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這兩本書分別來自三民輔考 和三民輔考所出版 。
輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出教材內容關鍵因素是什麼,來自於卑南語、族語學習、法語學習、語言政策。
而第二篇論文國立清華大學 數理教育研究所 林勇吉所指導 鄭筑云的 探討國中生對一元一次方程式圖像化問題之表現研究 (2021),提出因為有 代數文字題、圖像化問題、解題表現的重點而找出了 教材內容的解答。
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[三民輔考] 證券金融證照三合一(證券商高級業務員+投信投顧業務員+期貨商業務員)(超值組合:書+DVD)(名師授課/重點彙整/試題收錄)
為了解決教材內容 的問題,作者三民補習班名師群 這樣論述:
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條列整理以幫助記憶,再大量練習計算題,自然可熟能生巧。 財務分析的常考題型為財務比率計算、現金流量表、槓桿度分析與應用等,皆是會計學的基本概念題型,建議備考時加強複習會計學基本原理,勤於演練試題,才能獲取高分。 觀察歷屆考題可得知,投信投顧相關法規的重要章節為投信管理規則、投顧管理規則、基金管理辦法與全權委托,出題比例高達八成,建議考生可製作小本筆記,整理法規細部差異,以及常考的「數字」例如營業日、最長期限等,隨時記憶。職業道德與最新法令函釋的重要性較低,出題比例也不高,但仍須注意研讀,才能確實掌握每一個及格關鍵。 期貨交易理論與實務的計算題目不多,且著重在觀念整合部分,備考
時應同時翻閱期貨法規,將題目述及的法律內容引回法規本身,熟讀內容與重點關鍵,才能有一魚兩吃的效果。 建議沒有期貨相關經驗的考生,必須先徹底瞭解期貨交易與避險交易、選擇權交易等常考章節的基本概念,並時時關注期貨市場動態,考題出現時事題時才能從容應對。最後再藉著大量練習歷屆試題,加強記憶,訓練解題手感,就能拿到分數。 三民輔考精心錄製的三合一函授課程,考生可依照個人備考進度安排時間觀看學習,妥善利用備考時間,以最有效率的方式大幅提昇個人實力,輕鬆備考,穩穩合格! 【師資介紹】 金融市場常識與職業道德/陳信合 對各種金融產品皆有深度認識,協助考生在短時間內迅速理解複雜的
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#X分鐘看電影 #二次創作
各節重點:
00:00 前導
01:27 「芒狗狗素養教育學習箱」廣告段落
02:20 X分鐘看完XX電影,為何受歡迎?
03:18 「速食電影」有哪些爭議?
04:16 「谷阿莫」挨告,結果呢?
06:08 日本如何制裁速食電影?
07:34 中國管得了「速食電影」嗎?
08:49 我們的觀點
10:32 提問
10:54 結尾
【 製作團隊 】
|企劃:虎斑
|腳本:虎斑
|編輯:土龍
|剪輯後製:絲繡
|剪輯助理:歆雅/珊珊
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→10分鐘帶你看完1部電影 在日本會被抓:https://bit.ly/3qSPGvR
→《X分鐘看完電影》日本首宗速食電影YouTuber被捕 聽路人說說為什麼要助紂為虐:https://bit.ly/3r3v7wZ
→"X分鐘看電影"挨告 谷阿莫涉侵權遭起訴:https://bit.ly/3ADR61B
→北檢起訴「X分鐘看完電影」谷阿莫,卻不提「二次創作」:https://bit.ly/2V6JvIC
→谷阿莫著作權的合理使用?:https://bit.ly/3qYR2W0
→谷阿莫的逆襲!拍片強調:我符合「著作權合理使用」:https://bit.ly/3jQ7NBd
→台灣YouTuber收入排行曝光! 谷阿莫穩坐第一名:https://bit.ly/36huTZh
→谷阿莫賠百萬與片商和解 臉書聲明日後注意著作權法規定:https://bit.ly/3hnWvCg
→我因制作了速看电影解说视频而被告上法院|B站:https://bit.ly/3hIy3dZ
→內地影視界聯合抵制後 國家電影局稱將加強打擊「XX分鐘看電影」:https://bit.ly/3wh6TQE
→5分鐘講電影吐槽短片「侵不侵權」 兩岸輿論反應大不同:https://bit.ly/3xr9N6L
【 延伸閱讀 】
→著作權法|全國法規資料庫:https://bit.ly/3jQhxLF
→二次創作影片是否侵害著作權-以谷阿莫二次創作影片為例:https://bit.ly/3hj9Gof
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卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決教材內容 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
[三民輔考] 銀行金融證照三合一(理財規劃人員+信託業務人員+銀行內部控制與內部稽核) (超值組合:書+DVD)(名師授課/重點彙整/試題收錄)
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,隨時反覆學習,完整吸收、效率倍增! 本套〈銀行金融證照三合一(理財規劃人員+信託業務人員+銀行內部控制與內部稽核)〉函授課程適用於:理財規劃人員、信託業務人員及銀行內部控制與內部稽核證照考試。 想在銀行業一展長才,擁有更多升遷機會嗎? 但是理財規劃有大量公式、信託有許多法律條文要背誦、銀行內部控制稽核必須熟讀所有金融法規,考試完全沒信心? 那就快來找三民輔考吧!三民輔考多年來已成功幫助多名考生考取金融證照,成為金融精英! 三民輔考特尋名師細心整理銀行金融證照考試重點,錄製成銀行金融證照三合一函授課程,讓你在家也能接受名師授課,聽一次不懂,那就再聽第二次!考生可利
