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教育雲g suite的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦平塚知真子寫的 達成10倍效率的Google雲端工作術|數位轉型 x 遠距工作 和江軍,葉俞佛的 Google [G Suite] for Education上課趣：文件、試算表、簡報、雲端教室完全活用都 可以從中找到所需的評價。
另外網站g suite教育版教育雲OpenID介接Office365/G-Suite教育版服務也說明：陽明大學已經導入儲存空間無上限的Google G Suite for Education 服務了!! 只要有學校的電子郵件帳號即可啟用無需申請。 Google G Suite 教育版全面開通！ 開始 ...
這兩本書分別來自碁峰 和博碩所出版 。
國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 廖錦文、陳菁徽所指導 劉同凱的 技術型高中機械群學生可程式控制實習導入腳本化合作學習之運算思維、 自我效能及學習成效研究 （2021），提出教育雲g suite關鍵因素是什麼，來自於可程式控制實習、腳本化合作學習、運算思維、程式設計自我效能、學習成效。
而第二篇論文中國文化大學 景觀學系 郭維倫所指導 楊舒嵋的 大學周邊服務設施對大學生生活環境之影響研究 （2021），提出因為有 少子化、大學生活環境、服務設施、土地使用型態、環域分析的重點而找出了 教育雲g suite的解答。
最後網站教育雲端硬碟 - Mypagn則補充：使用教育雲一般帳號登入教育雲一般會員或Google+或Facebook或Line，由 ... Google Workspace for Education （原G Suite 教育版）宣布從2022 年7 月開始取消無限容量， ...
達成10倍效率的Google雲端工作術|數位轉型 x 遠距工作
為了解決教育雲g suite 的問題，作者平塚知真子 這樣論述：
沒人教過你的Google活用術 大家應該都用過Google，但真正體驗Google鮮為人知的巨大威力後，你應該就更離不開它了。不過，你肯定會覺得奇怪：「既然有這麼厲害的使用方式，為什麼之前都沒有人知道呢？」偷偷告訴各位，這是因為幾乎沒有人會教你怎麼用。本書介紹的「10個10倍效率的App」，操作上都不困難。而且全部免費，不用擔心成本的問題。熟練「10個10倍效率的App」後，遠距辦公的成果肯定會比當面工作多達10倍。 達成10倍遠距溝通效果 使用Google日曆的Google AI自動調整會議日程；使用Google Meet的即時通訊功能稱霸遠距會議；使用Google J
amboard收斂會議結論。 達成10倍遠距協作成果 使用Google表單蒐集最新穎的第一手資訊；使用Google試算表分析、編輯資料；使用Google雲端硬碟與相關成員即時共用資料、檔案。 達成10倍遠距管理效果 使用Google Classroom統一管理與下屬的訊息交流，建立即便分散異地也能維持信賴關係的機制；使用Google帳戶強化資安防護的管理；使用次世代筆記本Google Keep迅速解決各種小事。結合這三個App經營管理，可讓大家發揮出10倍的力量。
技術型高中機械群學生可程式控制實習導入腳本化合作學習之運算思維、 自我效能及學習成效研究
為了解決教育雲g suite 的問題，作者劉同凱 這樣論述：
本研究旨在探討應用「腳本化合作學習教學法」於可程式控制實習課程中，對學生的運算思維能力、程式設計自我效能及學習成效影響。本研究採用準實驗研究法，以技術型高中機械群三個班級的學生為研究對象，每週授課三小時、為期十二週的實習課程教學，其中實驗組一採用「腳本化合作學習教學法」；實驗組二採用「傳統合作學習教學法」；而控制組採用「傳統教學法」。實驗活動結束後，進行半結構式訪談，並實施運算思維、程式設計自我效能及學習成效測量，以SPSS進行共變數分析(ANCOVA)統計分析。依據研究目的，經各項資料分析，獲得研究結果如下：壹、腳本化合作學習教學導入可程式控制實習課程對學生「運算思維」具顯著差異。貳、腳本
