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日式庭園茶室設計套書(共五冊)：住宅植栽+日式茶室設計+明治初期日本住屋文化+日式竹圍籬+日式自然風庭園

為了解決景觀表現法的問題，作者YamazakiMasako 這樣論述：

單書介紹 第一冊：住宅植栽：110個栽植重點與主題設計╳植栽選用規劃全圖解   提升居住品質、親近自然生態， 打造會呼吸的綠色美宅！ 不只是美觀，根據植栽的不同特質， 能夠有防止土壤流失、遮斷視線等功能， 甚至有掌握微氣候、調節日照、溫度與風速以及防煙隔音等效果！ 從環境條件、設計預算等初步規劃，本書涵蓋住宅與植栽設計的基礎必備概念，扼要地介紹植栽相關知識 並依適合的環境、優點特色與主題風格加以分類，將植物與建築物有規劃地組合搭配，此外也將常見的特 殊植栽如竹子、苔蘚、椰子等彙整起來獨立說明，並重點解說植栽工程的注意要點與後續的長期管理。帶 領讀者了解植物特性，全面掌握住宅植栽的挑選

種植與養護管理方法原則，美化建築體的視覺印象，打造 出生意盎然的居家生活！ ●依照各種需求清楚分類，具體提出適宜樹種，幫助實務上選擇使用 ●全彩印刷，精美插圖，迅速建構專業知識 ●中英日專有詞彙對照表，查找資料方便又省時 原來植栽還有那麼多功能： [ 活化水土 ] ⊙樹木往下扎根可強化建築周邊的水土保持，預防山坡地的土石鬆落。 [ 綠化景觀 ] ⊙無論是屋頂、牆面、車棚，還是狹窄的庭院，都可依照需求搭配不同的植栽配置，營造出多彩的風景綠意。 [ 維持居住環境的品質 ] ⊙樹木的蒸散作用可調節周遭環境的溫度變化。 ⊙依照配植的位置、樹種的不同，植栽還能發揮防盜、防煙、隔音等功能。

⊙植栽能遮斷、轉移視覺焦點，可強化住宅隱私。 ⊙植栽量的多寡及顏色的搭配，能改變建築物本身所呈現出的印象。  [ 意想不到的功能 ] ⊙植栽能吸引蝴蝶、鳥類來訪，讓生活更加愜意。 ⊙開闢菜園、香草花園，在觀賞、聞香之餘，還能拿來烹煮或調味。 ⊙栽種會結果的植物，可享受採果、豐收的樂趣。 ⊙依個人喜好，可將庭院營造成北歐風、地中海風等主題，或將庭木修剪成特殊的造景，皆能為庭院增添風情。     第二冊：日式茶室設計最新版：飽覽茶道珍貴史料、茶室設計表現手法，領略名茶室的空間意匠   「在器物、格局配置中展現謙虛及待客之心」，是日式茶室設計的根本 ★百張精美平面設計圖、細部圖、繪製圖和史料圖 ★格

局‧道具之材料種類、工法與施工全圖解 ★細說茶室茶道歷史‧剖析名茶室重要之作   茶室是為茶事特別設計的空間，也是茶道精神的具體展現。日式茶室並非講究形式、而是看重形式內的豐富精神意涵，只有實際了解才能應用形式，又不受形式侷限。 作者師事茶室權威中村昌生門下，長年專研茶室、茶道文化等，是現代數一數二的茶室專家。本書從茶道茶室的脈絡發展、茶室空間配置形式、構成要件、茶庭構造、材料種類，至現代茶室，帶領讀者細細追尋茶道文化精隨、茶室設計要領，窺探日式茶室的堂奧。 ●115個茶室專門知識與實務設計施工要領，迅速建構茶室設計專業 ●深度解說豐臣秀吉「黃金茶屋」、日本國寶「如庵」、千利休「待庵」、小堀

遠州「擁翠亭」、北大路魯人「星岡茶寮」……古今18座名茶室的空間配置 ●茶道歷史精華和茶室演變簡史 ●中日專有詞彙對照表，方便快查資料     第三冊：明治初期日本住屋文化：建築結構風格、空間配置擺設、庭園造景布局及周邊環境   總結日本西化前住屋建築的最後紀實經典 307張手繪圖、詳實記述，再現消逝的時代   明治維新後日本歷經西化洗禮，一方面發展成今日所見的高質量現代化社會，另一方面，用心維護的傳統則日益精緻化。西化前，那些從日本土地上一點一滴型塑而成的住屋文化，猶如過去漫長歷史歲月中的時代總結，然後大舉消逝、變形（融合），或者特殊化，不再是生活日常。  一百五十年前，日本在美國人眼中還是