用函授課程學習彈性的優點,自行安排學習進度,以最好的學習效率,輕鬆及格! 【證照準備方法】 「理財規劃」是所有證照考試中,最貼近日常生活的類科,同時也是考題範圍最廣,題目變化最多的一科,需要記憶的公式也很多,考生備考時應優先掌握退休金規劃、房貸、各類保險等常考章節的重點,並勤加演練計算題,提昇查表速度,熟練M+、M-、MR計算機功能,自然穩穩合格。 信託業務首要釐清委託人、受託人、受益人之間的相互關係。因此信託財產的特性、信託關係人的權利與義務等規定非常重要。參加信託業務人員考試時,一定要先將與信託相關的法律條文,特別是課稅規定牢記於心,才能靈活運用實務。 而且信託業務內
容廣泛,申購基金、投資證券、員工持股、福利儲蓄信託等業務,更是與日常生活密切相關,熟悉信託法規不只有利於業務的執行,還能守護重要的人。 「銀行內部控制與內部稽核」證照考試的成立原因,是為了改善銀行內部作業流程,因此所有金融業相關法規都會考出。建議考生備考時應先從「法規」著手,藉由法規通徹理解銀行業務流程,再細讀「制度」內容,才有事半功倍的效果。 常考重點如發卡機構、額度、利害人、不良授信、提報情形、網路銀行安全機制等章節內容一定要熟讀,考生可自製對照表格,藉此加深記憶,作答時仔細讀題,謹慎作答,合格就是這麼簡單。 【師資介紹】 金融市場常識與職業道德/陳信合 對各種金
融產品皆有深度認識,協助考生在短時間內迅速理解複雜的金融學問,同時掌握從業人員職業道德,輕鬆應考,一次合格! 理財規劃實務/陳信合 「理財規劃實務」是所有證照考試中,最貼近日常生活的科目,同時也是考題範圍最廣,題目變化最多的一科。因此除了奠定正確的理財觀念之外,也要能夠針對居住規劃、子女養育與教育金規劃等各種不同的需求,完成一套正確無誤的理財規劃。老師深知考生容易忽略的重點,以輕鬆活潑的教學方式,仔細整理重點觀念,又帶領考生實際演練計算題,快速理解各種財稅保險理論,澈底掌握解題要領。 理財工具/陳信合 「理財工具」一科涉及許多關於風險、報酬,以及投資組合的專業知識,加上涵蓋
範圍廣泛,考題也十分的生活化,因此一定要澈底了解各種理財工具的特性,才能理解市場運作機制,以及投資風險。老師輔考經驗豐富,能夠精準掌握考試命題方向,以簡表整理理財工具的特點,又以日常生活的實例,說明複雜的理財觀念,協助考生快速理解,輕鬆記憶,分數簡單到手。 信託法規/羅雲齊 信託業務證照是銀行類最基本也最重要的證照之一,而「信託法規」則是「信託業務」測驗的基本科目,唯有確實掌握了信託法規的內容,信託實務才能正常運作,因此此科的出題範圍會集中在信託法與信託業法,最近公布的行政規章與函令也是常考重點。羅雲齊老師有深厚的教學經驗,擅長以淺顯易懂的方式與生活實例解釋法規,細心提醒易混淆的概念
,為考生打造穩固基礎。 信託實務/羅雲齊 「信託實務」的範圍廣泛,從銀行信託部辦理的基金保管與申購業務,到金錢信託、不動產信託、有價證券信託、金融資產證券化等等,都屬於信託實務的範圍,因此要先養成正確的法規觀念,熟記相關規定,才能操作信託實務。羅雲齊老師擁有多年的實務與教學經驗,能夠帶領考生快速了解命題關鍵及趨勢,授課時也會仔細講解易混淆的規定,以及需要注意的重點,澈底掌握信託實務操作技巧。 銀行內部控制與內部稽核法規、銀行內部控制與內部稽核法規重點、銀行內部控制與內部稽核重點/易林銀行內部控制與內部稽核考試,是為了能夠減少人員作業疏失、消弭舞弊,進而強化營運效率所舉辦的考試,
因此法規內容規定極細,在備考時,應先將法律條文及專有名詞熟記,務求理解,才是最有效的備考方式。 老師授課時會以圖表仔細整理法條細節內容的差異,統整常考重點,讓考生在最短時間內迅速掌握所有法規與稽核內容,具備堅強應試能力,絕對合格! 銀行內部控制與內部稽核/陳信合 老師輔考經驗豐富,能夠精準掌握考試命題方向,又以日常生活的實例,協助考生快速理解,輕鬆記憶,分數簡單到手。 【全套課程有什麼】 ◎金融市場常識與職業道德 ◎理財規劃實務 ◎理財工具 ◎信託法規 ◎信託實務 ◎銀行內部控制與內部稽核法規及重點整理 ◎銀行內部控制與內部稽核及重點整理
◎銀行內控試題解析 【DVD函授課程內含】 1. DVD課程影音光碟片18片(共計131堂課,每堂課約20分鐘,共計約42小時)。 2.課堂指定專業用書(附贈精選題庫)。 ※課本、講義書等書面教材及DVD堂數皆依實際授課狀況提供,請依實際收到內容為主。 ※觀看期限:無觀看期限。 ※觀看方式:講師授課內容採DVD光碟錄製方式,可重複、無限次數觀看。 【注意事項】 1.本商品含教材檢核表:本課程書面教材內容,皆依面授課程實際授課狀況提供,本商品已包含「理財規劃人員函授課程」完整教材,詳盡教材清單明載於「教材檢核表」。為維護個人權益,收到函授課程商品後,請立即確認
「教材檢核表」與當次收受商品是否相符。 到貨十日內,若發現有缺漏品項或商品本身有瑕疵等問題,請與「本公司」聯繫。 2.DVD課程售價內含100元押金,課程結束後,歸還DVD可領回押金。 3.為求順利觀看課程光碟,限使用桌上型電腦(PC)/DVD播放器播放。 【播放設備規格需求】 1.硬體設備: (1)電腦CPU處理器:Pentium 4處理器或更高規格。 (2)硬碟剩餘空間:4GB以上。 (3)DVD光碟機:CD-ROM或DVD播放器。 (4)螢幕解析度:1024*768。 (5)其他週邊需求:耳機或喇叭(為求最佳學習效果,建議使用耳機)。 2.
