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愛你的103個東東

為了解決有氣質的女人的問題，作者汪汪 這樣論述：

　　以愛情為題的103篇小品，歷經貪嗔痴後，尋回最初的衷心。 　　◎太理性了，會愛得不夠盡情，但過分感性，又怕受到傷害。其實只是，太計較得失。 　　◎明白對方需要，以他接受和喜歡的方式去愛他，才能愛得其法。 　　◎最好的他，不需要是一個完美的人，而是在乎你，珍惜你，也覺得你是最好的人。 　　任那時光飛逝 　　愛妳 守護妳 祝福妳的心從未改變 　　 　　問佛：如果遇到了可以愛的人，卻又怕不能把握怎麼辦？ 　　佛曰：留人間多少愛，迎浮世千重變。和有情人，做快樂事，別問是劫是緣。 　　——倉央嘉措《問佛》 　　戀愛之所以有趣，是因為我們可以在那個人面前做回小孩子想做的事， 　　我們可以不用

腦，不顧形象，不怕被笑。 　　在那個他面前， 　　放下平日拘束，這樣的愛情才能過癮。 　　愛情的笨、寂寞的傻、男人的呆、女人的萌， 　　所謂，相愛容易相處難，那是因為 　　愛得不夠投入，又或者太過計較得失。  

有氣質的女人進入發燒排行的影片

《魔法公主》動畫電影之性別議題及生態女性主義意涵分析

為了解決有氣質的女人的問題，作者林季薇 這樣論述：

                 本研究採質性研究的文本分析法，探究動畫電影《魔法公主》中的性別議題以及生態女性主義意涵。《魔法公主》以充滿環境保護敘事聞名，但其在人物角色設定與劇情安排上都呈現了性別議題，並再現了生態女性主義所主張的環境災害與性別、種族、階級的關連。因此該片值得細緻探究，並思考其作為性別教育素材之可能性。                 本研究共有三項發現。首先，本片中的幾位女主角在個性、職業與自我意識上都呈現更多元的樣貌，她們擁有豐沛的情感與情緒，獨立自主且富有戰鬥能量，擺脫女性是第二性的父權設定。但是，部分的劇情依舊呈現傳統的性別刻板印象：本片中的男性仍然被賦予較危險的

任務；還有投觀眾所好的浪漫愛想像也躍然出現在男女主角身上；並且男主角強烈的英雄光環彷彿又鞏固了男強女弱的觀點。第二，本片中再現男性與文明相近、女性與自然的關係親近的描述，但同時也嘗試做出突破。此外，本片所描繪出強烈的文明壓迫自然的敘事，呈現出生態女性主義的論述。最後，本片中呈現許多人類世界掠奪自然資源的內容，再現了不同的階級與種族使用自然資源不均的狀況，以及遭受生態危機時出現程度上的差異，突顯出環境災難加劇對弱勢族群和階級的壓迫。                 綜而言之，本片的確呈現出多元的性別意涵，也再現並超越了較早期的生態女性主義所主張的環境災害與性別之關係。再者，片中亦呈現出在環境災難

中不同的種族、階級所面臨的不同遭遇，因此適合用作介紹生態女性主義的素材。是故，《魔法公主》可作為教師進行性別平等教育的一個參考文本。

魚乾女變身手札：不要覺得多喝汽水就會有氣質

為了解決有氣質的女人的問題，作者章含 這樣論述：

大街上、網路上，處處都能看見姿色不錯的正妹， 氣質女孩卻好像越來越稀少；但一旦出現，必成為眾人焦點。 若想在眾多「花瓶」中多穎而出，請先問問自己：妳有氣質嗎？ 　　生活中我們常會聽到有人這麼說：「她好有氣質。」這個她，有可能是明星，也可能是妳的朋友，也有可能無意間發現的路人。在路上或逛街時，在無意間可能會發現某些女性特別具有魅力，深受眾人的吸引，不僅外表裝扮、言談舉止、姿態修養都與平常人與眾不同，人們會感受到她的舉手投足都具備了靈性的涵養與氣質。 　　氣質是腹有詩書氣自華、可遠觀而不可褻玩的敬慕、不浮不躁所散發的底蘊。美貌和財富可能會消失，但唯一難以消失的是人的氣質，這個氣質難以假裝和

模仿，這是一種優雅、氣度、格局、沉穩、品味、智慧、知識、修養等，有些人可能與生俱來就有天賦氣質，有些人卻是透過後天的勤奮練習而形成的氣質。不管是天賦氣質或是後天氣質，都是屬於深具魅力的人格特質。  

漂流與突圍──廖鴻基海洋書寫意識研究

為了解決有氣質的女人的問題，作者陳韻如 這樣論述：

臺灣海洋文學作家廖鴻基，其生活與著作皆不離海洋。在其每部作品中，皆可見其海洋哲思。不只是海與陸，離與返、寬廣與狹仄、小與大、遠與近、水面與水下、深淺浮沉，以至於山、岸與河口，都有其繁複辯證。而人與海洋生物、群己之間甚至是父女關係，都在海洋中獲得新的視野與相處。本文以「人」與「海」的關係為軸心發散，從空間、彼我以及文類與策略等面向深入討論。「漂流」與「突圍」，是廖鴻基的書寫中頻頻出現的語彙，「漂流」是心靈意識，也是其書寫中恆常出現的議題與元素；「突圍」則是海洋原鄉帶給他的動能與結果，也是梳理廖鴻基幾十本作品後可發現其逐漸推進的幾項書寫特色。「圍」，過去是人世帶給他的羈絆囿限，海洋的誘引使其入海

，突破陸地生活的圍困；雖然海上船舶亦具囿限性，卻也因為海洋，使其突破對於海洋的單一視角，由近而遠、由海面而海下、再由海返陸，看見並記錄海洋的繽紛，並賦予船舶更多象徵性與積極意義。而就其書寫文類及策略來說，可看出廖鴻基近年作品的開展與嘗試，無論是海洋文學選集、長篇小說或海洋寓言，又或是海洋書寫與海洋教育的並行。持續的行動與書寫，為臺灣海洋文學譜寫更深廣的題材與風貌，亦打造出一處極具其獨特風格的無域之海。