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大家小書：長城史話

為了解決建築系工作的問題，作者羅哲文 這樣論述：

《長城史話》結合歷史文獻記載和實地考察，全面介紹了長城從先秦到明清的歷史，長城的用途和構造，長城是怎樣修建的，以及長城的幾處遺址。本書對宣傳和了解長城文化，正確認識長城的地位、歷史作用及其現實意義，促進長城的保護工作有重要的參考價值。

建築系工作進入發燒排行的影片

國小普通教室熱舒適度探討─以高雄市某國小為例

為了解決建築系工作的問題，作者周微雅 這樣論述：

摘要隨著現代生活越來越重視生活品質的腳步，舒適的學習環境成了每所學校努力追求的目標，教室內的環境品質也將影響到學生的學習效率。然而在氣候變遷愈趨嚴重的時代，老舊的建築校舍其物理因子是否符合學生的熱舒適需求，的確有研究探討的價值與其必要性。本研究採單點定時監測、自動連續量測法及現場問卷調查，以取得舒適度之物理因子(室內外溫度、溼度、風速、CO2 濃度、照度、噪音)及主觀參數(衣著量、熱舒適度感覺、環境滿意感覺)。這些參數再經由交叉分析和相關分析來顯示各參數與熱舒適度的相關性及相互影響的程度，在室外溫度21.7℃~25.7℃範圍下，以線性方程式推算舒適溫度為21.03℃~29.27℃，藉此研究結

果來了解學生對於教室熱舒適度的需求，以做為將來改善教室環境品質的參考依據。

中國營造學社史略

為了解決建築系工作的問題，作者林洙 這樣論述：

五十年代初，作者剛到清華大學建築系工作時，分配到《中國建築史》編纂小組繪圖。每天接觸的全是中國營造學社當年調研測繪的測稿、圖紙及大量的照片。學社那些精確的測稿和科學嚴謹又富有藝術性的測繪圖，給作者留下了深刻的印象。 在十年動亂期間，學社的這些資料被視作“封資修”毒草，有相當一部分被毀棄了，如樣式雷雷發達家族的燙樣模型及明器等。至于學社保存在清華大學的文書檔案和梁思成的測繪筆記也都視為“毒草”被斬草除根了。 1989～1990年間，作者為寫《大匠的困惑》一書需要了解梁思成在學社的活動，翻閱了學社殘存的資料，但因該書要趕在梁思成誕辰九十周年前夕出版，

很多問題沒能深入研究就放下了。 但是，學社的工作在作者腦中留下了許多問題。學社八十多位社員，作者知道的僅有五分之一，其他五分之四都是些什麼人?為什麼吸收了那麼多非建築界人士入社?為什麼這僅有十多人的研究隊伍能在短期內完成那麼大量的工作?如此豐碩的成果是怎麼取得的?他們到底調查了哪些省、市、縣?調查測繪了多少座古建築?他們的工作是怎樣組織的等等一連串的問題，不得其解。 到了1992年，作者產生了對中國營造學社的業績做全面的了解並要把它寫出來的願望。恰巧，這時《建築師》雜志主編楊永生約作者為該刊寫些關于營造學社活動的文章。于是，作者開始搜集資料，並通讀了《梁思成文集》、《劉敦楨

文集》和《中國營造學社匯刊》。對其中重要的資料做了系統的摘錄和整理。至于社員的情況和朱啟鈐的資料，則是從其它書刊中查到的。為此，前後加起來大約用了半年多的時間坐在圖書館里查找資料。 從1992年初到1994年底，用了整整三年時間，總算把中國營造學社從成立到結束的全過程基本搞清楚了。但是，因為梁思成、劉敦楨都已經作古，尚健在的幾位學社元老也都是七十開外的老人，許多事也難于要求他們記得那麼清楚。學社的文書檔案也沒有保存下來。所以，盡管作者花了不少時間和精力，這書的不足和疏漏，在所難免。比如，書中對調查地點和建築數量的統計，肯定尚有遺漏。作者依據的是梁、劉文集和匯刊的記錄，凡是未見諸文字記

錄的均未計入。如在學社的圖片中見到梁思成測繪邢台天寧寺塔及梁、劉二人測繪北平正覺寺金剛寶座塔的照片。但在梁、劉二人的文集和匯刊中均未見記述。梁、劉二人生前都提到經學社調查過的縣有二百多，但有文字記錄的僅有一百九十個縣。 書中所示學社調查過的市、縣及古建築，是根據梁、劉文集和匯刊公布的材料，逐項統計出來的。調查路線也是根據他們的調查報告和日記繪制的。其中晉汾地區的調查路線，還是根據費慰梅美國費正清夫人Wilma Fairbank六十一年前給她家人的信，整理出來的。至于書內選用的照片，因底片均遭水殘，故雖做了極大的努力，質量仍不夠理想。再者，由于過去照相器材缺乏，學社有一條紀律︰不允許拍

攝個人紀念照，有人物的照片也多半是以人作為標尺而攝的，往往只是人的背面。特別是梁、劉二位經常擔任攝影師的角色，因而他們的照片特別少。書中選用的幾張測稿，因原圖經水殘已呈黃灰色，且滿布皺紋，但作者仍舍不得放棄，經胡慶章反復試驗，才得到現在的效果，只好略選幾張，以饗讀者。 作者想，有一點是可以使讀者放心的，即書中涉及到的事實，都是經過反復核實的。對有關古建築的評介也都源于梁、劉二位的原著，不敢妄加評論。

中原大學建築工作室舒適度影響之研究

為了解決建築系工作的問題，作者伍偉廷 這樣論述：

根據美國太空總署的相關報告中指出，地球溫度從1940開始呈現正向的溫度差異，而且差異幅度也越來越大，為了因應室內氣溫逐漸升高的現象，我們大多採用空調系統來維持室內環境的舒適，然而過度使用空調系統的後果卻使都市熱島效應加劇，也與我國近年所推行的綠建築政策背道而馳；因此，採用自然通風的方式用以降低空調造成的能源負荷也就格外重要。 就中原大學建築學系的學生來說，長時間待在工作室中進行設計、創作、討論與製作模型等等需要大量集中力的事務，工作室內環境舒適程度是否能滿足使用者的需求，也就成為了必須解決的課題；不良的室內舒適環境會使學生的工作效率、健康甚至安全產生影響。本研究將針對中原大學建

築學系中，採用自然通風且供學生長時間使用的工作室，將一樓及二樓工作室進行室內環境舒適度優劣之比較，透過實地測量的方法記錄當下室內溫度，再利用問卷調查的方式比較出中原大學建築學系一、二樓新舊配置的舒適程度，探討相同空間下不同平面配置的差異。 論文內容共分六章，第一章為緒論，包括研究動機與目的、研究限制與流程；第二章為文獻回顧，蒐集整理國內、外室內舒適度相關資料作為參考；第三章為研究方法，找出符合本次研究的方法理論並整理；第四章為研究過程與紀錄主要是以問卷調查方式調查學生之主觀舒適感受，同時用儀器量測環境物理因子參數，以作為室內舒適度評估的依據；第五研究結果與分析，彙整並分析問卷及儀器量測之

室內各項參數後，利用相關性統計分析方法，比較出受訪者可接受之舒適溫度及喜好因子；第六章為結論與建議，將前章的分析，統整出本研究的各項結論，提供同屬性的空間內學生座位編排及教室重建參考資訊。