軟體設備 (1)作業系統:Win7、Win8、VISTA、MAC(含)以上之正式版本。 (2)播放軟體:建議使用KMPlayer v3.以上播放。 3.若遇播放軟體顯示不支援格式時,建議安裝影音編/解碼器,如:K-Lite Codec Pack,並定期更新軟體。 4.DVD光碟機請盡量避免讀取表面刮痕、盜版之光碟,以免增加光碟機雷射頭老化,導致DVD讀取失敗。 【版權聲明】 本公司販售之影音商品、線上課程及相關函授教材屬於授權著作財產權商品,請勿重製光碟及教材,亦不得販賣重製內容,違者須承擔相關法律責任及賠償損失。
探討國中生對一元一次方程式圖像化問題之表現研究
為了解決教材內容 的問題,作者鄭筑云 這樣論述:
本研究旨在探討國中生對一元一次方程式文字題與圖像化問題之解題表現與偏好。為了解學生對不同情境呈現方式在理解及解決數學問題的表現與差異,並比較學生的偏好與原因,研究者以桃園市及新竹縣各一所學校共71位學生為樣本,以線上問卷的方式進行資料收集,學生隨機分為代數文字題試卷、圖像化問題試卷以及圖文問題試卷等三組進行問卷填答。試卷共有八題不同情境類型之一元一次方程式試題,內容分為第一部分的題意理解與解題以及第二部分的偏好選擇與原因。研究結果如下:一、在大部分的情境類型中,圖像化問題能幫助國中一年級學生對一元一次方程式問題的題意有較佳的理解。二、並非每一種問題類型以圖像化問題的方式呈現都能獲得較好的解題
成效。對於不同類型問題情境,每組學生的表現有所不同。三、對於不同情境類型,多數學生較偏好以圖像方式呈現問題內容。然而學生對於所有問題的呈現方式並非單一偏好,會因為問題類型的不同而有不同選擇。四、對於不同問題呈現方式偏好的原因,多數偏好以文字呈現情境的學生認為文字題在解題計算上能提供較大的幫助;偏好以圖像呈現情境的學生則認為圖像化問題在理解題意上較為容易。
教材內容的網路口碑排行榜
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#1.Mandarin Materials 華語文教材 - 臺灣華語文學習中心
依據「臺灣華語文能力基準(TBCL)」,開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材,內容以成人基本的日常生活需求為取材範圍。 Let's Learn Chinese- ... 於 taiwancenter.taiwan-world.net -
#2.高中基礎生物民間版教科書教材內容比較研究
本研究以內容分析法分析坊間出版之「高中基礎生物學」教科書,分析類目包括預期可達成課程目標之程度、教科書內容及組織之合理性、文字可讀性、編輯設計及教材分量、編輯 ... 於 gpi.culture.tw -
#3.教育部性別平等教材內容不當監察院糾正
教育部96及97年度編製國中小學性別平等教育教材,兒童、少年合意性交或猥褻行為,仍須擔負刑事或行政處罰責任,教材內容卻仍提及墮胎是合法選擇、如何做愛等文字,101 ... 於 www.cy.gov.tw -
#4.教師教學創新暨教材研發獎勵歷年成果 - 教學資源中心
為提昇本校教師教學品質,鼓勵授課教師創新教學方法暨研發編撰優良教材,以增進教學成效,特訂定本校教師教學 ... 二)教材內容呈現方式應具有創意並助於增進學成效。 於 irc.pccu.edu.tw -
#5.教學及學習教材 - 學習扶助
教學及學習教材. 國文教材 數學教材 英文教材. 國語文「學習扶助基本學習內容教材連結」下載注意事項: •本頁所有內容及其版權為教育部國民及學前教育署所有。 於 exam.tcte.edu.tw -
#6.高雄師範大學優良教材成果獎勵申請書
一般教材(包括教科書、講義、圖片、掛圖、模型、多媒體投影片、影音光碟、教學 ... 一)教材內容概述:可包括:主題、使用對象、應用範圍、使用環境或網站名稱與網址… 於 news.nknu.edu.tw -
#7.Course Master 自製教材大師
Agenda. 教材內容發展. CM自製數位教材工具. 測驗與評量製作. 常見問題討論. 工具體驗與操作. 課程資訊. 快速製作. 有品質的自製教材. 學習輔助. 於 oaa.web2.ncut.edu.tw -
#8.一關(情境)教材內容介紹
一關(情境)教材內容介紹 ... 確保客語教學有一定品質. •減少新手教師摸索的時間. 有經驗教師. •提供活動參考. •可自行設計靈活運用. •視不同年齡需求分割內容教授 ... 於 220.128.117.223 -
#9.情境式數位教材用於課後輔助學習之成效探討
然而,電腦輔助教學軟體在製作上如果只是將教材的內容改由電腦畫面來呈現,. 學生無法持續保持好奇心及興趣,如此對教學成效會造成一定程度的影響(林俊. 宏,2004)。 於 www.cacet.org -
#10.愛智幼幼班教材-內容豐富/數學/生活/兒歌/蓋印畫/遊戲盒 - 蝦皮
如圖所示購買愛智幼幼班教材-內容豐富/數學/生活/兒歌/蓋印畫/遊戲盒. 於 shopee.tw -
#11.戰後我國(初)國中歷史教科書中世界史教材內容演變之研究 ...
