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15分鐘寫出爆紅千字文：拆解文章高點閱、高轉發的吸睛原理，讓寫作興趣成功變現的自我實踐專書

為了解決新北 籃球場的問題，作者少女凱倫（花芸曦） 這樣論述：

寫作不只是興趣，更是一門「專業」！ 創作者時代來臨，你能跟上爆紅又長紅的機會嗎？   單篇文章百萬點閱、「高效寫作力教練」少女凱倫， 完整公開寫作的專家級技法， 從曝光到行銷，新手不踩雷的創作力變現指南。   　　「寫作」，是門檻最低的個人品牌經營之路！ 　　比起拍影片、錄Podcast，只要有備妥電腦、鍵盤和網路，就能加入大鳴大放的創作者時代！問題來了，在將知識商品化、順利變現之前，要寫什麼？如何圈粉？如何提升文章品質？怎樣寫出高點閱、高分享的「爆紅文」？   　　■立刻突破「該寫什麼」的探索期，養成獨特風格、穩定培養讀者 　　‧開頭不知道怎麼下筆？試試看「引用金句」和「提

問破題」。 　　‧聰明的「跟風」，用自己的生活背景和專業，談當紅的話題和時事。 　　‧擔心文章內容太多、沒有重點？用「小標」立刻抓出文章架構。 　　‧「3Tips」、「五步驟」、「15年」、「50k」，標題帶入數字，最吸睛。 　　‧了解一家平台／管道的特色和讀者群，提前預判曝光後帶來的效益。   　　■一天要交10篇新聞稿，她鍛鍊出點閱率爆增的「高效寫作力」。 　　寫作能力和騎腳踏車一樣，是靠後天學習的；不需要是作文高手，也能開始寫作。或許你有意願開始，但不知道「該寫什麼」？相對的，已經在寫作（發表文章）的人，一定會碰上一個問題，就是該如何讓內容脫穎而出。   　　「高效寫作教練」少女凱倫在從

事記者工作的時期，一天要交出10篇新聞稿，同時背負尋找獨家的壓力；不想跟風也不想抄網路爆料，也無法等有靈感再寫，在必須顧及效率和內容之下，她利用職業所需鍛鍊出的觀察力和資訊蒐集力，練出「15分鐘內，寫出一篇爆紅千字文」的寫作力。   　　在書中，凱倫系統化解析高點閱文章的高效率產出模式，以及如何快速打造個人社群的風格、品牌和影響力，更完整地整理各家平台的特色和優劣，如何將個人品牌的曝光和行銷效益最大化。   　　■不用苦等靈感、也能每週穩定更新千字爆文！ 　　「穩定發文」是身為創作者的紀律，也是開始經營個人品牌的基本條件；找出主題、串起關聯、拉長文章、寫出深度，從固定更新好文章開始，建立個人品

牌的粉絲圈！   　　（1）一起手就精準設定高流量主題：找到熱門話題和自身專業的交叉點，帶入吸引主流大眾的關鍵主題，讓文章跳脫同溫層、自動擴散。   　　（2）成為專業寫作者的技巧修練：拆解文章構成三大元素，從高點閱標題開始、建立優質文章架構，再優化內文的細節。   　　（3）打造全方位、零死角的寫作術：無論是當下時事、小眾議題、冷僻的專業知識乃至深度專訪，都能駕馭的文字實力！   　　■ 8個細節準則，輕鬆打造優質寫作內容！ 　　‧同一句話、同一段落，不要重複用字。（例：我常常……，而且常常……） 　　‧用對連接詞，才能精準的表達邏輯。（沒有因果關係，別用「因為…所以」） 　　‧完稿後把文章

「唸一次」，檢核自己的盲點。 　　‧將數字「具象化」，為讀者製造「與我有關」的感受。（例：沒有回收再利用的舊衣，疊起來有10座101大樓高。） 　　‧適時引經據典，用「人話／金句」傳遞觀點、思維。（但千萬要查證） 　　‧把專業用語「口語化」，從旁觀者角度檢視自己的內容。 　　‧活用「情境對比」，創造文章中的衝突感。（例：充滿理想v.s認清現實） 　　‧段落之間增加小標題，讓全文主題更聚焦。   　　少女凱倫認為，從開始寫自己的第一篇網路專欄文章，到累積個人品牌聲量、開創更多知識性商品（講座、線上課程、跨界合作等等），一定需要花時間投注心力，但寫作是一項報酬率極高的投資，且永遠不會太晚。選擇一個

適合的平台、決定要寫的方向，開始寫就對了！   特別推薦      　　胡元輝｜公視董事長、台灣事實查核中心共同創辦人   加碼強推 　　王嵩音｜國立中正大學傳播學系暨電訊傳播研究所教授 　　杜聖聰｜銘傳大學網路聲量與新媒體研究中心主任 　　蔣志薇｜網路溫度計 營運長 專文推薦   　　許榮哲｜華語首席故事教練 　　謝文憲｜企業講師、作家、主持人 　　黃珊珊｜新北高中國文老師   跨界專家 好評強推   　　S姐 江湖人稱S姐｜女力學院校長 　　丁菱娟｜影響力品牌學院創辦人 　　王嘉琳｜財經主播 　　瓦基｜閱讀前哨站 　　好葉｜作者、YouTuber 　　朱楚文｜財經主播、主持人 　　佐依

