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社區與藝術－藝術進入社區之發展型態

為了解決慈濟三重日照中心的問題，作者余翎瑄 這樣論述：

社區總體營造工作一開始便以文化藝術活動作為市民動員起步。雖然透過各種方法營造社區，但是在觀念和做法的推動上仍有其限制。像過去社區經常舉辦藝文展覽活動，然而活動結束後，對社區帶來的影響與效益卻只限於短期之間。於此之際，藝術在社區的變遷與發展值得關注，但是國內相關研究至今仍相當缺乏。基於上述背景因素，引發研究進一步探討動機。社區總體營造的推動是促使藝術進入社區的開始。研究將以此為探討起點，透過藝術營造社區的幾項文化政策以及理論論述進行初步描繪。文獻回顧以公共藝術計畫與社區取向藝術教育為切入點，以了解藝術如何進入社區？同時對其源起及發展概況作一釐清。為了解藝術進入社區現有相關案例，研究整理社造政策

進行最初1994年至2007年間，以當代藝術營造社區的案例，並做類型分析，同時針對藝術家與居民互動的型態與方式歸納出三種類型。分別為教育型、創作型與合作型，從三種型態中分別提出一個代表案例，以了解每個類型個案間如何促使社區凝聚共識、達到自主營造。藝術進入社區的類型區分，對社區總體營造未來推動上有其參考價值，例如個案規劃時便能依據社區狀況給予建議。對美術館而言，若規劃具社區營造目的的藝術教育活動時，也能作為其參考。