二、教科書內容方面(一)教科書內容架構厚今薄古、重歐輕亞、偏重政治史,但比重逐年降低(二)對 ... 戰後我國(初)國中歷史教科書中世界史教材內容演變之研究(1945-2001). 於 www.semanticscholar.org -
#12.第4 章網路學習課程教材內容
第4 章網路學習課程教材內容. 傳統與網路教學準備的不同點. • 傳統教學大多採用現成的紙本教材,教師準備的. 其他補充教材,如投影片等,也都於上課時才帶. 於 140.118.48.162 -
#13.真實聽力教材的內容分析:以英語電視新聞為例 - 政治大學
真實聽力教材的內容分析:以英語電視新聞為例. 唐嘉蓉. 1. 前言. 1.1 研究問題. 學習語言的教材無處不在,就外語學習者而言,無論是報紙、廣播或電視新. 於 ah.nccu.edu.tw -
#14.問題本位學習法教材之研發:以班級經營課程為例
本研究共召開六次專家諮詢會議以研發班級經營真實情境個案影片,並依據個案影片與專家諮詢會議內容發展各個案影片所搭配之配套教材,每份配套教材皆邀請四位專家擔任 ... 於 jsotl.stpi.narl.org.tw -
#15.【客語版】肝炎篩檢|找教材
內容 :為了宣導民眾接受肝炎篩檢之健康識能及重要性,讓民眾了解。感染肝炎不治療會變成肝硬化及肝癌,且C肝有藥醫,鼓勵民眾善用政府提供45至79歲,終身 ... 於 health99.hpa.gov.tw -
#16.融合教材內容教學法彙整 - 山景童盟村
標籤:融合教材內容教學法. News & Insights. 新訊與洞見. 山景教育特別報導. 雙語世代– 再談英語學習的兩種方法. 近5年來,配合雙語國家的政策,從教育部到各縣市的 ... 於 taiwansteam.com -
#17.高雄醫學大學優良教材獎勵申請作品共同作者同意書
教材類別, □一般教材 □數位教材(含影音串流、多媒體動畫、教學網站) ... 一)教材內容概述:可包括:主題、教材相關規格、應用範圍、使用環境、. 預計註冊網站名稱… 於 cfd.kmu.edu.tw -
#18.C級教練講習》精闢教材內容學員們獲益良多- 網球 - 運動視界
花蓮高級中學詹滿福校長前來勉勵東部在地學員,期許經由協會安排講師們所提供精闢的教材內容讓學員們獲益並一起推廣網球運動向下扎根。 標籤:C級教練 ... 於 www.sportsv.net -
#19.教育部辦理數位學習教材與課程認證審查及認證申請頇知
3. 必頇是已授課完成之所有科目教學活動內容,包. 含任課教師實際上課、考核、與學生互動之資料。 4. 跨校合作開設之課程的各校任課教師得共同申請. 認證。 5. 每班之任課 ... 於 ace.moe.edu.tw -
#20.教材內容 - 樹德家商
配合高職課程標準,增進同學學習國文的興趣,提高學生閱讀與寫作能力,從閱讀與習作中培養國文實力. 穿插軼聞故事引導同學學習意願. 於 www.shute.kh.edu.tw -
#21.教材編纂方式之優缺點/限制分析 - 考試院
章節: 捌、文官行政中立訓練之講座、教材編纂、持續學習機制及評量. 教材應視其課程性質採取不同之編纂方式。需要有一致性之標準,如 ... 課程、內容、教材標準化。 於 ws.exam.gov.tw -
#22.數位教材製作的5個步驟
將數位教材的製作方法拆解成5個步驟來解說 第一步驟:需求分析-課程目標、受眾對象 第二步驟:教材規劃-教材架構、課程時數 第三步驟:教材內容-簡報 ... 於 hacc.ctbc.edu.tw -
#23.附錄一教材樣板
15 利用本套教材網站學習覺得有趣好玩. 16 利用本套教材學習時不自覺時間已過. 17 本套教材各項功能可以正常被使用. 18 本套教材提供的教材內容正確無誤. 於 ir.nctu.edu.tw -
#24.教師/單位填妥數位教材審查表
填妥數位教材審查表、. 數位教材內容說明. 送交. 數位教材委員會. 審議. 召開. 數位教材審查會議. 委員評定分數. 通過. 教師視需求. 填妥. 數位教材製作申請表. 於 www.ctcn.edu.tw -
#25.教材版本對照 - LearnMode 學習吧
教材 版本對照. LearnMode學習吧將國小/國中/高中的基本學科,進行教科書章節與平臺資源的對照。師生可以選擇學校使用的教科書版本,依據教科書章節與上課進度,快速 ... 於 www.learnmode.net -
#26.A-4 清楚呈現教材內容(教學觀察) - Arc 教學檔案 - Google Sites
A-4 清楚呈現教材內容(教學觀察). 資料來源:「規劃高職各群科教師專業發展評鑑規準結案報告」/ 宋曜廷/ 98.1. 1.教學過程:建議繳交「錄影帶」及「錄影帶說明」(2~4 ... 於 sites.google.com -
#27.教育部《課程影片及教材內容發展原則》其中多項值得老師參考
各位老師、各位同仁:. 今日的線上非同步課程、磨課師 (MOOCs) 課程,少不了「微教學影片」! 當年,掀起 MOOC 風潮的薩爾曼. 於 cte.web.shu.edu.tw -
#28.中華文化基本教材 - 维基百科
《中華文化基本教材》,簡稱《文化教材》,是臺灣高中國文科課程教材之一,選錄儒家典籍《四書》而 ... 除非另有声明,本网站内容采用CC BY-SA 3.0授权。 於 zh.wikipedia.org -
#29.國民小學客家語教材內容特性之分析研究—以康軒版為例