個貧窮的國度。木造、屋瓦、榻榻米、緣廊、庭園、茶道、跪坐，看似質樸卻又在細微處雕琢，對剎那殞落之美的追尋銘刻於工藝和儀式的職人技法，卻又與今日日本若符一契。  本書作者以民族學研究方法，耗時三年的田野調查，輔以栩栩如生的手繪圖，讓西化前、明治初期建築風格和裝飾配置的獨特樣貌躍然紙上，並記述、闡釋、比較這個時代的生活、美學和工藝技術，留給後人正宗日本文化的最後身影。   本書特色： 作者用細膩生動的文字敘述搭配猶如照片般真實的手繪圖，復刻出明治初期日本的都市和鄉村的各種住宅類型及當時工藝發展樣貌： 【建築技術】屋頂、天花板、隔間和牆壁、隔扇、紙拉門、大門等各式類型和構造，精準解析其建築結構、工法

、外觀、機能。 【空間配置】床之間的構成、榻榻米房屋的結構、室內裝潢、庭院造景、緣廊和陽台等，呈現留白和彈性調整的空間配置手法。 【職人手法】木造建築的榫接手法、木材紋理的拼接、工藝品的設計和雕刻技法，茶道的器皿配件等，解析工序或步驟的講究。 【文化生活】蠟燭與燭台、燈具、屏風、畫軸、門扣、門簾、手洗缽、盆栽等小物，窺見當時不同階層間的生活脈絡和搭配巧思。   第四冊：日式竹圍籬：竹材結構╳特性應用╳編織美學，解構14種經典竹圍籬實務工藝技法   領略日本特有的美學意識與匠人精神 日常竹籬變身為高級精緻工藝的技藝之道   本書編者吉河功先生是日本竹籬大師，將數十年的實務經驗透過圖片輔以文字說

明，鉅細靡遺傳授竹籬製作的竅門，涵蓋了日本各式竹圍籬的代表、共14種經典竹籬樣式。掌握其法、觀其用心，既可做為初入門的實用工具書籍，另一方面亦可領略美學意識、與匠人精神，進一步深化或重新思考工藝之道。   從各項設計、製作時必備的基礎知識和技法教起，徹底學會14種經典竹圍籬： ‧建仁寺籬－基本型，具平衡和諧的美感。 ‧清水籬－表裡相同，輕盈高雅無厚重感。 ‧御簾籬－模仿貴族的簾子，有格調又瀟灑有趣。 ‧大津籬－編竹代表，圖樣特殊，源自江戶時代。 ‧鐵砲籬－京都禪寺之作，氣勢孤然傲岸。 ‧木賊籬－簡而有味，展現竹節與綁繩之美。。 ‧竹穗籬－分長白穗或短黑穗，散發質樸氛圍。 ‧蓑籬－狀似蓑衣，帶有

懷念的田園寂靜感。 ‧創作籬－依庭園需求創作，具原創獨特性。 ‧四目籬－簡單但技術高，茶室庭園必備。 ‧金閤寺籬－全以粗竹構成，可穿透卻深具分量。 ‧矢來籬－只靠繩結不用釘子，具男子印象。 ‧龍安寺籬－京都風代表，細部凝聚諸多巧思。 ‧光悅籬－獨特圓弧造型，呈現神聖寧靜感。   第五冊：圖解日式自然風庭園：向昭和紀念公園造園名家小形研三學小庭園美學和造園手法   住家的庭園應該是一個美麗、讓人沈靜舒暢的空間 ──小形研三 　　小形研三是日本現代雜木林庭園最受推崇的名家之一，代表作品包括國營昭和紀念公園、新宿中央公園、以及福武書店迎賓館、豊島園庭之湯、齊藤家宅邸等處所的庭園。曾獲美國景觀設計師

協會（American Society of Landscape Architects）泛太平洋造園賞。 　　雜木林庭園的要旨在於刻劃出不著痕跡的「自然秩序」。現代的日本庭園，早已不像古老的庭園那樣有權威貴族之氣，轉而追求一種自然、明朗的閒適氣質，使散步其中的人身心放鬆。簡單來說，這種庭園風格標榜著貼近自然的景色和氛圍，並與庭園周圍的設施相互協調，是現代人所憧憬的無壓力療癒空間。           本書作者秋元通明於小形門下修習二十六年，將一點一滴師承而來的感悟，結合長期實作的職人心得，整理成容易理解、人人都可在自家操作的庭園設計學習書。從庭園形式的發想、空間規劃、構成元素（植栽、石材、流

