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高級中等學校招生策略、選校評估與學習滿意度關係之研究

為了解決文藻在職專班學費的問題，作者張智惟 這樣論述：

本研究主要的目的在了解高中學生對於目前高級中等學校的招生策略，學生選校評估和學生學習滿意度的覺察與感受。探討不同型態學校之高中學生，對於中學招生策略，學生選校評估與學生學習滿意度知覺之現況、差異情形；探悉中學招生策略，學生選校評估與學生學習滿意度之關係；並檢定中學招生策略，學生選校評估與學生學習滿意度結構方程式之適配情形。　　依據本研究目的，本研究採用問卷調查法，編製「高級中等學校招生策略、選校評估與學習滿意度關係之研究調查問卷」進行調查，以中部地區，包括臺中市、南投縣市、苗栗縣市、新竹市等四縣市高級中等普通型、技術型、進修學校之學校學生，共抽取41所學校，共計460位受試者樣本，計回收44

9份有效問卷，有效問卷回收率為97.60%；蒐集的資料以描述統計分析、t考驗、單因子變異數分析、績差相關分析及結構方程式等統計發法，進行數據分析。本研究所總結之結論如下：1. 招生策略實施、選校評估與學習滿意度三者普遍具有中高度正相關，其中影響學習滿意度較高之潛在變項為選校評估。2. 招生策略的落實能藉由選校評估的調查分析，以達到學習滿意度的提升。3. 高中學生對於各分向度感受高低依次為：招生策略中「學費與獎助」較高、以「升學與就業」較低；選校評估是「經濟考量」較高、而「親友推薦」較低；學習滿意度則「學習環境」較高、在「學習效果」較低。4. 招生策略、選校評估、學習滿意

度之知覺，普遍以進修學校三年級、技術高中、南投縣市等學生較高，性別與學校規模在各向度上無顯著差異。5. 對學習滿意度預測力較高之變項，分別為招生策略之「教師與行政」、選校評估之「生涯規劃」。6. 本研究建構之影響關係模式、潛在變項間的關係受到觀察資料所支持，招生策略、選校評估可以解釋學習滿意度總變異量的91.4%，解釋變異量甚佳。依據本研究的發現以及結論，於最後一章提出相關建議，俾利來者及教育機關、學校參考。

幼兒園之品牌權益、服務氣候與家長購買意願之關聯性研究－以顧客價值為中介效果

為了解決文藻在職專班學費的問題，作者陳麗玲 這樣論述：

隨著少子化時代的來到，家長對孩童幼兒園教育日漸重視，僧多粥少的情形使幼兒園經營業者面臨轉型危機，私立幼兒園要如何在競爭激烈的環境下脫穎而出？站在家長亦稱消費者的角度思考，選擇一間幼兒園作為孩童啟蒙教育的發展環境，是相當重要的決定，像是師資、環境、價格、服務品質等多種因素皆會影響家長的消費決策，換言之，幼兒園無形中所建立品牌權益、服務性組織所形成的良好服務氣候會影響顧客知覺價值及購買意願。本研究旨在探討幼兒園之「品牌權益」、「服務氣候」、「顧客價值」與「購買意願」之關聯性，以高雄地區的幼兒園為研究對象，採用立意抽樣蒐集資料，共發出250份問卷，收回的有效問卷為203份。實證結果發現品牌權益、服

務氣候及顧客價值是與購買意願呈現顯著正向影響，品牌權益、服務氣候對顧客價值亦呈顯著正向影響，並進一步證實顧客價值在品牌權益及服務氣候與購買意願之間是具有部分中介效果。