材內容特性之多元文化觀點、可讀性、教材分量。 因受人力、時間之限制,僅以98 學年康軒版客家語教材一到十 ... 於 www.hakka.gov.tw -
#30.A-2-2清晰呈現教材內容,協助學生習得重要概念、原則或技能。
A-2-2清晰呈現教材內容,協助學生習得重要概念、原則或技能。□自評□觀察□檔案□ 其他清晰呈現:▻指能循序漸進的提示教材內容重點,包含正確的知識與技能、教學內容 ... 於 www.pthc.chc.edu.tw -
#31.重視學科內容知識與教材分析的能力 - 臺灣教育評論學會
重視學科內容知識與教材分析的能力. 王金國. 國立臺中教育大學教育學系教授. 一、前言. 有一位修習國民小學教育學程的. 學生與我聯繫,他跟我說:他要到國. 於 www.ater.org.tw -
#32.教材内容简介怎么写-兰竹文化网手机版 - 专利申请
教材内容 简伸是组成教材不可或缺的一部分。相信我们有细心的朋友也发现过,之前用过的课本,在目前的前一页会有针对教材内容的介绍。这就称之为教材 ... 於 www.lanzhuwh.com -
#33.商務漢語教材之內容分析與建議 - 世界華語文教育學會
作者. Author. 杜昭玫. Chao-mei Tu. 關鍵詞. Key words. 商務漢語,教材開發,談判協商,商務英語,商務溝通活動. Business Chinese, materials development, ... 於 wcla.org.tw -
#34.中學理化教科書教材內容研究之回顧與分析
家文羅興;單20 年來,有關我銷中學櫻花教科醬主要版本教材內容,作發理分析工作,. 試騙了解教科書的教材內容、諜線組織及實麓成效的資訊,以作為未來理化教科書編寫及 ... 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#35.與「線上課程教材內容主編」相似的工作 - 104人力銀行
與歌倫比亞美語顧問_康仕坦實業股份有限公司「線上課程教材內容主編」相似的工作。A0001_全球銷售顧問(BA) [英文面試]【TutorABC_麥奇數位股份有限公司】、數位行銷 ... 於 www.104.com.tw -
#36.A-2-2 清晰呈現教材內容,協助學生習得重要概念、原則或技能
瑋哥連絡處| A-2-2 清晰呈現教材內容,協助學生習得重要概念、原則或技能| 瑋哥連絡處. 於 learn.hshs.tyc.edu.tw -
#37.高分考取教師資格考_戴 岑 - 志聖文教
我報名面授課程,對於師資、課程規畫等都挺滿意的,教師們編輯的教材內容很充實,在科目的知識重點上也做了很好的整理,這一點讓我在複習時更事半功倍,釐清很多之前 ... 於 www.easywin.com.tw -
#38.【 綜合】教材內容分析
【 綜合】教材內容分析. 年級【版本】. 一年級(康軒版). 能力指標. 1-1-1 探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受。 1-1-4 體會、分享生命降臨與成長的感受。 於 w3.nhps.tp.edu.tw -
#39.操作手冊 - 因材網
教材介紹篇 因材網高中英語文教材與題庫現況 因材網高中數學領域教材內容介紹 因材網高中國語文知識結構應用說明. 素養 因材網核心素養平台使用簡介 數學素養導向互動 ... 於 adl.edu.tw -
#40.康軒版與翰林版數學教科書幾何教材內容之比較研究
註:採自「九年一貫課程小學幾何教材內容與份量之分析」,莊月嬌、張英傑,2006。國立臺北教育大學學報,19(1),頁33-36。 (五) ... 於 www.nhu.edu.tw -
#41.教育部數位教材認證分享
教育部數位教材&課程品質認證相關內容. ○ 認證舉行時間. 每年2月及7月,共二梯次. ○ 認證費用. 目前由教育部支付. ○ 教育部數位教材和數位課程的差異. 於 web.nanya.edu.tw -
#42.數位閱讀學習教材 - 教育部校園數位內容與教學軟體
1. 提供XR數位教材供學校選用,數位教材內容至少包含:數學、健體、自然、社會等數位教材供選擇,共可選擇10組數位教材於相對應的之行動載具上進行觀看。 2. 本服務共授權 ... 於 www.sdc.org.tw -
#43.**110學年度第1學期教學教材製作獎勵申請公告** - 弘光科技大學
教師申請獎勵之教材須具備一定之規模與內容:教材規模以點數計算,「一般課程教材」累積點數須達10,000點,「產學合作與研究成果反饋教材」累積點數須 ... 於 www.hk.edu.tw -
#44.教材教法的淬鍊與突破
及強化教材教法之理論建構、模組建立、教法 ... 材教法研究發展重鎮」、「公務人力教材教. 法實驗和改良場所」、「教材教 ... 者記憶保留率,更突顯教材內容與教學方式. 於 www.dgpa.gov.tw -
#45.教材內容
---教材內容---. 1-1 相似形的意義. 1-2 相似三角形. 2-1 直線與圓及兩圓的位置關係. 2-2 圓心角、圓周角與弦切角. 3-1 幾何推理. 3-2 綜合證題法. 於 163.28.10.78 -
#46.教材使用說明 - 文華國小資源班國語讀寫障礙教材
如何提供他們一個具有支持性、自我掌控速度、自我監控、有效性及精熟學習的環境(5).讀寫障礙學生若因讀寫能力而影響學科內容的學習時,如何立即幫助他們解決當下無法讀寫的 ... 於 resourceliteracy.weebly.com -
#47.網站名稱教材內容類型欄位定義描述必填欄位下拉選單選單內容 ...
