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好書指南：2021年少年讀物.兒童讀物

為了解決新北市雙語國小名單的問題，作者 這樣論述：

　　好書大家讀評選活動評選每一本好書，標示適讀年級，並請評委對所推薦的好書撰寫評介。本書收錄2021年好書大家讀活動之優良少年兒童讀物書單及導讀，為家長、學校、圖書館提供值得信賴的好書資料，擴展好書推廣之效能。

你要前往的地方!Oh, the Places You’ll Go! (中英雙語版)：蘇斯博士經典繪本

為了解決新北市雙語國小名單的問題，作者Dr.Seuss 這樣論述：

　　蘇斯博士的永恆暢銷經典，中英雙語版，台灣首次發行 　　跨越世代的智慧，永遠向前的動力。 　　30年屹立不搖，送給展開人生新頁「新鮮人」的禮物書首選。 　　紐約時報年度暢銷童書。 　　《你要前往的地方！》是全美兒童的啟蒙導師，蘇斯博士，用他風格獨具的韻文和經典的人物、插畫，送給他的讀者───即將展開人生新頁的「新鮮人」，一本溫暖、勵志的人生經典。 　　1990年出版後，連續兩年榮登紐約時報暢銷榜首。在他過世28年後，仍然是亞馬遜網路書店的年度十大童書之一。 　　「你的頭裡有腦，你的鞋裡有腳，你的方向可以自己尋找。」 　　「有的比賽，你還得自己唱獨腳戲。 　　這樣的

比賽沒有輸贏，因為對手就是你自己。」 　　「當然，你也知道，會有眼花撩亂的時候。 　　一路上有許多奇怪的傢伙讓你看不透。」 　　 　　書裡俯拾皆是的睿智話語，是你追尋夢想、猶豫懷疑時穩定的力量。閱讀這本書時，仿彿和蘇斯博士進行一場對話。他和你一起站在起跑線上，用肯定的目光鼓勵你： 　　「那麼，你會成功嗎？會！一定會！ 　　(百分之九十八又四分之三的保證你會)」 　　孩子，你連高山都能移動。 　　你的高山在前方等著你。 　　出發吧……就是現在。 得獎紀錄 　　普立茲特別貢獻獎得主 推荐人 　　吳敏蘭 (凱斯教育機構執行長) 　　張湘君 (美國喬治亞大學英語教育博士／國立臺北教育大學兒童

英語教育研究所創所所長／前天主教振聲高中校長) 　　劉清彥（知名兒童文學作家） 　　幸佳慧（兒童文學作家） 　　胡培菱（知名專欄作家、譯者） 　　李貞慧（英文繪本教學推廣教師） 　　黃亦孺 (臺北市立大學附小英文教師) 　　周昱葳（葳姐親子英語共學） 推薦人 　　蘇斯博士是美國孩子的摯愛，學校教師也會推薦他的作品給家長，作為提高孩子閱讀能力的重要讀物，所以閱讀蘇斯博士作品已成為全球兒童共有的童年閱讀經驗與素養。 　　這次小天下精心策畫出版雙語的蘇斯博士經典繪本，尤其請來資深童書作者及譯者為中文版「重寫打造」，相信如此講究及流暢的中文譯文能讓臺灣的小讀者透過中英雙軌，無礙的暢遊蘇斯博士建構

的奇幻音像世界，進而提升中英文口語及書面溝通能力，同步積累國際的兒童閱讀素養。－－張湘君 國外推薦 　　亞馬遜網站推荐： 　　蘇斯博士的《你要前往的地方！》是最佳的畢業禮物，從幼稚園、中學、大學，跨越任何世代。 　　全美書評書目推荐： 　　「你一路往上飛，看到的視野好大好美！」但是下一秒，「你可能懸在高高的枝頭；而你的同伴繼續往前飛，留你一個，頭也不回。」 　　蘇斯博士用他風格獨具的幽默韻文和插畫，向即將啟程的新鮮人，描繪人生起伏跌宕的追尋過程，鼓勵讀者去發掘屬於自己的成功。 　　蘇斯博士在書裡傳遞的話語，「簡單但絕不傷感」。他說：「人生就像在走鋼索，」但是過程中有好玩的事等著你。

　　「一本跨越世代的完美禮物，送給即將展開人生新頁的每個讀者。」  　　＊無注音

國小實施CLIL和EMI教學法 對不同學習風格學生學業成就之影響

為了解決新北市雙語國小名單的問題，作者鄧雅之 這樣論述：

本研究旨在探討國小三年級學生雙語教學模式、學習風格對學生學業成就之影響，並根據研究結果提出具體建議，以供教育單位或實施雙語教學之教師及未來研究者之參考。為達成本研究目的，以國小三年級學生兩班58人為研究對象，一班為實驗組，實施CLIL教學模式；一班為對照組，進行EMI教學模式，採準實驗研究法。本實驗為期三週，實驗結束後進行「學習成就測驗」評量，在學習成就部分使用教師自編試卷進行前後測；以獨立樣本t檢定、相依樣本t檢定、單因子共變數分析及列聯相關進行資料的分析討論。本研究結果歸納如下：一、實驗組與對照組學生在學習成就測驗的表現皆優於前測二、實驗組實施CLIL教學模式與對照組實施EMI教學模式之

學業成就，並無顯著差異三、不同基本變項對學生學習成就的影響有所差異四、不同學習風格的學生在不同學習風格上表現沒有差異五、雙語教學模式和學生的學習風格間呈現低相關