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情緒英文emotion的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦曾韋婕寫的 這本單字最好背!英文滿分筆記，串燒英文單字讓你過目不忘 和張瑩安的 從4件事學英文：母語人士最常用的生活單字都 可以從中找到所需的評價。
另外網站情緒英文emotion也說明：很多人也許是受到一些英文教材或英漢字典的誤導都以為中文的「情緒化」在英文裡是用emotional 這個字事實上emotional 並不是指陰晴不定、情緒多變的.
這兩本書分別來自捷徑文化 和捷徑文化所出版 。
靜宜大學 教育研究所 張學善所指導 黃曉文的 臺中市東勢區國民小學教師正向心理與工作滿意度之相關研究 （2021），提出情緒英文emotion關鍵因素是什麼，來自於國小教師、正向心理、工作滿意度。
而第二篇論文國立雲林科技大學 創意生活設計系 彭立勛所指導 林愛詠的 「浪你回家」— 流浪動物插畫與互動視覺之創作研究 （2021），提出因為有 流浪動物、動物收容所、插畫、數位藝術、互動設計的重點而找出了 情緒英文emotion的解答。
最後網站怎样用英语表达自己的小情绪？則補充：Emotional attachment 情感依附 Emotional state 情绪状态. Emotional ... 下面给大家介绍一下与情绪有关的英文表达吧。 1. Mood 心境，情绪，语气.
這本單字最好背!英文滿分筆記，串燒英文單字讓你過目不忘
為了解決情緒英文emotion 的問題，作者曾韋婕 這樣論述：
看到bill（帳單），就會想到pay（付錢）， 又想到是要用credit card（信用卡）付錢呢， 還是要用cash（現金）來付錢呢？ 更重要的是，有沒有discount（折扣）呢？ 單字要用在生活裡，一個情境能帶出好多單字， 藉由情境學習，讓背單字像是吃串燒一樣一個串一個！ ■一眼就記小故事，帶你串連所有單字 全書分為「地點場所」、「閒聊話題」、「生活樂趣」和「地科生物」四大情境。每一章節的開頭，都以一個簡單的小故事將單字串連起來，營造出符合章節主題的情境，幫助你快速聯想特定情境下的單字！ ■重點單字大串連，記憶環環相扣不間斷
由情境關鍵字延伸出5個重點單字，再透過5個重點單字分別串連起數個實用單字。一環扣一環，利用相同情境加強單字的連結，並補充說明易混淆單字，單字記憶輕鬆不間斷！ ■會讀會寫更要用，例句帶你輕鬆活用重點單字 學習單字除了會讀會寫，更要懂得如何運用！本書所有單字皆有例句示範如何實際運用，此外更在例句中展現單字的各種可能變化，讓你看到變化不驚慌。全書單字例句還有專業外師親錄MP3，帶你學會道地美式口音，聽、說、讀、寫全方位提升英文能力！ ■多元題型馬上練，全方位鞏固記憶 本書練習題分為「字彙測驗」與「聽寫練習」兩大部分，「字彙測驗」可以檢驗你對單字意思及讀音的掌握程度；「聽寫練
習」則可以透過短文克漏字聽寫，加強你對單字的實際運用能力。 ■實用句型解析，學單字更要學句型 只學單字還不足夠，「聽力練習句型解析」幫你加餐！詳細解說聽力練習題的短文中所出現的實用句型，並舉例說明該句型的正確使用方式，讓你澈底掌握活用單字的祕訣！
情緒英文emotion進入發燒排行的影片
《Midnight Sun》
AM03:00
作詞：aimerrhythm
作曲：give me wallets
編曲：玉井健二、内山肇
歌：Aimer
翻譯：夏德爾
English Translation: Thaerin
版權聲明:
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背景 / Background - 练习 - 业桉 :
https://www.pixiv.net/artworks/70323854
中文翻譯 / Chinese Translation :
https://home.gamer.com.tw/creationDetail.php?sn=2606455
英文翻譯 / English Translation :
https://www.lyrical-nonsense.com/lyrics/aimer/am0300/
日文歌詞 / Japanese Lyrics :
鮮やかに流れ出すヘッドライト
気持ちはまだ”帰りたくない”と
寂しげに遠ざかるテールランプ
気まぐれで不器用なダンス踊る
駆け下りるスロープ まるで真夜中バレリーナ
A floating step 月明かりに
A flowing step 浮かぶ横顔
君に伝えたかったのは 単純で 些細なこと
少し鼓動 加速してる 今更で きっと笑うよね
覚めない夢を夢見てる
消えない声を聞いている
明けない夜を開けてみる
Who can tell why I miss you, really?