選單內容. 範例. 備註. 教案名稱 planename. 這份教案的名 ... 控制詞彙(請將這份教材內容中,所有的控制詞彙在此填入. 選單內容. 學習加油站. 於 metadata.teldap.tw -
#48.學校資訊- 課程/ ESL教材 - QQEnglish
QQE Basic Book4-Book5. 掌握了“be/have/do”,就可以用英語描述出很多內容,基本上所有的想法都可以傳達給 ... 於 qqeng.net -
#49.是否能夠將該教材上傳到教學平台作為教學範本,與其他學校 ...
如果教材內容中含有他人的著作內容,則將該教材上傳到教學平台作為教學範本會涉及到「公開傳輸」之著作利用行為,因為著作權法第46條第2項規定允許學校老師可公開傳輸 ... 於 topic.tipo.gov.tw -
#50.檔案下載 - 教育部VR/AR教材開發推動及示範計畫
教材內容 及媒體設計之正確性檢核表-範例及說明(.docx) ... ARVR_教材相關量表-(2)教材教學成效量表(.odt) ... VR/AR教學應用教材開發與教學實施計畫教材電子文宣:. 於 moevrar.tku.edu.tw -
#51.教材介紹 - 精實編序教學首頁~歡迎光臨WELCOME~
數學教材, |, 國語教材, |, 英文教材, |, 其他, |, 回首頁 ; 數學教材/. ‧【數學主教材】︱教材一覽表︱觀看教材內容及樣張︱DM︱. 階段:K1、K2、1級、2級、3級、4級、5 ... 於 www.jsjs.com.tw -
#52.第一章教育的新趨勢- 數位學習
第4 章網路學習課程教材內容. Written By : BV6CN. 5. 傳統與網路教學準備的不同點. •• 傳統教學大多採用現成的紙本教材,教師準備的. 其他補充教材,如投影片等,也都 ... 於 www.csim.scu.edu.tw -
#53.應用創新教學策略設計數位教材暨對教材品質評鑑之探討
過教材製作工具將講解內容配合音訊呈現而已,並未. 將教學活動與策略融入教材當中,使得學生對於瀏覽. 數位教材的動機不足,直接影響學習的成效,這正是. 258~270. 於 ir.cnu.edu.tw -
#54.台灣國民小學教科書環境教育教材內容分析__臺灣博碩士論文 ...
本研究旨在分析現行國小各領域教科書中一至六年級環境教材所呈現的內容題材、與比重,以提供教科書編輯者與教育部日後對於教科書中環境教育內容修定考量,也可作為教師 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#55.小學國語文「教材分析」深層探究
綜合以上的探討說明,語文科教材分析,除了教材內容屬性、教材內容位階的分析外,最. 重要,最困難的核心是在教材內容知識結構的析理。而語文教材的編寫依據是課程標準或課. 於 www.cyut.edu.tw -
#56.本次課程教材內容十分的豐富,讓學員們獲益良多
本次課程教材內容十分的豐富,讓學員們獲益良多. 由Admin 在2010, 八月26 - 00:11 發表. 發表於. 2010_0821 99年度『戒菸衛教師初階培訓課程』. 本次課程教材內容十分 ... 於 tcpa.taiwan-pharma.org.tw -
#57.教材_百度百科
它主要是由目錄,課文、習題、實驗、圖表、註釋和附錄等部分構成,課文是教材的主體。隨着科技術的發展、教學手段的現代化,教學內容的載體也多樣化了。除教材以外,還有各 ... 於 baike.baidu.hk -
#58.- 教材試驗(大陸地區) - 國家教育研究院雙語詞彙
... 建議和安排;(10)教材內容的難易程度是否與學生的水平相符;(11)教材的能力要求是否符合學生的水準;(12)教材所用材料是否接近學生的生活與現實;(13)教材文字是否 ... 於 terms.naer.edu.tw -
#59.教學品保組公告教師製作自主學習教材教學影片
為落實學生課前與課後自主學習,教務處建議授課老師將相關教材上傳至EL 系統,教材內容需說明課程的學習目標與內容重點,並能協助學生有效進行自主學習。 於 cfir.cgu.edu.tw -
#60.【公告】學習扶助基本學習內容與教材示例下載 - 江翠國中
主旨:轉知教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)有關國民中小學學生學習扶助基本學習內容與教材示例、常見問答集及學生迷思概念案,請查照。 於 www.ctjh.ntpc.edu.tw -
#61.教材釋疑 - 康軒文教
提供康軒文教出版國中、小教科書內容提問與釋疑說明,針對康軒版教材內容錯誤或需要釋疑說明的提問專區,建議您可先於本區或「勘誤資訊」 專區查詢有無相關釋疑或勘誤 ... 於 www.knsh.com.tw -
#62.中級華語文教材中的交際文化內容分析研究—以《新版實用視聽 ...