水）的配置、氣勢營造、到後續的庭園維護等，精髓畢包。         原著在日本出版二十年，歷久彌新，已成為業界設計、施工的典範。 本書特色 　　◎ 500 多幅彩圖解析植栽和造景物的配置原則 　　◎ 「師法自然」職人親授 8 大庭園設計關鍵 　　◎ 19 套現代居家的日式自然風庭園經典範例 　　◎ 專業多元的雜木林庭園設計樣式與素材參考

景觀表現法進入發燒排行的影片

植物寓意與景觀美質於臺北市公園綠地應用之探討

為了解決景觀表現法的問題，作者徐羽飛 這樣論述：

植物本身具有獨特的象徵意義及多元的文化性，亦是景觀設計中的要素之一，若在公園綠地中選用具有寓意的植物，可擴充當地的景觀文化體系。本研究先以前人文獻中提及華夏植物文化為基礎，再依據植物的種類，分為喬木、灌木、草本、藤本及水生植物5大類，以心理性的九大欲求進行整理。再於中國南方私家園林蘇州拙政園、杭州胡雪岩故居、靈隱寺，及北方皇家園林頤和園、恭王府、中山公園、北海公園、景山公園及天壇進行實地調查，以體會植物寓意的運用所產生的不同意境。南方私家園林園林一般選用象徵純潔、高尚的植栽，如梅、山茶等，北方皇家園林則選用象徵富貴、莊嚴的牡丹、柏等。為探討中國古典園林中具有寓意的植物是否在臺北公園綠地適地適

種，於臺北板橋林家花園及臺中霧峰林家花園、龍山寺、中正紀念堂、二二八和平紀念公園、中山公園、至善園、至德園、臺灣大學、逸仙公園、圓山花博公園、故宮博物院、國父紀念館及原住民文化公園等公園綠地進行實地調查，可知臺北公園綠地景觀營造中雖有考慮當地的文化性，且有不少具有寓意的植物，但欠缺實際植物寓意搭配考量。通過整理植栽寓意，以不同植物所具有的吉祥開運之功效作為心靈寄託，瞭解植物在日常生活中所扮演的角色，運用於戶外景觀造景中，藉以提升環境的文化價值。現代的景觀設計在注重景觀美質及空間運用的同時，往往忽略了植物本身的寓意，以致難以彰顯植栽的文化特色。因此，本研究為探討植栽寓意應用於公園綠地之重要性與可

行性，選擇臺北公園綠地中具有歷史文化代表性的地點：中正紀念堂、二二八和平紀念公園、市政府前廣場及臺大校園4處，進行實地植栽寓意解說及問卷發放，以瞭解受測民眾對植栽寓意重要性的看法。結果顯示61%的受測民眾在解說前對植物寓意不怎麼瞭解，通過解說後91%的受測民眾願意深入瞭解植栽的文化性。98%的受測者認為現今臺北公園綠地並不注重植栽寓意，92%的受測者認為應該要注重植物寓意。因此，將具有文化寓意的植物運用到現今公園綠地的植栽設計中，瞭解當地民眾的意見和建議作為景觀綠美化之參考，從而以現代人的審美需求打造富有傳統植物寓意的文化景觀。公園綠地最常使用者為當地居民，因此讓居民參與當地景觀營造中，可汲取

不同的意見。選擇二二八和平紀念公園和臺灣大學作為調查地點，以問卷的形式詢問一般大眾較偏好的植栽配置形式和植物寓意重要性評分。問卷分為「先進行植物寓意講解，後進行景觀美質評分」和「先進行景觀美質評分，後進行植物寓意講解」兩種形式，並分兩次發放。「先進行植物寓意講解」景觀美質評分略高於「後進行植物寓意講解」的形式，兼具植物寓意和景觀美質的模擬方式最受受測者所喜愛。植物寓意重要性的部分，「先進行植物寓意解說，後進行景觀美質評分」，受測民眾對植栽寓意重要性評分為4分(重要)，而「先進行景觀美質評分，後進行植物寓意講解」，植栽寓意重要性評分則降為3.7分(介於尚可和重要)。在景觀美質的部分，結果顯示無論

