美國最先進完善的學理、技術與規範 建築人必備的結構、構造入門學習專書   Ching 的一系列專書以簡明豐富的圖像，將建築和建築製圖原則傳遞給即將進入實務界的建築系學生、 並持續鼓舞著無數有志進入設計領域的讀者。 ── 美國建築師公會協力成就最高榮譽 A.I.A. Institute Honors for Collaborative Achievement   他創造了所有設計者和建築師都能使用的建築基礎語彙！ ── 庫柏‧休伊特國家設計獎評審團特別獎 Cooper-Hewitt National

Design Award Special Jury Commendation   第 1 冊 圖解建築結構：樣式、系統與設計（第二版全譯本）【修訂版】 最完整詳盡的內容 ╳ 最友善的溝通介面 ╳ 最先進的建築案例 整合設計、製圖、實作三段流程，全球建築院校一致推薦的結構入門專書 偉大的建築物之所以能屹立不搖，靠的是安全穩固的結構系統支撐，沒有適當的結構方案，再宏偉的設計願景也無法實現。在當前的分工制度下，結構的分析與計算由結構技師負責；然而，統籌設計與監造的建築師也必須對結構有充分的認知，才能將設計的構想往製圖、建模階段推進，進而落實兼具美學與力學可行性的永久建築物。 三位作者以建築師

的宏觀視野和豐富的教學現場經驗，不僅清楚勾勒出建築結構的脈絡，更系統化地統整出建築實務中的結構方式，提供建築設計時的實用做法參考。書中的八個篇章全面涵蓋建築結構的各個面向，依序探討建築結構中重要的基本議題、結構樣式的可能性、水平跨距、垂直向度、側向穩定性，再進階到長跨距、高樓層結構、以及結構系統和其他建築物設備系統的整合方法。本書以「建築設計思考」為核心，引領讀者在初期設計階段就導入正確的結構概念。當設計與結構相輔相成，一定能實踐更多不平凡的建築想像。 特別收錄 譯序  張正瑜 常式建築（OASIStudio）主持建築師 專文  戴楠青 台北科技大學互動設計系助理教授 專文  曾柏庭 Q-L

ab 曾永信建築師事務所建築師 導讀  姚昭智 成功大學建築系教授 專業推薦 王聰榮（台北科技大學建築系暨建築與都市設計研究所教授） 余    烈（新北市土木技師公會理事長） 呂良正（台灣大學土木工程學系教授） 許俊美（第13屆中華民國全國建築師公會理事長） 廖偉立（立‧建築工作所主持建築師） 潘    冀（潘冀聯合建築師事務所主持建築師） 謝紹松（永峻工程顧問公司董事長） 戴雲發（台灣建築安全履歷協會理事長） 本書特色 ▶ 不做艱澀的力學運算，建立原理原則，奠定建築結構的全面概念 ▶ 超過1000幅程氏指標性繪圖，深入關鍵細節、激發設計靈感 ▶ 全新版本收錄當代經典建築案例，具體剖析建築

大師的結構手法 ▶ 附錄中英建築詞彙對照表，學生和業界人士都能隨時使用的參考資源 第 2 冊  圖解建築構造（第六版全譯本） 精緻的圖像為建築師整合設計與施工，廣博精湛、深入淺出，實踐建築理念的專業基本功 要在一本書之中涵蓋當今的建築材料和構造技術，幾乎是天方夜譚，不過這正是《圖解建築構造》這本博大精深的實務指南受到國際推崇的原因：具深度、廣度、經得起時間考驗。1975年，這本圖文並茂的建築構造指南問世，宗旨是向建築學子和相關建造者介紹如何將建築物豎立起來的基本原則，並開啟了一扇以「視覺化方法」理解建築設計和建築構造相互關係的嶄新大門。 本書的豐富建築知識應該足以因應大多數住宅與商

業建築所面臨的種種情形。即使施工技術會隨著新型建材、產品、和標準的制定日新月異，但是建築元素和如何建構系統的基本原理並不會輕易改變。這本圖解指南著重的就是這些基本原理，期許在規劃、設計、和建造建築物的不同階段，都能做為評估和應用新資訊的指引。作者亦始任重道遠，在四十餘年間勤懇地檢視、擴充書中內容，成就一本建築實務界無人不知、不能不擁有的傳世經典。 第六版的修訂與前五版的態度一脈相承，主張應以對環境具有敏感度的方式來計畫和發展建築物與基地，回應基地條件與氣候，以減少對主動式環境控制系統與能源的依賴。因此這個版本也會持續參照最新版的 LEED 綠建築評分認證標準與2016年版CSI建築施工規範系

統，拓展在永續設計與構造議題的討論；依照2018年版本的國際建築規範更新修訂；以圖例說明重要的安全玻璃規定，並且介紹大型木構造產品。 專業推薦 「建築設計和建築構造應該要同步進行。本書提供了清楚、高實用性、又有系統的構造圖解，幫助我們快速 地搜尋到有效的資料，在做設計的時候就思考該採用 什麼樣的構造方式，以及如何將設計具體地構築起來。」 —— 東海大學前總務長暨校務工程顧問  彭康健 「以創新與概念設計為專業前導時，回頭檢視專業的基本功及整合能力，其實是創新能否永續的基礎。」—— 九典聯合建築師事務所主持建築師 張清華 「這本書涵蓋所有建築從基礎、結構、裝修到機電，以及材料與節能的每一部