兩者必須. 在教材編寫之前,編者就應確實掌握,因為這將影響到教學技巧的呈現方式。 教學技巧是用來傳達教學內容,而活動練習是為了強化前三個步驟所編製的教. 材的內容 ... 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#63.教材分析【課文內容】三個好朋友白兔、山羊和黃狗 - 教育部
教材 分析. 【課文內容】三個好朋友. 白兔、山羊和黃狗,三個好朋友,. 手拉手,跑一跑,跳哇跳,笑哇笑,開開心心在一起。 壹、篇章分析. 於 priori.moe.gov.tw -
#64.呈現教材內容與課程架構之規劃情形 - 新化國中wiki平台
呈現教材內容與課程架構之規劃情形 ... 本站的文字內容除另有聲明外,全部以Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 Unported 條款授權使用。 於 wiki.shjhs.tn.edu.tw -
#65.臺灣高中一年級音樂欣賞教材內容探討與分析–以音樂教科書為例
本研究旨在探究教育部審定合格之臺灣高中音樂(一)教科書音樂欣賞教材之內容,包括三民、育達、泰宇、華興、新文京、謳馨六個版本。本研究採內容分析法,以研究者自編 ... 於 paperupload.nttu.edu.tw -
#66.創新教學內容與技巧:「數位教材製作系列研習課程」
由於資訊科技的快速發展,社會上各行各業普遍運用與結合資訊科技已成為一種趨勢,在教育領域中「數位教材」的發展亦然。所謂「數位教材」係指運用影片、動畫、投影片、 ... 於 cmucfd.cmu.edu.tw -
#67.敬語教材內容大綱 - 音速語言學習(日語)
目前撰寫至第九單元,保證是各位所能見到,最詳盡且易懂的日文敬語教學~ ① 敬語基本介紹敬語的分類: 尊敬語、… 於 jp.sonic-learning.com -
#68.课程内容、教材内容、教学内容之间的联系与区别 - 金山教育
一、教材内容与教学内容. 教材不仅遵循学科逻辑,而且遵循学生学习的心理逻辑,以便形成高度“结构化”的教材,不仅为教师教学提供基本的操作框架和步骤,提示教学方法, ... 於 www.jsedu.sh.cn -
#69.臺灣、美國與新加坡國中階段幾何教材內容之分析比較 ... - DOAJ
Journal of Research in Education Sciences (Mar 2015). 臺灣、美國與新加坡國中階段幾何教材內容之分析比較Geometry Content of Middle School Textbooks in Taiwan, ... 於 doaj.org -
#70.教材簡介| 比恩語文Bien Languages Academy
目前班方A1~B1程度成人課程皆採用此系列為主要教材。 Beste Freunde. Beste Freunde由Hueber出版,此教材專為青少年設計,小篇章編排內容與青少年 ... 於 www.bien-languages.com -
#71.【Engoo專欄】如何挑選適合自己的上課教材?
Engoo教材團隊為學習者編寫數千種英文教材,. 其內容主題多元,從商務英文、檢定考試、詞彙、會話等應有盡有,. 且無須支付額外費用就能使用,適合 ... 於 engoo.com.tw -
#72.Ming Chuan University Moodle portal 銘傳大學入口網站
本網站所提供之數位教材內容及使用,均應符合有關著作權規定,其相關教學內容之創作或取得,並無侵害他人權利或著作權情事,以免觸犯民事或刑事責任。 於 moodle.mcu.edu.tw -
#73.高中體育教科書之教材項目及教材內容使用現況--以第一
劉兆達,許玫琇,張富鈞,課程改革,體育課程,運動,curriculum revolution,physical education,sports,目的:瞭解高中選用民間體育教科書比例及各版本體育教,月旦知識庫, ... 於 lawdata.com.tw -
#74.教材- MBA智库百科
大學教材分為兩大類:一是基本教材,二是輔助教材。 基本教材包括正式出版的教科書,自編自用未正式出版的教材或講義、講授提綱。一般來說,正式出版的教材是基本內容 ... 於 wiki.mbalib.com -
#75.II. 教材套的內容
教材套的內容. 本教材套包括:. I. 教學參考資料 a. 教材內容:. 第一部分:計算機的認識. 在小學的第一學習階段中,學生在課堂上是不容許使用計算機的。為了幫助學生. 於 www.edb.gov.hk -
#76.同步教學對象:老師/助教一、如何預約視訊會議(Teams、Webex)
遠距教學教材內容大綱. 教學方式:同步教學. 對象:老師/助教. 一、如何預約視訊會議(Teams、Webex). 二、如何讓學生知道視訊連結. 三、如何進入視訊會議(含安裝). 於 webapp.yuntech.edu.tw -
#77.採教育部主編之啟聰國中英語課本,教材以實物
視學生能力及興趣選取適當教材或參考教育部編國民中學啟智 班教材。 ... 4.溝通訓練:教材內容生活化,加上輔具的運用,由近而遠擴大 學習領域。 於 140.127.252.140 -
#78.參考教材清單| 送華語到世界- 臺灣華語教育資源中心LMIT
... 簡介 遠東生活華語共三冊,教材內容以學生的學習性向為編輯重心,採用溝通式教學法為原則,希望學生學會使用中文應付生活中各種狀況,使聽、說、 ... 於 lmit.edu.tw -
#79.開放課程MOOCs數位教材教學設計及製作
開放式課程. 非同步遠距. 教學. 線上自學教. 材*. 教材內容. 影片為主. (品質較佳). 影片為主. (課堂拍攝). 數位教材. (品質不一). 多媒體互動. (品質較佳). 於 ctld.utaipei.edu.tw -
#80.自我介紹、教材內容介紹、及電子報教學介紹 - YouTube
自我介紹、 教材 介紹,我的youtube電子報英語教學介紹,方便大家使用。另外,底下的影片也是介紹大家如何使用我的電子報來有效 ... 於 www.youtube.com -
#81.台灣、美國和新加坡小一數學教材內容之比較研究,ERICDATA ...
