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IELTS 雅思閱讀 情境學習法：漸進理解 10 大情境、 圖表題

為了解決新多益準備的問題，作者賴世雄,AndrewBetsis,LawrenceMamas 這樣論述：

　　最專業的10大必考情境、圖表題 + 最全面的海量試題及破題攻略 + 最精準的翻譯解析 　　輕鬆掌握雅思閱讀應考攻略，高效練習提升應考實戰力！ 　　常春藤最強編輯團隊X英國權威英檢出版社Global ELT聯手出擊 本書特色 　　 　　◆    10大熱門情境，重點一網打盡 　　◆    14 大必考題型，攻略練習雙效合一 　　◆    海量練習題，打造作答神實力 　　◆    翻譯解析最齊全，自我提升好便利 　　1.    10大熱門情境，重點一網打盡 　　深度剖析雅思閱讀測驗最常出現的10大情境，漸進式帶領讀者做深度與廣度兼具的訓練，並建立答題觀念。 　　2. 

   14 大必考閱讀題型，攻略練習雙效合一 　　提供各題型作答技巧及練習題，加倍吸收提升實力。 　　3.    海量練習題，打造作答神實力 　　以各情境最常出現的題型設計練習題（含活用圖表題），加以提點應注意事項，引導讀者掌握解題重點。 　　4.    翻譯解析最齊全，自我提升好便利 　　提供全書翻譯、作答重點提示及重要單字片語，理解內容最容易，自修、上課沒問題。 　　本書適用學術組與一般訓練組。 　　Global ELT 簡介 　　Global ELT是英國專門出版針對國際認證ELT（English Language Teaching）測驗的模擬試題及準備用書的權威出版社，產品種類

包括：雅思、托福、多益、劍橋國際英語認證……等。除了考試書籍，Global ELT也出版許多英語學習書籍，如文法、聽說讀寫、字彙、ELT字典、慣用語與動詞片語、英語學習主教材及各類分級讀本等。  

新多益準備進入發燒排行的影片

兒少表意權的實踐：臺灣中央兒少代表觀點初探

為了解決新多益準備的問題，作者苗元紅 這樣論述：

2021年，臺灣第一屆中央兒少代表組成，透過「兒少進入成人會議提案」的機制來實踐CRC第12條兒少表意權，然此方式有別於國際上以兒童為主體來組成兒童議會之形式，因此透過文獻探討臺灣兒少公共參與之社會脈絡，以及香港與法國之兒童議會情形。本研究從中央兒少代表之視角，來理解兒少在家庭、學校、社區等生活環境實踐表意權之處境；任職縣市與中央兒少代表之角色期待、推動政策心得；最後探討中央兒少代表機制落實兒少表意權之觀察與建議。本研究採用立意抽樣，並以焦點團體法做為資料收集方法，訪談25位第一屆中央兒少代表，考量彼此的人際熟識度與話語權差異將受訪者分為4組。以主題分析法分析訪談資料後發現：中央兒少代表生活

處境反映出臺灣兒少表意權的多面向交織性；兒少代表機制衝撞成人體制，但也帶來反作用力；中央兒少代表機制為臺灣兒少表意權帶來的希望與誤解。臺灣兒少表意權落實其實並非兒少沒有能量，而是整體社會氛圍尚未能建立讓全體兒少表意的友善環境，以及成人所建立之教育與政府體制整體結構並未準備就緒。因此本研究建議：(一)提供多元兒少表意機制管道；(二)提升公務體系人員對兒童享有主體性之意識；(三)落實真正以兒少為主體的會議機制；(四)兒少代表的表意權無須「培力」，應是從旁「協力」。本研究作為臺灣透過兒少代表機制落實CRC兒少表意權之階段性反思，故於文末提出未來研究之建議。

JLPT新日檢 N2一本合格 (附全書音檔MP3+模擬試題暨詳解4回+單字句型記憶小冊)

為了解決新多益準備的問題，作者HackersAcademia 這樣論述：

最強外語檢定攻略品牌Hackers日語研究團隊 提供最逼真最符合趨勢的模擬試題 單字文法教學 + 單元習題 + 4回模擬試題 + 所有選項詳解 搭配單字文法例句MP3強化學習效益 一本解決基本觀念到實戰演練，三個月通過N2！ *** 內含「線上互動式模擬試題」1回 *** 每題作答後隨即提供詳解，觀念檢視更即時，吸收更有效率！ 本書特色 　　特色一、日檢全科目集大成，基礎教學與應試戰略兼具 　　內容包括日文教學、各題型解析、解題策略提示，針對實際出現於日檢中之必考單字與文法，搭配例句作教學，並透過單元習題確認觀念。之後進入各項目題型分析、答題策略，讓讀者熟悉實際解題方法強化應試技巧。