化合作學習教學導入可程式控制實習課程對學生「程式設計自我效能」具顯著差異。參、腳本化合作學習教學導入可程式控制實習課程對學生「學習成效」具顯著差異。本研究依據研究結論提出相關的建議，以供實務應用與未來研究之參考。
Google [G Suite] for Education上課趣：文件、試算表、簡報、雲端教室完全活用
為了解決教育雲g suite 的問題，作者江軍,葉俞佛 這樣論述：
•強化讀者、老師與學生的資訊力×創造力×翻轉力×知識力 •唯一針對G-Suite for Education Classroom介紹的入門書籍 •針對最常用的六大應用程式逐步解說，沒基礎也學得會 •輕鬆掌握Google應用服務的核心重點 本書為一本專門介紹G-Suite當中核心應用程式之書籍，除了介紹Google提供之雲端硬碟、文件、試算表、簡報、表單、繪圖等六大服務之外，更針對教育版的Google Classroom作說明，是目前推行教育版G Suite for Education的學校老師操作熟悉的最佳入門學習教材。從最簡單的步驟，搭配豐富的操作畫面，就是要讀者學
會Google提供的一系列雲端應用程式的精華。 作者為台灣少數取得Google認證之講師，在台灣各地有豐富授課經驗，融合上百場授課經驗了解學生需求而編寫此書。 本書特色 ★簡易操作學習：每個單元皆規劃數個小單元，方便分開學習，也可以一步步從頭操作。不只涵蓋基本操作與最新功能，更將好用的外掛插件說明介紹。 ★免費雲端工具：Google的平台一切服務雲端化，且應用程式不須安裝、不須費用。本書具備最新的雲端趨勢，並有各式練習試題，方便讀者檢驗學習成效。 ★提升工作效率：跨平台的演練能讓讀者在學校、公司或是個人之間，大大提升工作效率、節省時間，還能運用跨平台、跨裝置的服務，在
任一電腦體驗Google的神奇。 ★提高學習興趣：Google的應用程式在編輯、操作上都有無限的可能，不論是老師或學生，都能體會翻轉教室的樂趣。而Google Classroom是專為師生打造的線上課程服務平台，同學們可於此地交流討論、追蹤進度，實現更多的想法與可能。
大學周邊服務設施對大學生生活環境之影響研究
為了解決教育雲g suite 的問題，作者楊舒嵋 這樣論述：
近年來，少子化現象已經不陌生，各級學校面臨著招生壓力，過去有相當多的研究致力於校園環境等相關研究，然而鮮少致力於校園周邊環境的研究，本研究將從土地使用型態探討大學周邊服務設施與大學生活環境的影響，以大學生需求為主，討論大學周邊服務設施與大學生活環境之關係，以及大學周邊服務設施是否會影響大學生的升學選擇。因此透過網路問卷調查大學生對於大學周邊服務設施之需求，及是否影響升學選擇，經過樣本取樣選取六間大學做為研究場域及範圍的選擇，分別為：中國文化大學、彰化師範大學、靜宜大學、輔仁大學、淡江大學與逢甲大學，採用環域分析(Buffering Analysis)，根據各校步行10分鐘之服務半徑，以校園主
要出入口半徑500公尺為範圍，討論大學生對於大學生活環境之需求，以及大學生活環境與升學選擇之關係。本研究結果發現，大學生對於大學生活環境之需求以便利性與機能性為主要需求，而對於大學周邊土地使用型態的現實需求以交通為第一，其次為商業、住宅、住商混合與政府機關類別，而理想需求則是以土地使用商業類別中「食」為最高，其次為土地使用交通類別之交通工具「公車」，第三則為住宅類別中「學生套房」，整體可知，無論現實與理想，大學生對於大學生活環境需求因生活習慣與生活養成而產生出對於大學周邊服務設施以機能性與便利性為主要需求；本研究大膽提出將學校分割，使大學融入周邊社區，帶動都市發展，滿足大學生對於大學生活環境之
需求。