Zoey｜佐編茶水間 　　宋怡慧｜丹鳳高中圖書館主任、暢銷作家 　　李洛克｜《個人品牌獲利》作者 　　林長揚｜暢銷作家、簡報教練 　　阿諾｜Hahow好學校共同創辦人 　　洪震宇｜《精準寫作》作者、金鼎獎作家 　　唐心慧｜《人生有所謂，決斷無所畏》作者、電通行銷傳播集團 執行長 　　張忘形｜暢銷書作家 　　彭建文｜商業周刊名家專欄作家 　　愛瑞克｜《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 　　溫美玉｜溫老師備課趴創始人   　　劉俊佑（鮪魚）｜生鮮時書創辦人   　　歐陽立中｜暢銷作家   　　蔡淇華｜惠文高中圖書館主任、作家 　　（依姓氏筆畫排列）

新北 籃球場進入發燒排行的影片

角色衝突下的倖存者-國內資深排球裁判參與賽事歷程之研究

為了解決新北 籃球場的問題，作者梁志瑋 這樣論述：

本研究旨在透過對國內資深排球裁判，於參與賽事歷程當中以及對於在工作與賽事之間產生角色衝突的看法，進行一系列的研究並探討，藉以了解資深排球裁判如何克服在參與賽事當中拉扯的角力，或是如何與角色衝突的矛盾共生。本研究採質性研究法，透過目的性取樣，於2020年全國永信杯期間，挑選八名執法年資超過五年以上，並持續參與重大賽事之資深A級排球裁判，進行半結構式深度訪談，並以論述分析方式針對所蒐集之資料進行分析並獲得結果。研究結果由資深排球裁判對於參與賽事之歷程及對角色衝突的看法中發現，受訪者普遍認為裁判角色相當重要，除自我專業知能的提升、對球隊應賦之教育及責任，以及對賽事本身應盡責任持正面態度，並以對排球

的熱誠稀釋角色衝突之下所造成的犧牲；而對於裁判進修管道之稀缺、全國性賽事均需全程參與、待遇較為低落以及考評機制未臻透明等現況持較負面看法。研究建議應定期開設研討會以強化裁判技術職能、提高裁判待遇、招聘資訊公開透明、落實考核分級制度、賽事參與度佔比應高於出席率之佔比、提供晉升目標或獎勵機制，以及將裁判人力朝向企業化經營模式邁進。

媽祖婆乾媽

為了解決新北 籃球場的問題，作者何元亨 這樣論述：

小學五年級的柏勳有個大祕密，廟裡的媽祖婆是他乾媽，還用iPad給他超能力。 媽祖婆乾媽還叮嚀，神力次數有限制，究竟柏勳會如何運用他的神力？ 行政院中小學生優良課外讀物得主──校長作家何元亨　最新童書作品 　　「敬愛的乾媽，阿嬤說您救我一命，我非常感謝您。可是，我的同學都會笑我在吹牛，他們說哪有媽祖婆當乾媽這種事。為了讓他們心服口服，可以拜託乾媽，給我一點點神力，一點點就好，拜託！」 　　應該是聞線香的味道聞太久了，媽祖婆竟然對我微笑，我嚇一跳，趕緊揉揉眼，不敢相信看到的現象…… 　　我的乾媽是廟裡的媽祖婆，千里眼和順風耳都是她的得力助手，玉皇大帝與耶穌基督也得敬她三分。乾媽要我當她與

村人的翻譯，更授我神力來幫助他人。 　　我要怎麼做，才不會辜負乾媽的期望呢？ 　　本書用充滿童趣與勇氣的小故事，串起臺灣最珍貴的媽祖與廟宇文化，並讓孩子在閱讀的過程中學習遵守信用、感恩惜福與環境保護的真諦。 本書特色 　　◎行政院中小學生優良課外讀物得主──校長作家何元亨繼《魔神仔》後的最新童書製作。 　　◎全書附有注音符號，方便小朋友閱讀或家長陪讀。 　　◎以臺灣民間信仰與誠實守信為題，培養品德與鄉土關懷。  

教育訓練計畫實施的成效分析：以某高中籃球隊為例

為了解決新北 籃球場的問題，作者林祐偉 這樣論述：

訓練目的是制定訓練計畫的主要依據。本研究旨在探討某高中籃球隊 12 位球員，在資源短缺的窘境下，應如何輔導與訓練，方可提升隊員打籃球的動機、知識與技能，成為一支高中籃球聯賽的勁旅？為能找出上述問題的答案，本研究採取計畫、設計、執行、檢核與成效等五個階段的行動研究法，運用球員學習單、球員訪談等質性方法來收集資料，來分析籃球隊球員諮商輔導的過程與訓練計畫實施前後概況的成效分析。具體結果：(1)球員對於自我的價值動機、期望動機及情感動機會影響到球員學習籃球的學習動機；(2)球隊的訓練計畫區分為體能訓練、重量訓練、專項訓練等三項，每一項的訓練均進行期初、期中、期末的評核。經過訓練前後的比較分析與反饋

，適時予以引導，有利提升隊員打籃球的知識與技能；(3)本研究建立的教育訓練計畫納入諮商輔導的機制，兼具了隱性職能與顯性職能的人才培育，這是饒富教育管理意涵的。