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EMBA經營之關鍵成功因素

為了解決明志科技大學錄取分數的問題，作者陳堉慧 這樣論述：

本研究旨在探討在職教育專班( Executive Master of Business Administration, EMBA)經營之關鍵成功因素。除了以學費總額衡量經營績效之外，影響因素分為「學生個人背景因素」、「學校招生型態因素」與「學校班制因素」三大類。其中，「學生個人背景因素」中細分為三項，分別為「年資」、「同等學力第7條條款(吳寶春條款)」、「接受同等學歷」；「學校招生型態因素」細分為六項，分別為「招生名額」、「報名人數」、「審查資料」、「面試」、「筆試」、「錄取率」；「學校班制因素」細分為八項，分別為「畢業學分」、「週末上課」、「平日上課」、「國外上課」、「北部上課」、「都市上

課」、「畢業年限」、「班制數量」等。本研究根據以往的相關文獻確立研究的方向，以全國各區有辦理EMBA在職專班學程之各大專大學院校為主。次級資料法進行資料的蒐集，樣本數共229份，計有47所大專大學院校。運用敘述統計分析及迴歸分析、相關分析進行資料整理與實證分析，探討各變數對學費總額的影響。研究結果發現「學校招生型態因素」中有三項因素具影響效果，分別是「審查資料」、「面試」、「筆試」；「學校班制因素」則有四項，分別「平日上課」、「北部上課」、「畢業年限」、「班制數量」，以上七項因素，對於全國各校EMBA經營之關鍵成功因素(依學費高低程度衡量)具有顯著的影響。

台灣美妝風格演化之研究（1945-2010）

為了解決明志科技大學錄取分數的問題，作者杜宛陵 這樣論述：

從古至今，妝扮在人類社會生活中具有重要作用，不論敬神儀式、社交、自我形象塑造、藝術表現等，都與人類豐富的妝扮行為有關。社會風氣、歷史文化的變遷造就了人們不同的審美觀與價值觀，進而發展出多樣的形象塑造、妝扮行為與風格呈現。台灣自1945年二次大戰後脫離日本統治由國民政府接管政權後，台灣社會普遍認為化妝等同奢侈浪費，歷經電視開播、石油危機、開放觀光等重要事件，直至2010年網路盛行與資訊爆炸的時代，台灣民眾在不同文化的衝擊下觀念逐漸地產生變化，這55年間發展出何種審美文化與妝扮風格之發展，為本研究焦點。本研究採用文獻分析法、歷史研究法，依歷史時間順序分成5大時期，描述台灣美妝風格之發展，探討19

45二次大戰結束至2010年台灣經濟、政治社會、文化教育、產品、通路等因素對台灣民眾的美妝形象的影響以及台灣美妝風格的發展歷史。經本研究之歸納，從1945-2010年台灣經濟、政治社會、文化教育之變遷，與其對於美妝風格之演化之影響，發現經濟、政治社會、文化教育是美妝行為的基石，產品、行銷、通路是使美妝行為豐富多元的推動力。而1945-2010年台灣美妝風格的演化，在審美觀之變化為：（1）美妝是奢侈浪費的行為、（2）美妝是禮貌行為、（3）美妝品不是奢侈品而生活用品、（4）美妝是個人特色與品味的表現、（5）美麗是競爭力，美妝可增進自我外在美的實現與表達，兩性皆重視外表良好。而從美容專家與民眾之言論

歸納得出的妝型特色變遷為：（1）樸素、（2）盲目模仿別人、（3）妝型著重適合自己，不盲目跟隨流行與模仿別人、（4）妝型追求國際流行、吸收外國經驗，呈現多元化、（5）妝型趨於2個極端，精細標準求完美與無特定規範。