是否先進行植物寓意解說，受測者皆喜歡兼具植物寓意且層次為灌木-灌木-草花多樣性的複層結構，色彩方面則喜愛較為豐富的色彩搭配，特別是紫色和粉色視覺張力較強，色彩鮮艷的草花。因此建議一般具有歷史性的公園綠地可適當提供植物寓意解說，在景觀配置中應提升植栽層次變化與色彩豐富度。綜合上述調查結果，臺北具有歷史文化性的公園綠地植栽選用，目前並不考慮植物寓意進行植栽配置，而民眾則認為在景觀設計中應注重選用具有寓意的植物，兼具植物寓意且植栽配置為複層結構、色彩豐富度較高的景觀最受當地受測者喜愛。因此，提供案例分析作為具有歷史文化性的公園綠地該如何選用具有寓意之植栽之參考，以建立客觀且準確的公園綠地景觀設計中植

栽寓意選用指南和景觀美質評估值標準。

安心國小5+6套書：孩子的時間與金錢概念橋梁書（博客來獨家）

為了解決景觀表現法的問題，作者岑澎維 這樣論述：

小學生的煩惱特效藥、最貼近孩子的橋梁故事書 化解孩子校園生活的疑難雜症 孩子、師長、教育專家一致感動推薦   安心國小，讓小學生搖身一變，成為管理大師－－ 從管理情緒和人際關係開始，到管理時間與金錢。 幫孩子排除煩惱與障礙，活出最精采的自己！   　　一天２４小時，卻有人總是沒時間？ 　　一個人給十塊錢，為何有的人能從小豬撲滿變出一百元？ 　　為何有的人像是口袋破洞「咕咚！」一下子就沒剩半毛錢?   　　歡迎來到安心國小學「時間管理」與「金錢管理」， 　　趕走時間小偷、心中那隻胡亂花錢的小怪獸， 　　展開超效率又滿足的幸福人生！   　　安心國小融合了社會情緒學習（SEL, Social

and Emotional Learning）的概念，透過貼近生活的故事，提升社交與情緒能力，讓孩子認識自己、了解他人，學會如何與自己和他人相處，並且懂得為自己的決定負責。    　　安心國小，一個可以安心讀書、學習、成長的地方。   　　《安心國小5：時間，等等我》 　　孔守仁不只是籃球高手，還是個天才小畫家，卻常常在跟時間賽跑。他想滿足一時的欲望—跟同學一起玩手機遊戲，又必須兼顧其他任務—無論是他不喜歡的打掃工作，還是他其實很喜歡的圖畫創作。他身旁有完全沉迷在網路世界的林信佑，也有總是能妥善安排時間的孫華彤，在觀察大家怎麼做的過程中，他發現自己如果想得到最大的滿足，就是得取捨、決定事情的優

先順序，並且在既定的時間內完成。問題是，他真的做得到嗎？該怎麼做呢？   　　《安心國小6：這樣用錢可以嗎？》 　　林靖茹是個節儉的小孩，因為覺得媽媽賺錢辛苦，她盡可能不花錢，甚至連校外教學她都想放棄。同班的洪承穎恰好相反，常常帶昂貴的用品到學校，炫耀家裡的寵物，是班上的風雲人物。兩人反映出截然不同的金錢觀，一個幾乎是一毛不拔，另一個是花錢大手大腳卻不懂得愛惜東西。後來他們都有了改變，承穎驚覺他花錢的極限；靖茹則突破她省錢的盲點，發現如果能好好用錢，不只能傳達美好心意，還能完成心願。原來存錢是好事，花錢更是一門學問。   得獎紀錄   　　★《安心國小1：我們是同一掛的》為「好書大家讀」第79

梯次入選好書，並獲文化部第43次中小學生優良讀物評選推介 　　★《安心國小4：抱怨靠邊站》為文化部第44次中小學生優良讀物評選推介之「精選之星」 　　★《安心國小情緒遊樂園：2３個心理遊戲讓孩子玩出好EQ》獲文化部第44次中小學生優良讀物評選推介 各界名人 全系列暖心推薦   　　地方爸爸與他的小幫手們　知名親子部落客 　　李依親臨床心理師 IEQ心理師團隊發起人  　　李佩甄　台灣好媳婦 　　林怡辰　彰化縣原斗國小教師 　　尚瑞君　作家／講師 　　神老師&神媽咪（沈雅琪） 資深教師 　　黃宜珊　臨床心理師 　　楊俐容　情緒教育專家   　　情緒教育專家 楊俐容　推薦導讀《安心國小5：