足早に流れてくヘッドライト
今夜もまたSleepless Night
寂しげに遠ざかるテールランプ
縮まらない君とのDistanceだけが
とめられないループ また思い出す 帰り道
A floating step 少しだけど
A flowing step 触れた指先
AM00:00 想いを綴るだけ
期待だけして浮かぶ様なAM01:00
AM02:00 まだ眠れずに
真夜中も越える様なAM03:00
君に伝えたかったのは 単純で 些細なこと
少し鼓動 加速してる 今更で きっと笑うよね
覚めない夢を夢見てる
消えない声を聞いている
溶けない夜を解いてみる
Who can tell why I miss you, really?
君のこと想うほど わからなくなる気持ち
今は夢の手前だと 静かに願う
君に伝えたかったのは 単純で 些細なこと
少し鼓動 加速してる 今更で きっと笑うよね
覚めない夢を夢見てる
消えない声を聞いている
明けない夜を開けてみる
Who can tell why I miss you, really?
中文歌詞 / Chinese Lyrics :
頭燈，於車水馬龍間繽紛
於心底吶喊著「還不想回家」的情緒
但車尾燈卻不識空氣的遠去，只留下了寂寞
於是我只好隨機應變的，跳起了生疏的舞
宛若午夜中的芭蕾舞者，我滑下一條斜坡
朝著月光，在月光中跳著懸空的舞步
伴著浮現在腦海中的側臉，跳著月光流水般的步伐
想要告訴你的，不過是一些單純而平凡的事情
然而這卻也足夠加速我的心跳，事到如今，你肯定會嘲笑我的稚嫩吧？
我夢著，夢自己能沉浸在永遠不會醒來的夢中
我聽著，傾聽那永遠不會從我耳邊逝去的聲音
我嘗試著，嘗試開始這段沒有天亮的長夜
到底，誰能告訴我，為什麼我會如此思念你？
車頭燈的光，快步接近
今晚又是個失眠的夜晚
不識氣氛的車尾燈又只留下了寂寞遠去
只有與你之間的距離無法縮短
於是我不斷跳著相同的舞步，又想起了那返家的路途
就算只能接近一點點也好，我在半空中舞著
於路途中徘徊旋轉，是否就能在夢中，用指尖輕觸到你？
於午夜十二點的正中央，編織思念
好像只要抱持期待，凌晨一點時就會有所改變一樣
於是凌晨兩點時也遲遲無法入睡
迎接了好像已經穿越了整個長夜的深夜三點
想要告訴你的，不過是些單純瑣碎的事情
卻無法壓抑這份鼓動，都到了這種時候，你肯定會嘲笑我的後知後覺吧？
我想要夢見，一個永遠不會醒來的夢境
我正聽著，一個不曾消逝的聲音
於是我試著把自己溶解在夜晚中，卻只是飄泊
到底，誰來告訴我，為何我會錯失了你？
越是思索你的存在，就越是模糊的這份情感
於是在墜入夢鄉的前一秒悄悄期望
是的，我想告訴你的不過是件簡單而渺小的事情
然而我卻無法壓抑自己的心跳，我總是如此，你肯定會嘲笑我的愚蠢吧？
是的，我夢著那個不會甦醒的長夢
在那之中聽著你不曾消逝的聲音
試著開始這場沒有破曉的長夜
拜託誰來告訴我，告訴我為何如此思念你？
英文歌詞 / English Lyrics :
Headlights stream out vividly,
My feelings sayin’, “I don’t wanna go home just yet”.
