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建築設計系出路的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李東明寫的 百年街屋：最興盛時代的燦爛動人建築，從迪化街看台灣發展縮影 和侯志仁,于欣可,吳振廷,黃仁志,張聖琳,許瀞文,邱啟新,吳比娜,康旻杰,施佩吟,連振佑,大猩猩游擊隊,顏亮一的 反造城市：非典型都市規劃術(增訂版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站流行設計系出路也說明：流行設計系出路 天立橋交通. ... 設計師、 時尚設計系屬於建築與設計學群的時尚與服裝設計學類，臺南應用科技大學時尚設計系系主任方曉羚與 ...
這兩本書分別來自出色文化 和左岸文化所出版 。
國立臺中科技大學 商業設計系碩士班 洪祺森所指導 沈蓉兒的 臺灣無形文化資產教育發展與現況之研究 （2021），提出建築設計系出路關鍵因素是什麼，來自於無形文化資產、文資教育、工藝傳承、文化創意產業、傳習計畫。
而第二篇論文國立雲林科技大學 創意生活設計系 林沂品所指導 李熹敏的 社區營造之環境美學評估指標建構-以雲林縣社區為列 （2021），提出因為有 社區營造、環境美學、AHP層級分析的重點而找出了 建築設計系出路的解答。
最後網站從產業概況看學群(十一)-建築與設計學群 - TKB甄戰學習顧問中心則補充：未來出路暨產業概況-建築學系 ... 我國的建築系多半還會再分為「設計」與「工程」等兩大專業，且由於所需修習的課程眾多，且須實習，因此很多學校的 ...
百年街屋：最興盛時代的燦爛動人建築，從迪化街看台灣發展縮影
為了解決建築設計系出路 的問題，作者李東明 這樣論述：
歡迎光臨時光街屋建築博物館， 走在這條熟悉又陌生的街道上，沉浸一磚一瓦背後的故事 【走訪街屋建築的博物館】 ◆街屋常常走，但你知道傳統街屋如何形成？又有何特徵嗎？ ◆迪化街從清代到戰後，街道發生了什麼變化？才成就今天的樣貌！ ◆閩南、洋樓、巴洛克式，各種建築樣式一次看清楚！ 台灣的經濟在一九七〇年代開始急劇地發展，也大大地改變了各地歷史聚落的樣貌，除了迪化街等著名的傳統聚落之外。在迪化街，各類街屋建築群聚一堂，山牆上五花八門的裝飾，貫穿整條街道的亭仔腳，石材裝飾的巴洛克洋館，以及古色古香的閩南房屋，宛如街屋建築的博物館！ 而這些迪化街街屋建築是如何形成
的？它們有什麼歷史過程？又分布在哪裡？藉由實地調查加以解釋表明，並針對每一種街屋樣式的變遷過程，以及形成的背景加以分析，更進一步將街屋建築的保存所產生之問題加以探討。 迪化街位在台北市的中心地帶，自清代開港以來，歷經日治時期、國民政府播遷來台，都是台北、台灣的經濟中心地，可說是台灣建築史的縮影。透過認識迪化街街屋，以全新的視點來看待歷史性的街屋建築，或許能對文化資產的保存再生提供另一種思維。再次走訪這條你熟悉又陌生的街道，看見迪化街一磚一瓦的建築故事！ 名人推薦 丘如華 台灣保存之母 李乾朗 台灣古蹟大師 吳寶田 麗寶集團董事長 吳光庭 清華大學講座教授 林崇傑
台北市政府產業發展局局長 林經甫 時尚老人 周錫瑋 前台北縣長 周奕成 世代街區 邱英浩 台北市立大學校長 柯文哲 台北市市長 洪孟啟 前文化部部長 范巽綠 監察院監察委員 唐彥博 中國科技大學校長 陳啟仁 高雄大學副校長 陳郁秀 公廣集團董事長 蔣理容 蔣渭水基金會 閻亞寧 中國科技大學文化資產保存研究中心主任 龔書章 交通大學教授 波多野純 前日本工業大學校長 【一致推薦】（依姓氏筆畫排序）