時間，等等我》 　　本書不著痕跡的將網路的遊戲魅力與時間陷阱，化為校園生活的一部分，再以孩子的專長興趣、工作習慣……等日常點滴穿針引線，帶出時間管理的課題。透過閱讀，孩子可以沒有心理負擔的覺察自己無法管好時間的狀態，了解只要有心改變，就算進三步退兩步也是可喜的成長，甚至找出事半功倍的工作方法。期待有更多讀者從中體會「管好自我，就能管好時間」，做時間的主人，讓時間成為學習成長的沃土！   　　情緒教育專家 楊俐容　推薦導讀《安心國小6：這樣用錢可以嗎？》 　　一直很喜歡「老師作家」岑澎維寫的故事，除了選題精準、切合孩子們的興趣與需求之外，她下筆細膩、輕巧，不會讓任何一個孩子成為刻板印象中的「壞孩

子」，而是讓孩子自然而然的走進故事、找到適合自己的角色和位置。這個故事以家中經濟困窘的林靖茹的視角，描述洪承穎相對闊綽、不珍惜所有物的行為，最後體會到自己和洪承穎都該學理財，只是洪承穎要學的是「少花錢」，而林靜茹自己該學的是「肯花錢」。孩子們終將發現－－愈有錢，不一定愈快樂；愈懂得如何聰明花錢，一定愈幸福！   　　黃宜珊　臨床心理師真摯導讀 　　「看到安心國小再出書真是太讓人雀躍了！這兩個以「時間」和「金錢」為主題的故事，作者將不同特質的小學生在運用時間,管理財物會遇到的情境，在故事裡發揮得淋漓盡致，我想將讓孩子們學習到什麼是「真正的滿足」，分享給大家！」 　　＊有注音

使用者對景觀表現法偏好之研究-- 以中國文化大學為例

為了解決景觀表現法的問題，作者蕭暐婷 這樣論述：

人們運用我們的五官-眼、耳、鼻、舌、身-來感知我們所在的環境，其中視覺為最主要感知環境的途徑，而視覺的認知與體驗，來自於過往經驗所形成。在科學進步的軟硬體支援的時代，目前應用了許多方法模擬真實環境，例如手做實體模型、Photoshop合成、電腦建模等手法於景觀規畫與設計，但景觀規劃與設計有別於建築設計，在空間尺度的限制，無法類似建築設計之樣品屋一般實際呈現，因此本研究試圖從人的心理、景觀設計工作者之空間模擬手法，試圖尋找讓大眾容易理解的方式，來傳遞設計構想。過去景觀工作者於每次的方案中，透過平面圖、剖立面、手繪透視等方式傳達設計構想，然而這些項目所需的時間與成效並不對等，且未經專業訓練的人，

很難讀懂這些圖；隨著時代的進步，透過影像合成、3D電腦模擬至3D動畫等來呈現，透過這些工具的活用，能讓空間設計概念傳達於社會大眾。根據目前的成像技術，普遍認為3D影像比2D影像更容易讓人理解空間；然而在景觀建築的合成影像中，哪一種與體驗過的真實環境較為相近，仍需加以探討，因此產生本次研究的動機。本研究將以兩次偏好問卷，探討2D與3D影像及只用平面影像(2D)呈現，何種表現法較能使大眾容易理解並傳遞設計構想及空間影像。研究基地以中國文化大學主要人行動線為研究範圍。第一階段藉由傳統2D及3D攝影，將影像以投影方式讓受測者受測。取樣皆以中國文化大學的教職員生為主，站在熟悉真實空間環境的前提下，首先先

以2D攝影的影像來進行，相隔14天之後再以3D影像做測驗；第二階段則由前述研究中，抽取12處場景做記憶中之空間場域以手繪線稿、彩繪及電腦模擬等景觀表現法做測驗。研究結果顯示，景觀偏好數據統計分析及影像組成因子之面積計算，得出2D影像偏好與植栽、天空及活動之面積呈現正相關，與鋪面及公共設施之面積呈現負相關；無論專業與非專業使用者，在手繪線稿、彩繪及電腦模擬三種景觀表現法類別的偏好趨向上，都呈現彩繪線稿大於手繪線稿大於電腦模擬的相同趨勢。相較於手繪風格之線稿、彩繪與電腦模擬，手繪風格之圖像皆高於電腦模擬之表現手法，由此得之，電腦模擬普遍無法滿足受測者對於忠實呈現記憶中空間場域的需求。本研究期望透過

探討2D與3D成像在景觀專業領域之實用性與應用，及其與照片組成因子之間的相關性，透過2D美質評估分析環境，嘗試以3D為測試，希望能夠了解人們於景觀中影響偏好之因子及提升美值評價；卻發現在3D影像尚未成熟的階段，3D影像之偏好並不會高於2D影像。未來在做空間呈現上，以多張2D影像呈現，可為較佳之選擇。對未來模擬實際景觀的方式，何種較能使人容易理解設計空間，仍需做更深入的調查。