並附贈單字句型記憶小冊，集結書中所有N2單字句型，適合隨身攜帶，不需帶著厚重的教學書，便於平日外出、通勤、或考試當日於考場複習。 　　特色二、最新趨勢模考題與最完善詳解 　　收錄最新趨勢 (包括2021年日檢！) 日檢模擬試題，包含書中3回與線上檔案1回，共4回的最新趨勢擬真題，採用與日檢題本完全相同格式，並附有與實際考試相同之答案卡，充分習慣答題手感。詳解中，不僅對題目與正確答案、錯誤選項皆有翻譯與解說，更補充題目與選項內所使用之所有單字的解說與使用方法，將學習效益最佳化！ 　　特色三、EZ Course線上互動式模擬試題 　　附贈的一回線上模擬試題與答案詳解，除了提供PDF檔案下載，E

Z Course網站也提供線上互動式學習，每答一題，系統會提供答案與解析回饋，更利於即時檢視觀念，網頁也會紀錄使用者每次作答成果。可自由選擇適合自己的作答方式，提高讀書效率。只要購買此書掃QRCode通過讀者認證，即可享有免費互動式學習！ 　　特色四、豐富的聽力學習資源 　　所附MP3內容包括「日檢模擬試題篇」音檔、「教學篇」單字文法例句音檔、「必考單字句型記憶小冊」音檔，不僅練習日檢聽力項目，更能於平日複習當中不斷加強聽力、提升單字文法之吸收效率。 　　特色五、提供短期與中長期讀書計畫 　　準備日檢需要傾注時間心力，容易在過程中產生疲憊感，為減倦怠感與心理壓力，本書為讀者量身訂做，規劃了

12週與4週，兩種不同期程之讀書計劃，可同時滿足短期衝刺型與中長期準備型讀者。只要按照日程表完成當日作業，三個月內必能通過N2！ 日檢名師力薦   　　今泉江利子｜政大/淡大/文大兼任日語教師 　　虞安壽美　｜銘傳大學應用日語學系兼任講師・中國文化大學推廣教育部兼任講師 　　藤本紀子　｜中國文化大學推廣教育部日語講師 　　王世和　　｜東吳大學日本語文學系教授 　　阿陞　　　｜IG「阿陞日語工作室」講師 　　你轟狗　　｜日檢線上課程名師 　　羊（ヨウ）｜人氣日文學習IG「羊の日文筆記」

探討成年智能障礙者從機構式照顧 進入社區居住之歷程

為了解決新多益準備的問題，作者黃慧玉 這樣論述：

本研究主要是在探析機構在協助長期接受機構式照顧的成年智能障礙者，進入社區自立生活的歷程及經驗，包括其對於社區生活的觀點和期待，以及搬入社區後生活的改變。研究者以質性研究的方式，透過深度訪談8名成年智能障礙者與4位工作人員，藉由智能障礙者與工作人員的觀點，去瞭解機構生活與社區生活對於障礙者生活的品質與權益的影響，以期調整智能障礙者社區融合服務推動的工作模式。本研究結果發現，障礙者認為機構為團體生活，個人意見不被重視，限制自我決策的機會，相對地，社區生活允許較多的自我決策，促使個人能力提升，生活滿意度較高。因此研究結論為：（一）機構成年智能障礙者的自立生活經驗始於社區生活;（二）機構在協助成年智

能障礙者進入社區的準備包含經濟能力、障礙者的個人自我照顧能力、家屬溝通、機構與工作人員服務理念的轉變、社區友善程度等。本研究在實務面的建議：（一）對機構式的服務的建議有人力支持符合需求、落實個別化服務、減少人員流動、定期檢視服務組織品質;（二）機構推動社區化服務包含強化工作人員理念、障礙者成為社區化服務方案的共同推動者、成立自立生活推動團隊、多元管道宣導社區化服務、與社區建立夥伴關係。在政策面上的建議（一）增加社區融合服務的誘因，鼓勵機構發展社區化服務;（二）透過教育強化社會對身心障礙權益的重視;（三）身心障礙者的服務需求評估要因應生命階段的不同而調整。