臺灣無形文化資產教育發展與現況之研究
為了解決建築設計系出路 的問題，作者沈蓉兒 這樣論述：
文化資產是人類生活所留下來的歷史軌跡與精神象徵，身為文化創意設計師，對於專屬於自己國家的歷史記憶、文化資產，應不斷的專研與梳理，藉以深化設計的文化厚度。然而無論是有形或無形文化資產的保存消逝速度很快，政府、學術研究單位、團體乃至於所有民眾，都應對於文化資產議題的正視，為文化資產的傳承與活化而努力。文化資產不僅應從保存的角度來思考，更應為文化資產的傳承、活化、再利用規劃積極作為。為探討我國目前對於無形文化資產教育的實際發展與相關政策狀況，本研究針對臺灣對於無形文化資產的推廣與保存方式，以個案研究法進行，並以深度訪談以及紮根理論進行解析為主要研究方法，探討我國無形文化資產學習與傳承教育的政策與實
施現況。為此，本研究之研究目的為：1.以深度訪談法，探討目前臺灣無形文化資產保存之策略與現況。2.基於布魯姆（Bloom）教學目標理論，探討臺灣文資保存者之教育傳承方式。3.依據研究結論提供臺灣推動文化資產傳承教育政策推動之建議。本研究將選擇以（一）文化創意產業發展；（二）文化資產保存；（三）文化資產傳承與教育；（四）教育理論，這四大觀點來做文獻探討並從中選擇布魯姆（Bloom）教學目標理論規劃出訪綱內容，邀請深度訪談文化部登錄之兩位傳統表演藝術、八位傳統工藝、兩位重要保存技術及保存者，共以十二位國寶藝師為研究個案，試圖釐清國寶藝師在進行無形文化資產的教育時，所採用之教育策略、程序、目標，及面
臨問題。研究結果可知：1.藝師及藝生雙方計畫上都需調整補助費用。2.傳統技藝學習的時間讓藝師與藝生雙方可以達到平衡的時間情況下進行。3.建立更完善的教學體制方式。4.傳習計畫結束後讓藝生可以有未來出路的鋪陳。5.建議未來研究可以持續選擇其他位國寶藝師為研究對象，持續將針對無形文化資產以研究方式記錄。本研究看到國寶藝師對於傳習的期望，普遍認為無形文化資產的快速消逝是值得憂慮的現況，期待能呼籲文化保存的重要性，提倡多元面向的推廣，使無形文化資產的價值得以普遍被認同，引起學習共鳴，希望藉此也提高民眾對無形文化資產的印象有所活化及改變對於產業文化資產的認知。
反造城市：非典型都市規劃術(增訂版)
為了解決建築設計系出路 的問題，作者侯志仁,于欣可,吳振廷,黃仁志,張聖琳,許瀞文,邱啟新,吳比娜,康旻杰,施佩吟,連振佑,大猩猩游擊隊,顏亮一 這樣論述：
「反造」是種非典型都市規劃的精神和方法，強調人類共同居住在一起的單位——城市，不只由政府主導，從上而下，做理性計算的技術官僚計劃，還能由住民發動，從下而上，進行更包容、更具創意的空間安排，實踐更多元的社群意義。「反造」代表對城市霸權結構的不從與反抗，它可能是狹縫中的求生之道，也可能是更積極、有組織的替代行動。 經過六年，當初的抗議案例有了哪些新的進展？政府的承諾落實了嗎？作者們針對這六年來的後續進展加以增訂，讓這十一個經典案例，不只停留在歷史裡，也有更當代的意義。另外，我們又集合另外十二個經典案例，成書為《反造再起：城市再生ING》，在「反造」的概念下，用「城市共
