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香港流行音樂專輯101.第三部(1990-1999)

為了解決愛的故事上集原曲的問題，作者Muzikland 這樣論述：

　　香港流行樂壇曾光輝一時，影響力遍及東南亞及各地華人社區，幾多天皇巨星誕下，多少專輯被奉為經典。   　　本書作者投身音樂工業多年，從碟評人角度出發，結合相關創作人乃至歌手專訪，於浩瀚的唱片名單中挑選101張由1974年至千禧年之間，近四分之一世紀香港流行樂壇最具代表性的專輯。本書不單針對較成熟樂迷，新一代欲接觸廣東歌者，也可透過本書作為門檻。   　　本書為三部曲的最後一部，選錄1990至1999年25張香港流行樂壇經典專輯，見證黑膠過渡到CD世代。雖然CD比黑膠輕巧得多，但專輯封面文案、整體設計愈來愈講究，包裝不再限於小小一正方體，大有突破前代之風。此外亦見樂壇後浪推前浪，四大天王各

領風騷，王菲、彭羚、鄭秀文相繼上位……來到最後一部，我們一同見證新一代的天王、天后在九十年代承先、啟後。   　　‧重點歌曲評論 　　‧歌手現身說法 　　‧幕後製作人員專訪 　　‧專輯地位和重要性   　　特別附錄： 　　‧數不完的巨星唱片 　　‧說不盡的好歌 　　嚴選101張經典香港流行專輯，重塑樂壇光輝歲月。   好評推薦   　　泰迪羅賓： 　　「我很欣賞Muzikland的認真態度，被他訪問時，肯定他做過很多的資料搜集！也會感覺到他熱愛音樂的初心！」   　　葉麗儀： 　　「我期待在這本書中讀到一些我已忘記了或我不知道的音樂歷史，相信這會是一個很有趣的記錄，為我們帶來很多快樂的集體回憶

。」   　　陳潔靈： 　　「本人深信《香港流行音樂專輯101》作者所面對的挑戰，可能有『百分百兼加零一』的難度；但相對上，這份對整個香港樂壇音樂人的尊重及敬意，則非任何文字、數字可以形容！」   　　區瑞強： 　　「要在浩瀚的唱片名單中挑選101張經典專輯，實不容易，難得Muzikland並不僅僅限於介紹專輯，還會談及歌手背景、唱片公司的變化和策略，以至尋訪相關創作人甚至歌手本身。其一絲不苟的態度，令本書內容顯得更全面和詳實，而絕非僅僅一家之言。」

愛的故事上集原曲進入發燒排行的影片

波利佐夫斯基為中提琴與鋼琴改編之《羅密歐與茱麗葉芭蕾選曲》研究

為了解決愛的故事上集原曲的問題，作者何永威 這樣論述：

普羅柯菲夫(Sergei Sergeyevich Prokofiev, 1891-1953)的芭蕾舞劇《羅密歐與茱麗葉》(Romeo and Juliet, Op. 64)結合管弦樂與芭蕾，甚至創作了三部管弦樂組曲與一部鋼琴組曲。而俄國中提琴大師波利佐夫斯基(Vadim Borisovsky, 1900-1972)也改編此作品給中提琴，此曲因此備受中提琴家喜愛，至今都有非常多中提琴演奏家會演奏。本論文以《羅密歐與茱麗葉芭蕾選曲》(Selected Pieces from the Ballet Romeo and Juliet)為主要研究範圍，共分為五章。第一章為緒論，包含研究動機與目的、研究

範圍和方法。第二章探討莎士比亞的生平和《羅密歐與茱麗葉》的創作背景和概述音樂史上以《羅密歐與茱麗葉》為創作題材之作品。第三章介紹普羅柯菲夫之生平，深入討論作曲家的芭蕾舞劇《羅密歐與茱麗葉》並延伸到他的衍生作品，也探討波利佐夫斯基之生平與貢獻。第四章則為《羅密歐與茱麗葉芭蕾選曲》這八首曲子的樂曲分析，以對照芭蕾原曲和改編曲之間異同為主，再深入探討其動機、主題、調性的使用與演奏詮釋。第五章為結論。

Hit101中文經典鋼琴百大首選(簡譜版)(三版)

為了解決愛的故事上集原曲的問題，作者何真真 這樣論述：

本書特色 　　101首中文經典歌曲改編的鋼琴演奏曲 　　●本書收錄80-90年代，中文流行歌曲中最為經典的熱門金曲共101首。 　　●鋼琴左右手完整總譜，每首歌曲均標註有完整歌詞、原曲速度與和弦名稱。 　　●原版、原曲採譜，經適度改編成2個變音記號之彈奏，考慮到初學及進階兩種程度，讓曲子難易度更加適中。 　　●善用音樂反覆記號編寫，每首歌曲翻頁降至最少。  

改編古典吉他曲於烏克麗麗教學之研究

為了解決愛的故事上集原曲的問題，作者許福財 這樣論述：

　　本研究旨在探討改編古典吉他曲於烏克麗麗教學之研究，透過烏克麗麗音樂發展趨勢、烏克麗麗教學過程，改編古典吉他樂曲成為烏克麗麗教材，以提供學術研究及教學實務之運用。　　本研究採取行動研究法，由研究者進入教育現場，進行文獻探討與試探性改編古典吉他樂曲、設計十二個單元之教學課程、以十二名國小學生為研究對象進行教學，並在每個單元教學實施後，進行教學反思修正。　　本研究以「烏克麗麗教學實施成果量表」、「烏克麗麗學習成就測驗量表」、教學日誌、教學錄影觀察等進行資料的收集分析。本研究獲得以下結論：1.國內烏克麗麗音樂發展趨勢，可分為萌芽期、推廣期、發展期三個階段。2.改編古典吉他曲成為烏克麗麗教材具可行

性，大多數學生在烏克麗麗教學的教材內容、演奏技巧、視譜能力與學習表現四個層面都有相當程度的進步。3.學生在接受烏克麗麗教學後的學習成就表現，在演奏技巧層面上，對樂曲、視奏、節奏與音階等表現良好；在音樂素養層面上，持琴姿勢與音樂表現放鬆度兩項表現顯著優異。4.本研究所選擇改編之古典吉他小品具經典特色，改編成烏克麗麗樂曲後，新標示出和弦名稱及和弦圖，成為具有古典風格的新教材。5.改編古典吉他曲後的烏克麗麗樂曲，透過烏克麗麗樂器彈奏詮釋突顯與原曲差異的音色，又兼具伴奏、演奏與教學教材功能。　　根據研究所得結論提出建議，以供學術、教學實務及未來研究之參考。