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心測中心主任的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦黃宏祿,魏延斌,楊智民,廖柏州,林麗英,陳冠名寫的 格林法則魔法學校二部曲：六大名師打造格林法則 公職英文單字魔法書 高考、 普考、特考、銀行、國營事業滿分神之捷徑，一考就上(隨掃即聽QR Code外師親錄單字/例句語音檔) 和林佳慧,吳姿瑩,洪素蘋,陳學志,張雨霖等的 素養導向系列叢書：國中輔導教材教法都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自凱信企管 和五南所出版 。
國立交通大學 管理學院高階主管管理碩士學程 劉敦仁、黃思皓所指導 劉淑茹的 論108課綱下補教業的因應與變革 - 以B教育公司為主要探對象 （2019），提出心測中心主任關鍵因素是什麼，來自於教改、108 課綱、核心素養、補教業、因應與變革。
格林法則魔法學校二部曲：六大名師打造格林法則 公職英文單字魔法書 高考、 普考、特考、銀行、國營事業滿分神之捷徑，一考就上(隨掃即聽QR Code外師親錄單字/例句語音檔)
為了解決心測中心主任 的問題，作者黃宏祿,魏延斌,楊智民,廖柏州,林麗英,陳冠名 這樣論述：
面對平均錄取率僅4％的公職考試， 本書將會是考生上榜最關鍵的一塊拼圖。 英語教學界六大名師領航， 帶你拚一次就考上，一圓公職夢想！ 首度集結「一線公職課程講師」、「資深教科書作者」、 「字源記憶法專家」及「全方位單字記憶講師」聯手打造， 以「格林法則」為核心統整詞素，搭配字根首尾、語音表義， 獨創「秒殺解字」記憶法，輕鬆破解單字密碼， 擴充／記憶單字，尤如神助！ 同時，六大名師破天荒合力鉅作， 神準預測高普考、特考、銀行、國營事業、警察特考， 幫助讀者以省力、有效的方式，快速圈住考試範圍重點， 讓你得以在有限時間內，用單字拉高英文分數， 從眾多競爭
對手中勝出，成功擠進公務員的窄門，力拚一個人生翻轉的機會。 【本書優勢】 頂尖陣容：齊集英語教學各領域優秀作者，集寶貴經驗之大成，在同類書籍中相當罕見，開公職考試單字書之先河；既重單字記憶法又重視字詞用法，囊括學習必備元素，堪稱一本最完善的公職單字書。 易讀好懂：特別整理近十多年公職考試考古題中常出現的單字，及有潛力出現的核心單字，並加以分類，從易到難排列，快速掌握考試重點。 需求分級：全書共60回單元，編排循序漸進；依難易程度共分三個level，從基礎單字到進階單 字，考生可依考試的測驗類型，在「有限時間」內選擇適當的章節量來閱讀。 例如：警察特考的考生，可以先閱
讀本書前40回；普考或四等考試的考生，亦可適時減少閱讀章節；高考或三等考試的考生，建議看完全書。 高信效度：仿真度高的例句及試題，讓讀者時時以最貼近真實考試的狀態來學習。除可降低考試 臨場壓力，更以例句來加深單字的記憶，不用擔心只背單字卻不練習，學習效果大打折扣的困境。 【本書內容】 ▎從1200主要單字，拓展超過3000核心單字→只記必考單字 去除過於簡單及冷僻的單字，同時鑽研歷屆考題，抓出重點必考的高頻核心單字，帶考生由易到難循序漸近學習。另外，凡考過的單字皆加註考試類型及年份；沒有加註的單字，則是作者群認為重要且極高機率會出現在考試裡的單字，得分關鍵，一個也不能放過