生」的新角度，提出在地生活的新可能。 從十四、十五號公園到華光社區，從樂生爭議到大埔事件，從溪洲部落到寶藏巖，在全球化的時代，我們追逐國際美好城市的榮銜，公園綠地、便捷交通、拔地而起的嶄新高樓，窄化為我們視野裡唯一的目標。為了這些競爭力，政府進行美其名為都市規劃，實際作為卻是Cities for Sale的手段：讓大資本進駐、清除邊緣族群的身影、抹除歷史紋理，彷彿眼不見為淨。 我們要問的是：怎樣才是好城市？誰來定義好城市？這些名為公共的利益，是由誰決定的？一座城市的勝利除了經濟繁榮，還有其他選項嗎？人民的智慧如何可以幫城市靈魂注入多元的可能性？ 《反造城市》試圖提出更兼容並蓄
、思考更周延的非典型都市規劃方法。抗爭往往只是部份案例裡居民初期的對應，更值得我們參考的是後來的具體行動和溝通技術；專業工作者與居民如何在制度與政治的縫隙中，保障社會正義的存在，成為其他社區可以仿效的先例。 在增訂的章節裡，作者們細細觀察多年來各田野地的演變，並從歷史的凝視裡，描繪社區運動、社會設計的變遷，以及從中學習到的經驗值，宛如一部台灣城市「反造」實踐的微型史。 好評推薦 每個故事都是一種行動，一種動員的技術。這些個案述說了特定社區或社群的生存故事。透過《反造城市》的實踐，我們逐步尋找到相對更公平、正義的解決方式。我們追求的目的是讓這些非主流力量持續發酵，在匯聚成主流的同時
，做為一面鏡子，提供我們所處社會一個反省、檢討的機會。——劉可強（前台大城鄉所教授） 都市計劃不僅是在預估增加多少經濟成長率及就業率，它充滿了政治、社會、利益及道德的重要議題，絕不應由專家或行政官僚所獨占，它必須併入民主的過程中來決定它的方向，《反造城市》即是這樣的努力。十一個故事為我們展現了重新建構知識體系的可能性，並召喚人民的直接行動，一起來改造我們所生活的城市，為都市計畫注入一股生生不息的活水。——徐世榮（政治大學地政學系教授）
社區營造之環境美學評估指標建構-以雲林縣社區為列
為了解決建築設計系出路 的問題，作者李熹敏 這樣論述：
政府一直積極推動「社區總體營造」，然而這些工程多偏重於使用機能的表現，對於環境美學的思考缺乏明確的標準、甚至有「行政美學」及「公務員美學」等問題。在社造中，環境美化之項目應被優先考慮及實踐，它直接影響社區居民的生活素質。在前期的調查中發現台灣整體的環境美學均有不足，就算經過社區營造，普遍的景觀美感仍有待加強。經過專家的訪談後，了解到雲林縣的社造現況 他們均建議對社造應有更多的協助與輔導。因此本研究亦希望能為社造，帶來一些環境美學的參考指標。本研究目的如下：1. 探討環境美學之意涵及其對社區營造的重要性。2.建構社區營造適用之環境美學評估指標，並以層級分析法建立各準則因子的權重排序。3.了解學
術專家與社區專家之評估指標差異。本研究首先對「社區營造」、「環境美學」與「雲林縣社造背景」進行文獻整理與回顧，歸納出雲林縣社區營造之環境美學評估需考量的構面與準則，並進行半結構式專家訪談進行修正。透過專家訪談，本研究將訪談內容轉換成逐字稿並進行紮根編碼，再按內容分別以SWOT強弱危機分析法剖釋雲林縣社造現況、又以5W1H六何法分析提升社造美感的重要性和方法，以及修正社區營造之環境美學評估架構因子。之後藉由專家效度問卷調查，確立社區營造需求之環境美學指標。最後運用AHP層級分析法進行評估，對評估準則與層級結構檢定並進行因子成對比較及一致性檢定，並以權種結果排序評估準則項目的重要性。結果建構出社區
營造之環境美學評估準則，分為三個層級、共5項構面、9項評估標的及28項評估準則。據AHP的權重分析，整體數據結果顯示「社區意識」構面最為重要，而前三項標的為提升居民之社區參與度、文化傳承及保育及提升居民對社區的依戀感。本研究又分別比較學術與社區專家的數據差異，期望建構一個完善而可靠的評估體系，以給社區在進行營造時提供一些有關環境美學的參考依據。