Tail lamps grow distant in a sad little way,
Dancing a capricious, clumsy dance.
I dash down the slope, just like a midnight ballerina;
A floating step, in the moonlight.
A flowing step – a rising face in profile,
What I wanted to tell you was something pure and ever so slight –
My heartbeat is accelerating just a bit… though I’m sure you’d laugh that I’m still not over it.
I’m dreamily having an unending dream…
Listening to a voice that won’t fade…
I try to break an unbreaking night –
Who can tell why I miss you, really?
Headlights hastily flow away –
Tonight’s gonna be another Sleepless Night!
Tail lamps grow distant in a sad little way,
And only the unclosing distance between us…
… it’s an unending loop. I remember that way home once again.
A floating step: it’s only the slightest bit,
A flowing step: but our fingers grazed one another.
AM00:00, Only by expressing emotion, having expectations, do we get this surfacing
AM01:00.
AM02:00, still unable to sleep, we cross over midnight with this kinda
AM03:00.
What I wanted to tell you was something pure and ever so slight –
My heartbeat is accelerating just a bit… though I’m sure you’d laugh that I’m still not over it.
I’m dreamily having an unending dream…
Listening to a voice that won’t fade…
I try to dissolve an insolvent night –
Who can tell why I miss you, really?
It’s a feeling I understand less the more I think of you…
I silently wish that I’m right on the edge of a dream.
What I wanted to tell you was something pure and ever so slight –
My heartbeat is accelerating just a bit… though I’m sure you’d laugh that I’m still not over it.
I’m dreamily having an unending dream…
Listening to a voice that won’t fade…
I try to break an unbreaking night –
Who can tell why I miss you, really?
臺中市東勢區國民小學教師正向心理與工作滿意度之相關研究
為了解決情緒英文emotion 的問題，作者黃曉文 這樣論述：
本研究旨在瞭解臺中市東勢區國小教師正向心理與工作滿意度之相關研究，並探討不同背景變項之下，國小教師正向心理與工作滿意度之差異與相關情形。本研究採問卷調查方式，以「正向心理量表」、「工作滿意度量表」針對臺中市東勢區國民小學240名教師進行調查。調查資料經由統計分析與假設考驗結果，歸納出以下結論:一、臺中市東勢區國民小學教師「正向心理」與「工作滿意度」現況屬於中高程度。二、不同「性別」之臺中市東勢區國小教師「正向心理」與「工作滿意度」無顯著差異。三、不同「年齡」之臺中市東勢區國小教師在「正向心理」層面，除了「正向情緒」外，其餘「希望」、「樂觀」、「復原力」皆有顯著差異；在「工作滿意度」層面，除了