。 ▎獨創「秒殺解字」記憶法，破解單字密碼→強化記憶單字 本書作者群皆專精研究單字記憶，對於字源考據相當重視。本書有別其他公職書只列字表、中英文呈現方式，提供字根首尾、格林法則、語音表義等單字記憶法，更詳盡、深入的單字拆解和解釋，以利聯想，達到單字快速牢記之目的。 ▎延伸補充同源字、同反義字、片語、字詞搭配→廣拓式全方位學習 藉由語意網絡的拓展，自然地串連起必要之相關學習元素，協助考生從單字記憶，延伸至字詞用法，學習字詞搭配，並藉由單字量的廣拓學習，因此能看懂文章，強化理解能力。 ▎全新編寫仿真例句及試題→培養閱讀力及應試能力 每個單字例句不僅融入多元主題、力求多
元化，同時提高仿真度，貼近考試例句。另外，每2回單元即收錄15道單字題，全書共450道考題，皆依測驗命題精神撰寫，不僅能藉此檢視學習成效，亦能幫助考生大幅降低臨考緊張情緒。 ▎外師親錄主要單字例句及快速索引查詢→學習如虎添翼 有別於目前時下公職單字書，本書獨樹一幟： 1.所有單字及例句特聘外師錄音，雲端下載隨掃隨聽，時時都能加深單字記憶。 2.建立核心單字快捷索引，方便查詢學習。遇到任何難字，透過索引，即可快速利用「秒殺解字」單元，找到記憶方式。
論108課綱下補教業的因應與變革 - 以B教育公司為主要探對象
為了解決心測中心主任 的問題，作者劉淑茹 這樣論述：
臺灣的補教業一直是教育中不可或缺的一環！歷年來的教育改革，雖然都以減輕學子學習壓力為目標，「不需補習」更是被再三強調的口號，只是在雙薪家庭的普及之下，補習班仍是代替家長、幫助孩子課業學習的不二選擇，也是至今臺灣補習班數量比超商還多的主因。2019年8月被喻為「臺灣第一次將12年國民教育連貫發展」的108課綱正式上路，於國小、國中、高中逐年實施。此課綱的實施目的，乃是希冀將教學現場實行多年的被動學習模式，改成以學生為學習主體的新方向；從傳統的「分數」導向，改為培養學生「帶得走的能力」──即所謂「素養」能力。並盼望藉由此一改革契機，激發學生對學習的渴望，增益創新的勇氣，達到終身學習的目標。在10
8課綱所帶來：課程、教學、升學的連帶變動下，學校須積極面對108課綱帶來的轉變，補教業者同樣需要！筆者以B教育公司旗下不同類型的補習班作為研究對象，透過個案訪談，進一步以五力分析、SWOT分析與TOWS矩陣分析探討他們的經營策略，梳理出：服務精緻化、課程專業化、教學客製化三大基本面向，再輔以科技化的協助，提供補教業者在新課綱與少子化下轉型的契機。而現下肆虐的新冠肺炎疫情，也為傳統上面對面授課的形式，增添視訊直播的新樣貌：線上真人客製化課程，結合行政端實體服務，亦是補習班在突破現有教學場所、擴大招生學區限制的好方法。變動的課綱、出生率、傳染疾病，凡此種種，皆屬這個充滿各種挑戰與未知的世界的常態！
因此，保有前瞻且警覺的心，提前布局、彈性面對，是補教業者唯一需要的態度──相信也是各企業所需具備的。
素養導向系列叢書：國中輔導教材教法
為了解決心測中心主任 的問題，作者林佳慧,吳姿瑩,洪素蘋,陳學志,張雨霖等 這樣論述：
十二年國民基本教育之師資培育職前課程必須做好配套因應，其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書邀集學者專家與教育實務工作者共同撰文，內容包含：說明國中輔導課程發展脈絡、理論基礎與發展趨勢、課綱學習重點解析、教材發展、選用及與輔導工作之關聯，跨領域、議題融入課程之發展、班級經營與多元教學方法、學習評量設計與示例、輔導課程相關資源、新興科技運用以及教師專業成長等內容。本書特色有三：（一）將新課綱理念與內涵轉化於教材教法中。（二）以最新實例與方法引導職前師資生及現場教師。（三）寓科技素養於輔導教學教法之中。本書定能引導職前師資教學素質的提升，並成為教師教學應用的最佳寶典。