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新生 兒 後期 嬰兒 死亡率的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦彼得．亞伯拉罕寫的 人體機能解剖全書vol.1+vol.2(套書) 和GraceJ.Craig,WendyL.Dunn的 縱觀人類發展：從出生到殞落都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自楓書坊 和學富文化所出版 。
元培醫事科技大學 資訊管理系數位創新管理碩士班 闕豪恩所指導 黃靜怡的 Tw-DRG制度對小兒外科先天畸形疾病收入影響模擬分析 （2015），提出新生 兒 後期 嬰兒 死亡率關鍵因素是什麼，來自於小兒外科、先天畸形、Tw-DRGs。
而第二篇論文國立東華大學 教育與潛能開發學系 吳家瑩所指導 滕德政的 台灣性/別教育推動歷程及發展之研究(1945-2015) （2015），提出因為有 年鑑學派、性教育、兩性教育、性別教育的重點而找出了 新生 兒 後期 嬰兒 死亡率的解答。
人體機能解剖全書vol.1+vol.2(套書)
為了解決新生 兒 後期 嬰兒 死亡率 的問題，作者彼得．亞伯拉罕 這樣論述：
～兼顧專業與普及，人體生理學完美之作～ 以視覺化的解剖圖檢視人體，透視構成人體的複雜網路體系， 拆解每個部分運作機制，解開讓生命運作的密碼， 步上奇妙的人體旅程。 本書特色 ◎英國亞馬遜５星至高好評，兼顧專業與普及，簡單與細節的完美之作！ ◎台灣之名認知神經科學／腦科學家．謝伯讓翻譯作品。 ◎依身體功能分為12大章節，從頭到腳、自內而外，涵蓋細胞和化學結構、發育和身體循環。 ◎ 1250張解剖精確圖例、人體運作和機能照片、醫學影像，視覺化、精細、專業地用圖解呈現人體生理機能。 ◎所有對人體生理結構和運作機制感興趣的人士、醫護從業者、或任一身體治療者，皆可從
中獲益。 ．一般人每天會產生多少淚液？ ．做夢時，你的腦部何處在活動？ ．當我們發笑時，身體正發生什麼？ ．大腦的記憶、溝通能力，以及思考、情緒和創意是如何產生的？ ．細胞與細胞隨時在溝通？ ．麻醉劑是如何發揮功效的？ ．有缺陷的基因一定會導致疾病嗎？ ．如果來一趟太空旅行，你的身體會有什麼變化？ 這些迷人的思考中，隱含著宇宙賦予人體的深奧祕密。 人體是部由億萬個微小單位所組成的精密機器， 每個單位都有自己的獨特功能，彼此共同合作以創造出一個運作順暢的實體。 研究每個組織、器官、細胞與系統的個別特性， 以及它們在人體這個串連的結構中
究竟如何運作的， 便是令人為之傾倒的人體生理學。 本書為英國著名醫學教授Peter Abrahams傾力之作， vol.1共分為五個章節， 自人體最複雜、最多元的「頭部」開始，講述由大腦控制的數百種身體流程， 再進入足以引發我們打噴嚏、維持平衡、與環境互動的「感覺系統」， 接著由上往下，從「頸部」、「胸部」及「上肢」， 仔細檢視並突顯出這些錯綜複雜的部位所具備的重要性。 vol.2共分為七個章節， 自人體身體最大的腔室「腹部與胃」， 詳細描述我們所吃的食物如何被一一分解，並為身體所利用。 再進入支撐人體、孕育後代的「骨盆與下肢」、「生殖系統」
， 在巡迴到生存必備機制「血液循環」、「身體系統」及「細胞與化學結構」， 最後由「發展與身體週期」收尾， 你將發現奇妙的生理節律或自然生物週期是如何在身體中， 形成一個能調節特定生理功能的內部時鐘， 讓你安然地成長、行動以及思考。 透過1250張解剖精確圖例、人體運作和機能照片、醫學影像， 你將會看到不同細胞、器官、系統之間的有趣聯繫和相互作用， 了解各部位的功能活動是如何互相協調，互相制約， 領悟並深深感動自己是如何在複雜多變的環境中，維持正常的生命活動。 無論你醫護從業者、專業教師，或單純對人體運作感興趣， 只要擁有一副「正在運作」的身體
，都將深受吸引。
Tw-DRG制度對小兒外科先天畸形疾病收入影響模擬分析
為了解決新生 兒 後期 嬰兒 死亡率 的問題，作者黃靜怡 這樣論述：
自2010年起五年內分階段實施(Tw-DRGs)作為支付醫療費用方法之一，Tw-DRGs制度實施對醫療體系之實務與生態衝擊很大，目前實施範圍有婦產科、一般外科，泌尿科、眼科、耳鼻喉科，尚未實施到小兒外科，研究發現台灣每年約20萬新生兒出生，先天畸形發生率約1/2,000，多屬早產、多重畸形等重症，需要大量密集醫療照護，若未立即手術會有極高生命危險，甚至多次手術才能維護生命，未來若實施Tw-DRGs後，對小兒外科先天畸形病童的就醫權益及小兒外科醫師收入衝擊究竟如何?是值得深入探討議題。本研究的目的是運用關聯性資料庫及SQL程式等模擬分析技術，將2000至2011年的健保資料庫住院醫療費用資料，
