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國立嘉義大學 幼兒教育學系研究所 吳光名所指導 葉欲吉的 嘉義市教保服務人員自然科學素養與教師效能感之相關研究 （2015），提出新北市三峽區學成路396號關鍵因素是什麼，來自於教保服務人員、自然科學素養、教師效能感。
而第二篇論文康寧大學 企業管理研究所 林政德所指導 李惠卿的 國小教師對校外教學景點之服務品質、 遊憩體驗、滿意度與再購意願之相關研究- 以劍湖山世界、九族文化村為例 （2014），提出因為有 校外教學、遊憩體驗、滿意度、再購意願、服務品質的重點而找出了 新北市三峽區學成路396號的解答。
嘉義市教保服務人員自然科學素養與教師效能感之相關研究
為了解決新北市三峽區學成路396號 的問題，作者葉欲吉 這樣論述：
本研究旨在探討嘉義市教保服務人員之自然科學素養與教師效能感的現況，透過問卷調查來比較不同背景變項教保服務人員在上述兩者間的差異性，並探討其相關性，進而分析教保服務人員的自然科學素養對教師效能感的預測力。本研究以嘉義市幼兒園334位教保服務人員為研究對象，使用自編問卷為研究工具，所得資料以SPSS統計套裝軟體進行獨立樣本T考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、多元回歸等統計方法來分析。茲將研究結果歸納統整後，主要研究發現如下：1. 嘉義市教保服務人員在自然科學素養的程度上，態度方面表現良好。2. 嘉義市教保服務人員在教師效能感的表現上，普遍對自己的教學有自信。3. 擁有教學
與研習經驗的嘉義市教保服務人員，在自然科學素養與教師效能感的表現上，具有顯著性的差異。4. 嘉義市教保服務人員的自然科學素養對於教師效能感有其正相關的情形。5. 嘉義市教保服務人員之自然科學素養對於教師效能感具有顯著的預測力。最後依據研究結果歸納之結論，分別對教育相關單位、教保服務人員以及未來的研究者提出相關建議。關鍵字：教保服務人員、科學素養、教師效能感
國小教師對校外教學景點之服務品質、 遊憩體驗、滿意度與再購意願之相關研究- 以劍湖山世界、九族文化村為例
為了解決新北市三峽區學成路396號 的問題，作者李惠卿 這樣論述：
本研究旨在探討國小教師對校外教學景點之服務品質、遊憩體驗、滿意度與再購意願之相關研究，以劍湖山世界、九族文化村為例，以瞭解四者間的影響程度，並建構因果模式。本研究採用問卷調查法，針對帶學生去過此二教學景點之彰化縣國小教師，共發放600份正式問卷，有效問卷回收511份，有效問卷回收率為89.96%。依據研究目的與驗證假設之需要，其資料處理是以SPSS21.0及AMOS22.0統計套裝軟體來進行資料統計分析工作，在問卷回收後，進行信度分析、效度分析、描述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、結構方程模式、皮爾森積差相關分析等。 研究發現在服務品質、遊憩體驗、滿意度與再購意願間之相關
分析方面，服務品質與遊憩體驗間呈顯著相關；服務品質與滿意度間呈顯著相關；遊憩體驗與滿意度間呈顯著相關；遊憩體驗與再購意願間呈顯著相關；而滿意度與再購意願間亦呈顯著相關。由路徑分析發現服務品質對遊憩體驗具有正向影響；遊憩體驗對滿意度具有正向影響；服務品質對滿意度具有正向影響；服務品質對再購意願具有正向影響及遊憩體驗對再購意願具有正向影響，表示本研究部份假設成立，並依據研究結果對此二教學景點提出實務上之建議。