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東大圖書電子書的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦林進益寫的 資料處理：使用Python語言 和吳卓俊 的 C語言程式設計：入門與實務演練(第三版)(附範例光碟)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站【全市】110年度12月本館新購電子書已上架 - 新北市立圖書館也說明：使用行動裝置借閱，建議可先下載電子書平台App（「udn 讀書館」App ... 數據說出好故事書封 現代心靈：一部20世紀思想史，看懂人類思想脈絡如何 東大 ...
這兩本書分別來自五南 和全華圖書所出版 。
國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 黃意雯所指導 蘇于珊的 探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例 （2022），提出東大圖書電子書關鍵因素是什麼，來自於認知師徒制、數位學習、學習成效、學習滿意度、自主學習行為。
而第二篇論文國立臺灣藝術大學 圖文傳播藝術學系 戴孟宗所指導 紀錦嬑的 社群媒體連載輕小說使用動機對體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度之影響 （2021），提出因為有 社群媒體、輕小說、體驗行銷、體驗價值、顧客忠誠度的重點而找出了 東大圖書電子書的解答。
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資料處理：使用Python語言
為了解決東大圖書電子書 的問題，作者林進益 這樣論述：
運用熱門Python程式語言，學習資料處理。！ 本書屬於基本Python語法的介紹，內容偏向於資料框 (dataframe) 的建構與使用。 以教程(tutorials)方式進行，書內提供對應的指令與結果，配合「範例」著手，即可了解。 本書適合初學者，進入門檻或專業性質並不高，也適合一般社會大眾使用。 本書使用Python 3.8.2 (IDLE)與Spyder 4.1.5二個版本。隨書光碟含全書完整程式碼。 **光碟內附有本書完整的資料與Python程式碼 一書在手，掌握資料處理！ Python功能相當多元，絕非只有數據或統計分析目的
而已。全書共分9章。第1章Python的簡介說明，其中包括如何建立「類別 (class)」與模組(module)。第2章介紹Python的基本語法。第3章敘述如何於Python內操作矩陣以及一些基本的矩陣運算。第4章介紹主要的資料結構型態：資料框，以及如何進行資料框內的操作。第5章說明如何建立時間序列型態資料，即如何於Python內顯示日期與時間。第6章為第4章的延續，說明「進階資料框」，或稱為「多層次資料框」的建立。第7章介紹不同資料框間的合併操作。第8章屬於資料的輸入與輸出，包括如何讀取網路上的資料。第9章是資料的探索與繪圖的說明。 閱讀本書最好方式是「一邊閱讀，一邊操作」，不要只用
純粹閱讀的方式。切記！
探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例
為了解決東大圖書電子書 的問題，作者蘇于珊 這樣論述：
近幾年，受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍，數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認，一向使用師徒制的方式來進行教學，每位實習生所遇到的病灶量與質有差異，且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學，以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象，希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效，且整體學習滿意度頗佳，自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之
間具有顯著相關，且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程，可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動，未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。