楊德清,施怡真,徐偉民,尤欣涵,一年級,內容分析法,國小,教科書,數學,first-grade,content analysis,elementary school,textbooks,mathe,ERICDATA高等教育知識庫:兩岸 ... 於 ericdata.com -
#82.教材內容的英文翻譯 - 海词词典
海詞詞典,最權威的學習詞典,專業出版教材內容的英文,教材內容翻譯,教材內容英語怎麼說等詳細講解。海詞詞典:學習變容易,記憶很深刻。 於 dict.cn -
#83.臺灣與芬蘭國小數學教科書分數教材內容之分析
教材內容 之分析. 徐偉民* 黃皇元**. 本研究旨在探討臺灣部編版與芬蘭WSOY版Laskutaito in English國小數學. 教科書分數教材內容的異同。以「問題」為分析單位,採內容 ... 於 k12pioneer.ccu.edu.tw -
#84.英語教材研究:內容、使用與出版 - 博客來
書名:英語教材研究:內容、使用與出版,語言:簡體中文,ISBN:9787521329278,頁數:376,出版社:外語教學與研究出版社,作者:(英)NIGEL HARWOOD, ... 於 www.books.com.tw -
#85.製作數位教材充滿挑戰?先從3個觀念改善教材沒人看的窘境
過往的做法就是將老師的授課錄製成影片,有的企業已有自己的E-learning平台,有的也開始採購相關的線上教育平台。但是,我們以為就是把授課講師的內容路製成影音,再「稍微 ... 於 www.kscthinktank.com.tw -
#86.Originals - 免費教材資源
為數位教學平台量身打造,內含豐富免費教材資源。 查看Originals 的內容 · 試用myViewBoard. Originals 提供現成數位教材內容,讓您隨 ... 於 myviewboard.com -
#87.內政部105 年度自製數位教材競賽活動要點
(二)收件日期:自即日起至105 年7 月29 日止,參賽者必須提出「內容正. 確性及授權證明」(如附件二),隨同參賽作品(自製數位教材光碟. 請註明參加組別及參賽者姓名、 ... 於 www.moi.gov.tw -
#88.教案設計與教材發展
設計時須注意:根據目標設計活動、根據教材的. 邏輯順序,依次計畫. •選用教學方法:因教學目標及教材內容不同而採. 用不同的教學法、方法應求變化可使用的教學方. 於 dlweb01.tzuchi.com.tw -
#89.如課本、講義等。教材的定義有廣義和狹義之分 - 中文百科知識
教材 是供教學用的資料,如課本、講義等。教材的定義有廣義和狹義之分,廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學生使用的所有教學材料,比如課本 ... 於 www.easyatm.com.tw -
#90.高中教材被曝弄錯張作霖照片 出版社稱內容已更換--時政--人民網
歷史教材張作霖照片鬧烏龍日前有媒體報道稱,人教社高中歷史教材中張作霖的歷史照片有誤。對此,該出版社工作人員表示,那套教材現在已經不再使用, ... 於 politics.people.com.cn -
#91.110-2教材內容查核狀況 - 教務處
110-2教材內容查核狀況 ... Tamsuil Main Campus │ No.150, Sec. 3, Binhai Rd., Tamsui Dist., New Taipei City 25172, Taiwan (R.O.C.) ... Shilin campus │ No.212, Sec. 於 admc.tumt.edu.tw -
#92.法規內容-僑務委員會補助海外編製華語文教材作業要點
一、僑務委員會(以下簡稱本會)為充實僑教教材內容,鼓勵海外華語文 工作者、僑民學校及文教團體編寫華語文教材、製作教具及視聽教材 ,特訂定本要點。 於 law.ocac.gov.tw -
#93.8. 把教材內容詳加分析,分化成很多小的單元。在各單元間找出 ...
把教材內容詳加分析,分化成很多小的單元。在各單元間找出先後層次關係,然後加以組織;按順序編排就像階梯一樣,循序漸升的是: (A)分析教學法 (B)認知教學法 於 yamol.tw -
#94.[教師增能課程] 元宇宙教材設計體驗工作坊——以「創新教育和 ...
史汀科技作為台灣科技教育生態圈中最有力的研究夥伴,致力於發展能應用於教學現場的科技教材內容。 鼓勵已申請AI、程式設計、AR/VR 應用、STEM 等計畫的 ... 於 steamlab.com.tw -
#95.【109-2遠距教學課程說明會暨數位教材輕鬆錄工作坊】開始 ...
此外,如果您是第一次要申請遠距教學課程,不知道數位教材該從哪裡開始製作、要怎麼製作? 或是您想學習更多數位教材的錄製方式,想了解數位教材的內容設計、素材蒐集 ... 於 aa100.chihlee.edu.tw -
#96.雲林縣102年度社會性故事教材內容及編製說明.pdf
學校是實現教育. 理念的場所,教師是課程內容的主要傳遞者,亦是掌握學校課程的實. 際運作者,教師如何做出合宜的課程決定,更凸顯其重要性。基於此,. 課程教材的決定是 ... 於 kse.kl.edu.tw