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地方政府導入知識管理對於工作績效影響之研究－以新北市政府衛生局食品藥物管理科為例

為了解決最新版台北市新北市地圖集的問題，作者吳一峰 這樣論述：

本篇論文研究目的為瞭解食藥科導入知識管理的歷程及各歷程對於部門、個人知識管理及個人工作績效之差異性，並探討導入知識管理前後，部門、個人知識管理及個人工作績效之關係，最後則進一步探討有無利用工作流程建構知識地圖，對於導入知識管理成效之差異。研究對象為全科56人，透過問卷評估部門知識管理、個人知識管理及個人工作績效，並將「個人評估項目」，區分為「自我/資淺/資深/長官」，施以相同的問項。在導入前後，共進行5次施測。問卷以迴歸分析、單因子變異數分析、獨立樣本t檢定進行統計分析。研究結果發現導入知識管理的歷程主要可分為5個時期：1.導入準備期、2.意見反饋期、3.改善修正期、4.改善報告期及5.穩定

使用期。在導入知識管理後，在自我、資淺及長官方面，部門知識管理對於個人工作績效具有部分直接的影響。在導入知識管理前後比較，各變量皆有顯著正向的影響。在1.導入準備期和3.改善修正期比較，各變量皆無顯著差異，顯示經歷4個月的改善修正，造成人員對於知識管理逐漸陌生。在2.意見反饋期和4.改善報告期比較，各變量皆無顯著差異，顯示在知識管理教育訓練後，1星期與3個月進行比較，具有相似效果。在建構知識地圖方面，有利用工作流程進行建構，在導入後的部門知識管理有顯著差異 (有>無)，顯示利用工作流程建構知識地圖，確有其成效。藉由本研究可得知，部門知識管理對於個人工作績效的重要性，以及導入知識管理確有其成效，

利用工作流程建構知識地圖效果更佳。在維持知識管理有效性方面，知識管理教育訓練應介於3個月左右，並即時分享改善方案及成果，避免人員對於知識管理架構及系統上設定的陌生。

以ESRI Story Maps設計聖經亞伯拉罕的故事地圖

為了解決最新版台北市新北市地圖集的問題，作者陳雅琪 這樣論述：

摘要電子地圖近年來風靡全球，無論使用手機或電腦都能發現電子地圖出現在螢幕畫面裡。在食衣住行育樂的領域上，看一張圖文並茂的電子多媒體地圖，即可獲得許多訊息，並了解地理空間的位置關聯，各種應用均更上一層樓。本研究嚐試結合電子多媒體地圖與聖經，讓聖經故事透過目前較新的科技工具「專業地理資訊系統ArcGIS online軟體之Story Maps應用程式」呈現。地理視覺化聖經裡信心之父亞伯拉罕的故事，利用螢幕介面，加上彩色地圖、歷史年份、考古證據、氣候環境及人類學民族誌研究，搭配多媒體的影音，強調聖經的典故，並有效提升閱讀理解能力，使聖經故事的發生地點及背後寓意更易懂。一方面，幫助克服因為文字多而有

的讀經問題，另一方面，用地圖輔助得知聖經故事發生的地理位置，可加強印象，進而讀出其中隱含的精神。因為聖地以色列距離台灣遙遠，所以從白紙黑字轉換成衛星影像與地形圖，可增進認知聖經地名並體會其特殊的地理現象及環境氛圍，以強調高山低谷所帶來的震撼與感動。聖經是真實歷史，裡面講的是人們親身經歷的故事，上帝的真實透過故事地圖重新詮釋。本研究編輯製作的「信心爸爸故事地圖」作品，以問卷證明能夠提升人們對聖經的理解能力，也使得聖經地理不再只是地名記錄，運用新的媒介展示亞伯拉罕的旅程，每一個地點都有上帝的同在與祝福。本研究最後總結有效，成功的應用故事地圖，讓人快速切實的懂得了聖經人物亞伯拉罕所代表的信心真諦。