「同事關係」、「工作環境」外，其餘「工作報酬」、「工作內容」達顯著差異。四、不同「婚姻狀態」之臺中市東勢區國小教師「正向心理」與「工作滿意度」無顯著差異。五、不同「服務年資」之臺中市東勢區國小教師在「正向心理」均達顯著差異；在「工作滿意度」層面，除了「工作環境」外，其餘「工作報酬」、「工作內容」、「同事關係」皆有顯著差異。六、不同「最高學歷」之臺中市東勢區國小教師在「正向心理」層面，除了「樂觀」外，其餘「正向情緒」、「希望」、「復原力」皆有顯著差異；在「工作滿意度」層面，除了「工作環境」外，其餘「工作報酬」、「工作本身」、「同事關係」皆有顯著差異。七、不同「現任職務」之臺中市東勢區國小教師「正
向心理」與「工作滿意度」無顯著差異。八、臺中市東勢區國小教師「正向心理」與「工作滿意度」有中度正相關。九、臺中市東勢區國小教師「正向心理」可預測「工作滿意度」。最後根據研究發現，分別對教育單位及未來研究提出相關建議。
從4件事學英文：母語人士最常用的生活單字
為了解決情緒英文emotion 的問題，作者張瑩安 這樣論述：
想要開始學習英文，卻為了背不起單字而煩惱怎麼辦？ 背了很多單字，卻找不到使用時機怎麼辦？ 要與外國人交流，到底該背哪些單字才好呢？ 學習英文，最重要的不是單字的深與難， 而是單字的實用與活用！ 生活瑣「事」╳人生大「事」╳外出辦「事」╳休閒樂「事」 用四件「事」，從單字書走進外國人的日常生活！ 四大類單字，囊括生活方方面面 本書將60個生活主題分為四大類，明確的分類讓學習更有系統性，也將生活中需要的單字全都收錄，在國內可以輕鬆講英文，到國外也能輕鬆融入！ 單字大補帖，相關知識一把抓 每個單元都精選4個單字來深入延伸補充，讓你學習不只是背單字，也是學習相關的背景知
識，更能加碼學到與其相關的補充單字，是最全面的學習！ 例句╳會話╳補充，英文學習樣樣不漏 每個單元都附有例句，讓你熟悉學習過的單字，並瞭解如何使用。例句中出現的單字也有補充說明，讓你再多學一些！除了例句之外，也有英文會話，讓你瞭解如何實際使用生活單字，學以致用才是真正學會！ 特別聘請專業老師錄音，隨時隨地學英文 本書特別聘請專業老師錄音，透過清晰的發音，自然而然學會說一口標準的英文！同時附有中英文音檔，讓你隨時隨地都能學習英文！只要掃描封面的QRcode，就能下載全書音檔！
「浪你回家」— 流浪動物插畫與互動視覺之創作研究
為了解決情緒英文emotion 的問題，作者林愛詠 這樣論述：
流浪動物議題持續的透過活動、展覽，進行動物領養與照護宣傳，提升收容所 的曝光度與領養率。由於21 世紀的海報較注重於資訊的傳播與活動宣傳，本研究計畫希望透過大量收集收容所流浪動物資訊，結合互動藝術進行創意思考與創作研究，從中了解數位藝術的使用者體驗、感受，在運用互動科技溝通訊息時，能使人們在閱聽上增加互動體驗樂趣，達到有效的資訊傳播與宣傳亮點。在作品圖像的創作思維及版面編排的表現形式相當多元的情況下，展覽運用插畫結合擴增實境的數位藝術，以動態圖像插畫來敘說動物保護、領養照護等知識，透過互動導覽設 計，人們可以體驗收容與認養的過程，在閱讀、觀賞作品時，像進入到收容所中的虛擬空間遨遊與體驗學習。
本研究運用視覺識讀能力(Visual Literacy)與符號學理論(Semiotics)，將資 料彙整後進行分析，透過網路、新聞媒體、書籍，從中解讀圖像資訊內容，尋找以犬貓為主題之插畫創作作品風格分析，並以擴增實境運用於敘事體驗的相關設計 展覽案例，作為創作靈感考啟發與考量，本創作以中部地區的USR教育部大學推動計劃之「浪愛齊步走―流浪動物減量與福祉實踐」為訪察目標，蒐集浪愛齊步走計畫、后里動物之家流浪動物資訊，作為創作元素，運用藝術創作實踐法(Art Practice Approach)將系列海報設計運用圖文、虛與實結合之實境技術，帶給閱聽 者不同的互動方式。過程請 3 位動保服務機構人員
與 5 位數位媒體設計各領域專家進行評估，透過多次修改與嘗試，創造新的視覺風格與體驗，最後以展覽形式呈現互動作品，豐富展覽的可玩性、多樣性。經由創作過程中，了解到插畫的風格與技法多樣化，在圖像與文字資訊之間能 夠相互輔佐，結合擴增實境技術的視覺效果，有一定的挑戰性，必須花較長的時間 在學習與作品創新的實驗，反覆修正改善作品的完整度，嘗試讓作品在效果的互動 體驗有趣與感受深刻，並提高人們對動物領養、保護的認知，增加觀展的參與度、吸引力，作為未來發展所呈現資訊創新的數位體驗價值。運用認知心理學理論 (Cognitive Psychology)於參觀展覽結束後，以科技接受模型問卷與量表進行調查， 探
討科技使用態度與行為是否提升認養意願與對於整體展覽的滿意度、展覽設備、 可玩性及作品帶給閱聽者的體驗感受。