C語言程式設計：入門與實務演練(第三版)(附範例光碟)
為了解決東大圖書電子書 的問題，作者吳卓俊 這樣論述：
本書內容涵蓋了C語言的入門基礎（包含資料型態、運算式、格式化的輸入與輸出、條件與流程控制、迴圈以及陣列等主題），以及進階應用（包含了指標、字串、使用者自定資料型態、記憶體管理等主題），並提供大量的程式範例供讀者參考。 第三版相較於前版，大幅度地增加範例程式達165個。提供完整的解析，詳細並逐步地說明解題的技巧與程式設計的過程，除了可以幫助讀者了解程式碼的意義與語法規則外，更可以讓讀者們擁有程式設計最為重要的思維技巧與邏輯觀念。 23個實務程式演練題目的選擇，是作者20年來在大專院校資訊相關系所授課的經驗，所挑選出適合初學者學習（足夠簡單、易於理解），但具有未
來拓展性的應用題目。相信這些實務程式演練，可以讓讀者將每章所學習到的知識，轉換為實際開發應用程式的能力！ 每章末亦附有大量的課後練習（包含簡答題、選擇題與程式練習題，全書共542題），足以供讀者自習之用，亦可供教師做為作業或考試命題之用。 第三版相較於前版： 1.大幅度增加各章節的範例程式以及課後練習 • 各章節的程式範例，從124個增加到165個，增幅33%以上！ • 課後練習從323題增加到542題，增幅67.8%以上！ • 進階實務演練從20個增加到23個，增幅15%! 本次特別增加1A2B遊戲，讓學生學習如何透過「問題求解空間」，實現簡單的AI程式設計！
2.新增以下內容： • 3-6節 常值（介紹literal的意義並提供範例演示） • 4-7節 取址運算子（介紹&運算子並提供範例演示） • 4-10節 位元運算子（介紹、&、|、~與^ bitwise運算子，提供真值表以及範例演示） • 4-12節 常數運算式（介紹constant expression） • 12-1-8節 位元欄位（介紹bit field並提供範例演示） • 12-2節 共有體（將Unions中譯為共有體） • 新增3個程式設計實務演練 • 附錄B C語言運算子優先順序與關聯性彙整 • 附錄C ASCII字元編碼
表 3.大幅改寫〈陣列〉之內容，內容包含基本概念說明、詳細一維與多維陣列宣告與使用方法、陣列記憶體配置、常用陣列應用彙整（含traversing、aggregation與sorting）等主題。 4.作者為本書建立專屬網站，有本書的範例程式下載、勘誤、讀者心得等。 sites.google.com/view/cgroundup/home 本書特色 1.本書內容適用Windows、Linux與Mac OS作業系統。 2.詳細完整的語法說明與觀念解析，為您奠定C語言程式設計的基礎。 3.易學易懂的章節內容與程式講解，助您瞭解程式設計的思維與方法。
4.深入淺出的程式範例與詳細演示，讓您掌握程式設計的邏輯與精髓。 5.全書共有： -165個程式範例，讓您打好程式設計的基礎。 -542個課後練習，豐富您的解題與實作經驗。 -23個進階實務演練，全面提升您的專業技能。 6.作者為本書建立專屬網站，有本書的範例程式下載、勘誤、讀者心得等。 ※ 隨書光碟收錄全書所有範例程式及進階實務演練。
社群媒體連載輕小說使用動機對體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度之影響
為了解決東大圖書電子書 的問題，作者紀錦嬑 這樣論述：
因數位科技產業發達、出版業的式微、民眾普遍環保意識提升，再加上人們的互動模式轉變，如今紙本文字與圖像大多跳出傳統紙本書頁的框架，逐漸轉以數位化（如電子書、有聲書、影音動畫等）形式呈現，其中含有「萌要素」與「遊戲式寫實主義」（ゲーム的リアリズム）的輕小說是青少年們重點購買的讀物，且大多以連載的方式吸引讀者持續關注；出版業者透過複合式媒體的方式將商品書籍對消費者進行體驗行銷，進而達到與不同階段的顧客及潛在顧客的開發與溝通。本研究以社群媒體連載輕小說進行分析，探討社群媒體使用者的使用動機，對於社群媒體連載輕小說的體驗是否會影響讀者的忠誠度。研究採取問卷調查法，透過Schmitt提出的體驗行銷概念與
Sheth, Newman and Gross 所提出的消費價值模型概念與作社群媒體連載輕小說問卷構面，探討社群媒體連載輕小說的體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度的相互關係。結果顯示多數的受測者為娛樂目的而使用社群媒體，有多年數位閱讀經驗與閱讀頻率高的受測者，皆認同社群媒體連載輕小說是良好的娛樂工具；讀者對於社群媒體連載輕小說的體驗行銷、體驗價值與忠誠度有顯著相關，影響讀者是否願意訂閱或閱讀社群媒體連載輕小說的關鍵來自於在閱讀的過程中所產生的「情緒」，以及作品是否能夠讓讀者產生「社會性的連結」。本研究結果可作為出版業者或是創作者對作品的行銷企劃略之參考。