模擬預測分析Tw-DRGs實施後，對小兒科住院費用收入之衝擊，提供醫院及小兒外科對全面實施Tw-DRGs影響之因應對策思考及成本分析的參考。研究結果發現，實施Tw-DRGs後，11項先天畸型的病症，共計12年資料模擬分析總共筆數為4,890筆，醫療費用為538,928,113元，模擬結果損益為-92,789,920元，先天畸型疾病都呈現全面虧損，其中模擬損益結果賠損最多為巨結腸症疾病-18,577,284元，共計848筆數，醫療費用高達105,157,6030元，平均每例病童花費約124,007元，顯示手術開一個就賠一個窘境，勢必入不敷出，而導致醫院和小兒外科醫師不願收治這些先天畸型病童。根據
2015年內政部公告資料顯示2000-2011年0歲新生兒粗死亡率平均0.09(千分比)，再依國健保資料庫來推估2000-2011年先天畸型零歲新生兒人數，若未手術粗死亡率攀升至平均0.12(‰)，其死亡增加率高達33.3%，直接造成新生兒死亡率加速提高，而嚴重影響國家未來的發展。建議衛生福利部衛生署及健保局需正視此問題，必須及早規劃先天畸型病症合理的支付方法，如比照罕見先天畸型疾病支付方式，不將這些先天畸型病症列入健保總額及Tw-DRGs支付系統，而採取核實支付，採取核實支付，以避免醫院和醫師受到不合理的虧損。先天畸型病症的個案數並不多，建議相關單位設計DRG公式支付點數或加成提高。將小兒科
支付制度反應在點值提升或加成提升，可以讓醫院和小兒外科醫師無後顧之憂，提高意願提去照顧這些病童。
縱觀人類發展：從出生到殞落
為了解決新生 兒 後期 嬰兒 死亡率 的問題，作者GraceJ.Craig,WendyL.Dunn 這樣論述：
作者 Grace J. Craig 為課程與教學教授，具有兒童與家庭研究、生命全期發展、幼兒教育之專長。Wendy L. Dunn 則是心理系教授，研究興趣是青年人與成年人之思考模式改變，也包含情緒方面發展，如人際關係、藥物濫用等。專長是應用心理學、組織心理學、發展心理學。他們一起合著了此本內容豐富，關於人類全期發展與重要主題之書籍，本書依照發展之時間先後順序描述，以深入淺出的表達方式呈現人類從出生到殞落各階段的發展及相關的發展里程碑，並探討影響發展之相關因素，包括遺傳基因、家庭、學校、社會、文化等因素之交互作用，如何直接或間接影響發展中的人類個體，形塑了每個獨特且豐富
的個體。主要目的是要瞭解人類發展的脈絡，強調發展是生理、心理與社會影響力的互動下之結果，尤其強調文化與家庭的重要性。本書之內容來自許多領域的知識與觀點，包括心理學、生物學、神經科學、社會學、人類學、歷史學、護理與醫學、公共衛生等領域，提供了關於人類全期發展的重要主題、議題與爭議之最新知識。 人類發展之知識幫助我們了解我們如何成長為現在的我，而未來又可能面臨哪些議題，影響我們發展的相關因素，如何能讓自己的適應與成長更好。透過科學研究結果幫我們解開這些疑惑，對於人類韌性提供更精闢見解，是助人專業必學之課題。本書提供最新人類發展相關知識，是一本兼具研究與實用的書籍，不僅可幫助學生思考個人的發展
，應用到自己的生活，也可做為未來職涯服務他人之知識基礎，適用於通識課程、人類發展學系、人類發展與心理系、人類發展與家庭學系、護理學系、教育相關科系、心理與諮商學系、社會工作系、兒童與家庭學系、銀髮健康或產業等科系。
台灣性/別教育推動歷程及發展之研究(1945-2015)
為了解決新生 兒 後期 嬰兒 死亡率 的問題，作者滕德政 這樣論述：
摘 要本研究旨在探討臺灣光復以來70年性別教育的演變及內涵，藉以了解性別教育各階段中政府部門、民間組織與教育機構人員之推動情形，期能建構出自1945年至2015年之間性別教育推動歷程及發展的歷史圖像。為探究性別教育的演變及內涵，在研究方法上採用歷史學年鑑學派觀點，將性別教育推動歷程中的事件主角與時代環境互動關係加以結合描繪，以建構出推動性別教育發展的期程。本研究獲致以下初步結果，就臺灣光復以來的性別教育「推動演變」來看，可發現有三個期程，包括第一期「生理性知識教育傳播」、第二期「心理性刻板迷思破除」及第三期「文化性體質工程改造」；而就「推動驅力」來看，性別教育三股推動勢力分別為政府部門、民
間組織與教育機構，它們彼此相聯、各有消長。第一期「生理性知識教育傳播期」，推動時間從1945年至1980年，以政府主導的家庭計畫運動為主要力量，民間組織與教育機構則是配合執行；第二期「心理性刻板迷思破除期」，推動時間則從1980年至2004年，民間組織隨著解嚴後的蓬勃發展，逐漸成為理念倡導與立法訴求的主導力量，而政府部門與教育機構則是扮演配合角色；第三期是「文化性體質工程改造期」，推動時間從2004年至2015年，民間組織對於多元性別理念倡導與立法保障少數性別族群權益持續主動推動，政府部門與教育機構也適度加以回應；最後，就「推動內涵」而言，則是第一期推動「性教育」、第二期推動「兩性教育」及第三
期推動「性別教育」。本研究建議，有關弱勢或少數性別族群，如同志、外籍移民、單親家庭等弱勢者仍須透過制定法律以維護其基本人權；另外關於未來研究方向，則建議將研究主題聚焦在探究日據時代臺灣性別教育推動發展，期使時間脈絡更為完整。關鍵字：年鑑學派、性教育、兩性教育、性別教育