分，鉅細靡遺闡述所有項目的組成、分解、方法、流程與步驟，令人一目了然。」—— 麗明營造公司董事長)  吳春山 麗明營造公司董事長) 「如果要到美國深造建築、工作，此書會是一本不可或缺的入門工具書。」—— 準建築人手札網站創辦人/總編輯  楊恩達   「本書一如程博士的所有著作，深入淺出，每幅插圖都是傑作，堪稱為必要之經典，非常值得收藏。」 —— 臺灣建築學會前秘書長 趙夢琳 本書特色 ▶ 呈現建築學業界高度推崇、精準洗鍊的程氏繪圖典範 ▶ 因應當前建築發展趨勢，增修綠建築、防災設計、斜肋結構、智慧型立  面、木構造及新型材料等28小節 ▶ 系統化講解不同建築工種的施工方法與步驟 ▶ 在每一

處構造的關鍵位置輔以簡明易懂的細部圖說 ▶ 從基地選址、構造類型與用途，建築物由下到上、由裡到外各部位、機電  排水與材料等12大主題，全方位切入探討 ▶ 標明美國施工綱要協會編碼 CSI MasterFormat，易與國內施工綱要規範及工項編碼系統接軌 ▶ 提供LEED 綠建築評分認證系統及多種綠建築評等體系，有助於在構造中落實環保節能設計 ▶ 採用美國身心障礙者法案ADA之無障礙執行準則 ▶ 提供人體尺度、家具尺度、載重數據、防火逃生、 聲學構造、材料圖例、中英文詞彙對照表等16篇實用附錄  

建築系學生進入發燒排行的影片

臺灣泰拳教練對專業能力認知之研究

為了解決建築系學生的問題，作者林鼎岳 這樣論述：

教練的培訓及能力的養成是中華民國泰國拳協會展開的臺灣泰拳發展計畫中最重要課題。本研究之目的旨在探討臺灣泰拳教練應具備的專業能力為何。本研究採質性研究，透過對中華民國泰國拳協會的10位教練進行訪談，歸納教練的培訓及能力的養成所需具備的專業知識及認知與態度如下:一、了解泰拳起源及各種運動相關學理，以充實專業知識並普及化泰拳運動。二、專業技術認知可將學習目的區分休閒型與比賽型，將體能訓練分為一般體能與專項體能，也分成平常、賽前、賽中、賽後四種，比賽的戰術除了事前情蒐外，多屬於隨機應變。三、敬業、守時，是一個優秀教練基本的專業態度；對待選手像朋友，但不能忽略倫理，並且要能將奉獻的態度普及到社會。

史上最強!建築現場施工全解【暢銷加量版】

為了解決建築系學生的問題，作者建築知識 這樣論述：

建築現場施工專業參考書‧暢銷加量更新版 新增資金、法規、監理、新技術、新設備、音聲、抗震、防盜、綠化等1,000組詞彙圖文解說 完整收錄建築現場必知重點5,000組 圖文並茂、中日文對照利於閱讀查找 ◎ 日本專業建築情報網《建築知識》大規模企劃！ ◎ 完整收錄建築現場最常用／最重要的5,000組用語，不懂的名詞一翻就會！ ◎ 結合建築系學生、業界學徒、素人新手的需求，從基礎談起，鞏固知識地基！ 　 日本亞馬遜讀者5顆星評價：師匠指定建築工地菜鳥必入手的實用工具書 ◎ 深入淺出、圖文詳解，專業建築設計師、作業現場技師必備！

以DANP方法探討建築系學生設計能力之關鍵要素

為了解決建築系學生的問題，作者賴世晃 這樣論述：

在臺灣社會經濟條件的快速變遷下，使得建築專業人才養成教育的人力需求趨多元面向，更成為建築專業教育的新趨勢，也影響建築產業與建築教育之間的互動發展甚鉅，但是目前臺灣建築教育人才培訓養成的專業能力和實務業界的人力需求的期待仍存有差距。因此，本研究透過文獻回顧探討釐清關於建築教育培訓建築系學生「設計能力之關鍵要素」的定義與觀念，綜理觀察彙整文獻的「設計能力」，並收集相關研究課題的主要研究構面與準則作為基礎，以建立適用於本研究分析之「設計能力」準則題項，並對回收預試問卷資料進行敘述性統計與SPSS項目分析，再以信度分析問卷題項之信度，透過專家訪談思考建築系學生「設計能力」關鍵要素的重要構面，瞭解建築

專業能力培訓和建築實務業界銜接的關聯性。針對「設計能力」關鍵要素的評估，本研究提出：「基礎知識」、「專業知識」、「創新技術」、「實作能力」、「倫理態度」、「前瞻宏觀」、「設計成果」等七個評估構面。在每個構面下整理出三~四個評估準則，共計二十二個準則，五十五個題項。在此之後進行專家問卷，採用決策實驗室分析基礎之網路層級分析方法，以DEMATEL法影響矩陣分析準則的因果關係結構，利用矩陣運算取得準則間的相互影響關係及影響強度，藉由檢視準則間影響程度，瞭解各準則與題項間的影響力與與關聯性。最後再並通過將影響矩陣的DANP納入分析，來取得準則間的關聯以及影響權重分析，歸納各構面與準則的權重表現。本研究

結果可應用在實際建築教育之能力評鑑參考，鼓勵學生在建築教育過程中重視「設計能力」關鍵要素的重要性。